淺談匠心設計的引進版兒童圖畫書

石巖

兒童圖畫書是一種強調文與圖的內在關系的書。文字與插畫共同擔當講故事的重要角色，插畫可以起到輔助和詮釋文字的作用。兒童圖畫書不單單講故事、傳遞知識，還可以全面幫助孩子培養審美能力，養成良好的習慣。進入21世紀以來，我國童書出版業的快速發展，為兒童圖畫書的生長提供了廣闊的空間，現今兒童圖畫書的市場占有率僅次于兒童文學和兒童科普兩大板塊，形成了三足鼎立的態勢。目前原創兒童圖畫書的力量較為薄弱，引進高水平的國外兒童圖畫書有助于推動我國兒童圖畫書出版的快速發展。筆者通過分析以下引進版兒童圖畫書的成功策劃，探討原創兒童圖畫書需要改進的地方。

一、耐人尋味的樂趣設計

《獾的美餐》是日本著名女藝術家慶子·凱薩茲創作的兒童圖畫書，自從引進之后在地面書店和網絡書店都有不錯的銷售成績，還被許多兒童教育專家推薦為指定閱讀產品。慶子·凱薩茲有意識地利用趣味設計去引導兒童更好地感知外部世界，培養他們敏銳的審美能力。兒童感知世界的方式與成人有所不同，抓住他們的興趣點，可以激發他們繼續探索的欲望。筆者從以下兩點分析《獾的美餐》如何通過趣味設計吸引兒童讀者。

第一，內容的趣味設計?！垛档拿啦汀返那楣澐浅：唵危\用了幼兒故事的基本講述方式：情節在重復中遞進，不起眼的開頭引發了“原來如此”的結局。這也是幼兒最喜歡的故事結構方式。但是，將這本圖書與常見的幼兒讀物擺放在一起，其獨特性馬上就能凸顯出來。畫面設計上的巧妙安排，使得簡單的故事懸念迭起，讓小讀者隱隱約約地感受到伏筆帶來的玄妙，同時又緊張地期盼著突如其來的變化。整個故事以兩條線索同時進行。第一條線索非常明顯，由文字和主圖充分展現，讀者能夠直觀看到。第二條線索則只在左下角以小圖的方式展現，用蒙太奇式的鏡頭切換，緊密跟進故事主線的發展，讓讀者在翻頁過程中得到一種多層次、多角度的全新體驗。由于畫家在創作時強化了故事中的“設計”成分，這個看似平凡的小故事就暗藏玄機了。這本書給所有為兒童創作圖畫書的人以很大的啟發，那就是設計意識必須體現在幼兒圖畫書的方方面面，才能使作品具有新鮮的面貌，才能深深吸引小讀者的關注，得到他們的喜愛。

第二，插圖的趣味設計。《獾的美餐》的篇幅并不多，總共就兩個印張，含四封也才36頁。然而《獾的美餐》全書的插圖加入了許多趣味的元素，如蘋果、蟲子、蘿卜、土豆等物體且采用夸張的方式展現給小讀者，并用有趣的文字展現圖畫書的獨特魅力，為幼兒的閱讀帶來一種新奇的視覺體驗。例如，《獾的美餐》有這樣一個場景：在獾的面前堆滿了色彩繽紛的食物，可是他卻盯著畫面的右上方。順著他的目光看過去，右上方被處理成卷起的一頁，那下面是神色慌張的兔子、老鼠和鼴鼠。畫面的分割，形成了大小塊面的對比，于是在讀者心中就會留下這樣的疑問：他們之間有什么關系呢？在讀圖的過程中，我們還可以看到諸多巧妙的畫面設計。這樣的插圖設計、極富視覺沖擊力的畫面，讓我們體會到畫面所沒有展現出來的兔子、老鼠和鼴鼠的懊惱、沮喪和氣急敗壞。

二、開啟探索欲望的大門

兒童圖畫書的主要閱讀對象是學齡前后的兒童，插圖和文字所傳達出來的內容，既要簡單易懂，又要讓兒童對閱讀產生深厚的興趣。因此，優秀的兒童圖畫書往往會加入許多生活科普的元素，為開拓兒童的思維開辟道路。例如，“第一次發現叢書”便是一套經典的兒童科普圖畫書，專門為2—8歲的兒童展示了一個神奇的科普世界。筆者從以下兩點分析“第一次發現叢書”如何通過特色的方式吸引兒童讀者。

