人教版四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末調(diào)研測(cè)試卷

欒宇+欒燕

試卷說(shuō)明：

指導(dǎo)思想：

命題以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想為指導(dǎo)，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，和具體情境中合理應(yīng)用的能力。關(guān)注且體現(xiàn)了課標(biāo)中提出的幾個(gè)核心概念：數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念，幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想以及應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)評(píng)價(jià)的目的合理地設(shè)計(jì)試題的類型，有效地發(fā)揮各種類型題目的功能。

考查目標(biāo)：

根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求：

1.通過(guò)檢測(cè)，考查學(xué)生對(duì)四年級(jí)下學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，有利于數(shù)學(xué)能力的形成，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.通過(guò)檢測(cè)，考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提倡解法多樣化，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

3.通過(guò)檢測(cè)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，獲得處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維等數(shù)學(xué)精神。

命題的原則：

1.基礎(chǔ)性原則

注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查。緊扣現(xiàn)行教材內(nèi)容的范圍，側(cè)重檢測(cè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握狀況，適當(dāng)增設(shè)運(yùn)用知識(shí)自主探索解決實(shí)際生活問(wèn)題的內(nèi)容。命題注意凸現(xiàn)人文性，體現(xiàn)生活性，透射價(jià)值性。在呈現(xiàn)方式上盡可能注意生活情境，讓學(xué)生在答題過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

2.科學(xué)性原則

試題融思想性、科學(xué)性和知識(shí)性于一體，注重?cái)?shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系。有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能、思維能力、個(gè)性品質(zhì)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！?br>