謀劃篇

2008年，實施職業教育攻堅計劃，與教育部共建國家職業教育改革試驗區；

2009年，實施全民技能振興工程，與人社部共建全國技工院校改革試驗區；

2012年，確定“三改一抓一構建”和“六路并進”的職教發展思路；

……

在河南，職業教育一直是省委、省政府高度重視、全局謀劃、持續推進的一項戰略性工程。

職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。

—— 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平

要推動職業教育取得更好更大發展，不能用老辦法、舊思路，一定要勇于改革、善于創新。

—— 中共中央政治局常委、國務院總理李克強

大力發展職業教育，是加快轉變經濟發展方式、主動適應經濟發展新常態的客觀需要，是把我國巨大的人口數量優勢轉化為人力資源優勢、建設人才強國的重要途徑，是保障改善民生、保證充分就業、實現脫貧致富的根本舉措。

—— 中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江

職業教育發展關乎中華民族的偉大復興，是推進“四化同步”、實現中國夢的重要途徑；是經濟發展和提質增效的戰略基礎；是促進就業、改善民生的重要舉措；是各國應對激烈競爭、發展實體經濟的共同取向。

—— 中共中央政治局常委、國務院副總理劉延東

根據教育部、河南省人民政府關于《加快河南教育發展推進中原經濟區建設戰略合作協議》，雙方將在加快構建基本公共教育服務體系、構建現代職業教育體系、提高高等學校辦學水平和服務能力、發展繼續教育等方面加強合作。

作為有著一億人口的大省，如何把龐大的人口壓力轉化為巨大的人力資源優勢，如何把沉重的人口包袱轉化為支撐經濟發展的寶貴財富，一直是歷屆河南省委、省政府深入謀劃的戰略問題。2008年以來，省政府堅持“一年一次會議、一年一份文件，一年一部署、一年一總結”，咬定青山不放松，聚精會神抓到底，大力實施職教攻堅工程。

在河南，省委書記郭庚茂在擔任省長期間就被譽為“職教省長”，這不僅體現在他決定全省5年投入100個億發展職業教育，還體現在他親自帶隊到德國考察職業教育、先后10多次專題調研職業教育，更體現在他時刻關心職教、關注職教、支持職教、指導職教。

在各級黨委、政府的領導下，由人社部門牽頭，教育、民政、農業、扶貧和殘聯等部門各司其職，各負其責，共同推進全民技能振興工程。充分利用各種培訓教育資源優勢，相互配合，齊抓共管，動員各方面力量，充分發揮工會、共青團、婦聯等社會團體的作用，繼續組織實施“農村勞動力技能就業計劃”“職業教育攻堅計劃”“陽光工程”“雨露計劃”，開展退役士兵和殘疾人就業技能培訓、新成長勞動力技能儲備培訓、失業人員就業再就業培訓、創業培訓和企業職工崗位技能提升培訓，全面推進全民技能振興工程。

——摘自《河南省人民政府關于進一步推進全民技能振興工程的若干意見》

2012年，面對新形勢、新任務、新機遇，河南確定了“三改一抓一構建”和“六路并進”的新的職教發展思路。

到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念的現代職業教育體系。