高考作文素材

[編者按] “不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。”要寫好作文，素材的積累是基礎(chǔ)。本刊推出一系列經(jīng)典作文素材，為即將走向考場的莘莘學(xué)子加油加分。

“問文哪得妙如許，惟有素材活水來。”愿廣大考生厚積薄發(fā)，活學(xué)活用，以期文思如泉涌，揮筆若行云。用生花妙筆，繪錦繡前程。

愛心不是偶然的

□佚 名

在波斯尼亞的一個小村莊里，住著一個名叫弗西姆的婦人，她有兩個可愛的兒子和一個善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，她丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。

不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭爆發(fā)了，弗西姆的丈夫為國家獻出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因為那也是兩條生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個小水坑里，然后出發(fā)了。

幾年以后，戰(zhàn)爭結(jié)束了，弗西姆和孩子們重返家園。而家鄉(xiāng)仍是一片廢墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家重現(xiàn)生機。

忽然，她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚的小水坑里，浮動著點點金光，原來是一群可愛的小金魚。它們一定是那兩條金魚的后代。弗西姆突然間看到了希望，她像看到了丈夫的鼓勵。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚來。她相信，生活會像金魚一樣，越來越好。

弗西姆和她的金魚的故事逐漸流傳開來。人們從各地趕來，觀賞這些金魚，當(dāng)然，走的時候也不會忘記買上兩條帶回家。也許，那金魚象征著希望。沒用多長時間，弗西姆和孩子們憑著賣金魚的收入，過上了幸福的生活。

我們無法預(yù)言金魚的繁衍，那是偶然的。但是，愛心不是偶然的。愛心不管在哪里開花，終究有一天會在那里結(jié)出果實。

不要放棄任何表達愛心的機會，哪怕只是拯救兩條金魚。

適用話題：生命、愛心、平等

（樂可林薦自《新家庭》）

美國青少年心中的楷模

□奧·希爾高斯

什么是美國人心目中的青少年楷模？這個問題的答案千奇百異。然而在當(dāng)今美國，卻有一種傳統(tǒng)性的形象，得到大多數(shù)人的認可。

18歲的約翰·湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個農(nóng)場。1992年1月11日，他獨自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。

湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓，爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一支鉛筆，一下一下地撥動，終于打通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個半月的醫(yī)院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

美國人為什么喜歡湯姆森呢？有的說，他聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門。有的說，他喜歡干活，我們喜歡勤勞的人。還有的說，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒命了。

一位學(xué)者概括了這些人的回答，人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農(nóng)場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。

獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在吸毒、搶劫、性混亂泛濫成災(zāi)的美國社會，仍然存活在美國人的精神里。

湯姆森的故事里還有這樣一個細節(jié)，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當(dāng)救護人員趕到時，他被抬上擔(dān)架。臨行前，他冷靜地告訴醫(yī)生：

“不要忘了把我的手帶上。”

適用話題：獨立、勇敢、堅毅、與厄運抗爭

（易沛華薦自《文苑》）

永遠也不會老

□李正華

當(dāng)一個91歲的老太太被問到，為什么她能活得那么長壽時，她笑著回答：“我想，上帝在考驗我親屬的耐性。”

何時才算老呢？在什么樣的年齡，我們會放棄呢？

在93歲的時候，英國著名的作家喬治·蕭伯納創(chuàng)作了《牽強附會的寓言》。

在90歲的時候，西班牙的天才畫家帕布羅·畢加索仍然在繪畫和雕刻。

在89歲的時候，美國著名鋼琴家阿圖爾·魯賓斯坦在紐約的卡耐基大廳演奏他最杰出的一場音樂會。

在82歲的時候，邱吉爾完成了四卷作品《講英語人們的歷史》，俄國文豪列夫·托爾斯泰完成《我不能沉默》。何時你才算老呢？只有到那天，你真的沒有什么可以付出的時候。讓人覺得欣慰的是：這天永遠不會到來！

適用話題：夢想、生與死、持之以恒、生命的意義

（巫妙如薦自《閱讀與鑒賞（高中）》）

黑夜是何時結(jié)束的

□朱 芳

有一個智者，他的身邊有一大群慕名向他拜師學(xué)藝的學(xué)生。一天早上，天還未亮，四周一片漆黑，智者問了他的學(xué)生一個問題：“你們誰可以告訴我，什么時候才可謂黑夜的結(jié)束、白天的開始？”

學(xué)生們面面相覷，這時有一個比較機智的學(xué)生說：“是不是可以說，當(dāng)你能看見前面走過來一個動物，并能分辨出它是一只綿羊還是一只山羊時就是黑夜的結(jié)束，白天的開始？”

智者搖搖頭。

另一個學(xué)生說：“那是不是當(dāng)你能看見遠處的一棵樹，又能說出那棵樹是無花果還是桃樹時，就是黑夜的結(jié)束，白天的開始？”

智者繼續(xù)搖搖頭。

學(xué)生們在一陣猜測過后，終于忍不住，便問智者：“老師，那您說黑夜是什么時候結(jié)束的？”

智者平靜地回答：“當(dāng)你無論看到一個男人或者女人的臉，都能把他們當(dāng)做自己的兄弟姐妹時，黑夜就結(jié)束了。如果你做不到，那么無論何時，你的心都在黑暗之中。”

適用話題：光明、心靈、愛心、自我與他人

（段采靈薦自《青年文摘（綠版）》）

蝸牛與它的大海

□莊曉明

有一只蝸牛，很想去見識一番大海。

然而，它計算了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。

“但是，”它又換了一個角度，自言自語道，“能否到達大海，并不是最重要的。因為對于許多到達大海的人來說，大海反而離他們更遠了。”

“因此，大海或許只存在于向著大海的行進之中。”這只蝸牛繼續(xù)自言自語道，“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅持著向大海行進了四分之一的路程，那么，我就擁有了四分之一的大海——對于一只蝸牛來說，這已經(jīng)夠了。”

于是，這只蝸牛踏上了大海之程。

適用話題：奮斗、享受過程、生命的價值

（麥芷蘭薦自《非常可樂》）