播音員主持人多角色播音主持的應變能力探討

鄧志強

廣靈縣廣播電視臺，山西大同 037000

播音員主持人多角色播音主持的應變能力探討

鄧志強

廣靈縣廣播電視臺，山西大同 037000

我國傳媒行業的快速發展，給廣播電視播音員主持人的職業素質提出了更高的要求。文章分析了不同的播音主持方式對播音員主持人多角色播音主持能力的要求，并就如何提高播音員主持人的應變能力提出了建設性的建議。

播音員；主持人；多角色；應變能力

廣播電視是大眾傳媒中最為重要的兩類傳媒方式，播音員主持人作為廣播電視節目的主持者，常常要因節目形式、文稿體裁不同而不斷變換角色和播音風格。這對播音員主持人的能力來說，是個嚴峻的挑戰。因此，就播音員主持人多角色播音主持的應變能力進行探討、研究，也就別具現實意義。

1 廣播電視對播音員主持人的多角色要求

1.1 廣播播音要求

廣播稿對稿件的準確性要求較高，它必須清楚交代新聞事件的時間、地點、起因、事件和結果。如有必要，還要對許多細節問題進行細致的描述。廣播的這種特性要求播音員在播報時候必須咬字準確、口齒清晰且發聲要有一定的力度。并且，為了讓聽眾聽得更清楚，播音員還要適度控制語速，不可太快，也不能太慢。再則，廣播是沒有畫面的，為了加深聽眾的印象，播音員在播音時要投入更多的感情，力求通過聲情結合的播報感染聽眾、激發聽眾想象力。

1.2 電視主持要求

電視具有聲畫結合的傳播優勢，電視的視聽特性決定了主持人必須集主持和播音于一體，必須擔起播音與現場主持的雙重任務。在早期電視播音中，主持人必須使用規范的普通話。如今，電視播音要求不斷放寬，許多新聞節目中甚至也普遍使用了方言。與廣播播音的鼓動性不同，電視播音要求主持人必須態度端正、大方，情感真摯，聲音具有時代感、分寸感。很多時候，配合畫面和支持需要，電視主持人可能還要用到口頭語言和肢體動作，如在訪談類電視節目中，主持人要常常會用到手勢、眼神等輔助語言，以鼓勵嘉賓傳遞更多有用的信息。

1.3 不同的主持形式要求各異

電視節目類型多樣，不同的節目傳播形式對主持人的角色和要求也是不同的。如在電視新聞、咨詢播音中，主持人一般要采用傳統的說新聞的形式來播音；在娛樂節目中，主持人要用悅耳的聲音來增加節目的觀賞性；在專題節目播音中，常常會涉及較多的信息，主持人的語速、情感、發聲都要隨著內容變化而起伏?？傊?，電視播音比廣播播音更加多樣，電視節目定位不同，主持人的主持風格也有所不同，它需要主持人不斷提高角色變換能力，以適應不同節目的播報要求。

2 提高和培養播音員主持人應變能力的必要性

2.1 職位的特殊性

播音員主持人在廣播電視節目中起著重要的串聯作用，無論是協調節目進展步驟還是挑起節目的氣氛，都需要主持人在其中發揮積極作用。雖說主持人在各類節目中起的作用不同，但是，無論是嚴肅的新聞類節目，還是輕松的文藝節目，都需要主持人有一定的應變能力，能在節目展開過程中發揮承上啟下、自然過渡的作用。如今，隨著我國傳媒事業的發展，許多電視節目都采取了現場直播的形式，現場主持中的突發因素、面臨的問題更多，如參與人員不好掌控，計劃臨時更改等，播音員主持人只有具有優秀的應變能力才能掌控局面、化解危機。

2.2 行業競爭使然

在文化產業化發展程度不斷加深的今天，傳媒行業、文化市場的競爭更加激烈，許多廣播電視節目都要爭收聽率、比收視率。節目的較量，很大程度上是主持活動和主持人之間的較量。要想提高節目質量和節目收視率，播音員主持人必須具有完備的知識結構，還要有豐富的主持經驗和機敏的反應能力，只有這樣，才能提高節目收視率。這就要求主持人在現場直播節目中不但要做好節目主持準備，還要在頭腦中提前制定應急預案，以應對各種突發事件，提高電視節目的收視率。如在湖南衛視《我是歌手》直播中，因為歌手孫楠臨時退賽，主持人汪涵臨危不亂、力挽狂瀾，終使節目有序進行并贏得了大眾滿意的評價。

3 提高和培養播音員主持人應變能力的策略

3.1 不斷學習，夯實主持基礎

如今，社會已經進入信息時代，在知識大爆炸的背景下，廣播電視受眾可以通過各種途徑接觸、吸收各類知識，受眾的文化水平整體有所提高。主持人作為廣播電視新聞節目的主持者，也要加強知識學習，不斷吸收人文社會科學知識、自然科學知識，學習更多的主持專業知識，如主持禮儀、發聲知識等，以吸收更多的營養，提高自身主持技巧和內外修養。同時，播音員主持人在實踐中還要勇于創新，在學習、實踐的基礎上領悟主持的精髓，不斷嘗試不同的主持風格，認真總結經驗教訓，以提高自身應變能力。只有這樣，才能增加節目的吸引力，增強觀眾對節目及節目主持人的信任感?？v觀中外那些知名廣播員主持人，莫不是樂于學習、文化素養較高的人。如我國著名主持人白巖松、楊瀾等，平時都是盡可能地積累更多知識的人，目的就是爭取在提高自身文化素養的同時提高節目的主持水準。這種樂于學習的態度，非常值得我們學習。

3.2 強化播音員主持人的應變意識

應變能力是一種綜合能力，它與個體的創造性想象力、聯想能力和反應能力密切相關。雖說人的應變能力和應變意識是先天就有的，但是，后天訓練和強化才是提高個體應變意識和應變能力的關鍵。節目主持人應變能力培養，是一個長期的過程，它要從以下幾點做起：首先，做好節目主持準備，深入了解人物、事件的背景，隨機應變地將其糅合到節目中。如在采訪類節目中，主持人必須對人物的背景有一個詳細的了解，只有這樣，他們才能站在更高的角度去提出一些獨到的問題，圓滿完成訪談任務。其次，把握好語言藝術的運用，因為播音員主持人都是公眾人物，他們的人文素養、人格魅力和語言運用能力直接會影響觀眾對他們的態度。播音員主持人只有掌握高超的語言運用技巧，才能化解各種危機、使觀眾折服。再次，學會控制自己、調整的情緒，廣播電視主持人肩負著文化傳播、輿論引導的重任，無論是在什么樣的節目中，無論遇到什么問題，他們都要始終保持穩定的情緒，這是廣播新聞工作的根本要求。這就要求播音員主持人在工作中要學會調整、整理自己的情緒，有條不紊地處理各種問題。

3.3 理解節目內涵，總結播報規律

主持人使用多角色播音主持的前提是深刻領悟節目的內涵，對節目的主旨、具體環節、相關流程、嘉賓背景、目標受眾、播放規模有一個深刻的認識和了解，進而在此基礎上找準自己的定位，做好充分的準備，以達到最佳主持效果。如在新聞類節目中，播音員必須正確看待節目的嚴謹性、時效性，事前做好稿件整理、研讀工作，理清相關新聞時間的發展脈絡，領悟節目內涵，要求自己以嚴謹的態度投入到節目播報中去。在專題節目播報中，播音員要根據作品內容、情感推進速度，結合節目內容評述、講解、說明、敘述、描寫方式，結合自己對內容的感悟，合理運用各種語言技巧來表達作品的情感，準確傳達專題的精神實質。

綜上所述，播音主持工作具有較強的隨機性和復雜性，播音元主持人必須具有較快的播音主持狀態調整能力和較強的應變能力。因此，播音員主持人要加強自身修養，不斷提高自己的專業水平和應變能力。只有這樣，才能將自己塑造成全能型播音主持人，才能滿足新時期播音主持工作的需要。

[1]牛娜.播音主持專業應變能力的培養[J].魅力中國，2011（4）：306.

[2]張曉克.網絡時代，熱線談話節目主持人如何應變[J].新聞知識，2007（12）：71-72.

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1674-6708（2015）138-0144-02