第一，轉變學習科普的方式?！暗谝淮伟l現叢書”內容生動細致，以兒童的視角進行創意設計，幾乎涵蓋了孩子們感興趣的所有領域。“第一次發現叢書”有5個子系列，分別為概念類、技術類、動物類、植物類、天文地理類，共計42本。圖書內容涵蓋兒童感興趣的所有領域，如“小雞怎樣從雞蛋里孵出來”“牛奶是怎樣裝進奶瓶的”“天空中除了我們看到的月亮、星星還有什么”等問題。作者用圖片和文字為兒童提供了一個奇妙、生動、真實的世界。這種新奇的展現形式生動立體，無論是動物還是植物，橫截面、縱剖面、完整圖盡收眼底。例如，在“小雞是如何出生”這個問題中，作者用探索的形式，讓兒童巧妙地見證了生命出現的過程。這一次次的探索，能培養兒童從小主動探索事物表象、里象，自己發現問題，自己解決問題的能力。

第二，互動性極強的兒童圖畫書。傳統的科普圖書多以文字解讀或小實驗的方式展現，這很難激發成長期兒童的探索欲望?！暗谝淮伟l現叢書”備受家長喜歡的原因，除了內容設計具有創新的風格，還在于這是一套互動性很強的圖畫書，兒童可以在游戲中學習生活科普知識。例如，在“放大鏡系列”里，孩子拿著書中提供的神奇的放大鏡，在黑紙和透明膠片間慢慢移動，微小的世界立刻會變得非常清晰，這培養了孩子細致觀察、比較異同的能力。在“手電筒系列”里，孩子用書中奇妙的手電筒，在透明膠片和書頁之間搜尋，就會發現自然界的許多秘密?！暗谝淮伟l現叢書”通過立體互動的形式，讓兒童用簡單的方式全方位地觀察事物，極大地滿足了兒童的好奇心。

三、色彩世界豐富兒童想象力

德國慕尼黑心理學家用3年的時間，通過讓孩子在墻壁涂有不同顏色的房間里游戲、學習，研究顏色對兒童智力發育的影響。研究發現：在淡藍色、黃色、草綠色、橘紅色等“漂亮顏色”房間里的孩子，更加機敏、協調、富有想象力和創造力；在黑、棕、灰、白色等“單調顏色”房間的孩子更加遲鈍和壓抑，智商比普通孩子要低。這個研究表明，良好的色彩有利于培養與激發兒童的智力，因此，作為兒童日常讀物，兒童圖畫書除了要符合兒童成長中的開發智力、身心健康的教育需求，還要能培養兒童對色彩、對圖形、對美的欣賞能力。

第一，全景式的色彩展現?！伴_車出發系列”的畫風非常清新，是典型的日系色彩風格，作者對景色的設計格外重視，讓兒童在閱讀時，有一種身臨其境的感覺。例如，《坐電車出發》一書中，有黑暗的隧道的設計，并借助光線明暗的變化，激發兒童閱讀的好奇心；《開車去兜風》則是采用遠山和白云不同色彩的區分，并借助草原、云海、樹林等不同顏色的場景，帶給兒童閱讀享受。注重色彩的兒童圖畫書具有很強的視覺沖擊力，更能發揮其藝術魅力。《下雨天去郊游》很有特色，每一頁有一個全景呈現，以一種顏色來標識，連續的7個景色，拼合起來組成了一道彩虹。這個設計獨具匠心，配合圖畫內容，雨后出現彩虹，很是巧妙。

第二，變化式色彩更換?！渡实某岚颉肥且槐居懻撁赖膬和瘓D畫書，讀完之后，無論是大人還是小孩都按捺不住旅行的沖動。書中有春天的翠綠、夏天的碧藍、秋天的金黃、冬天的凈白，四季的色彩來自于大自然的神來之筆。兒童喜歡艷麗、張揚的顏色，按照喜愛程度的排序依次是紅、黃、橙、藍、白、黑、紫，這些五彩繽紛的色彩具有強烈的視覺沖擊力和感染力。因此，在兒童書籍的裝幀設計上，設計師要大膽采用豐富的色彩，用強烈的對比吸引兒童的注意力。

從以上的兒童圖畫書中，我們不難發現貼近兒童心理進行內容闡述是最重要的事情。優秀的兒童圖畫書能生動地再現孩童的生活和情感，刻畫孩子純真質樸的心靈，對孩子的心靈和成長、對培養孩子的想象力和閱讀能力都具有不可估量的作用。隨著親子閱讀活動的開展、兒童圖畫書市場的成熟，這一細分市場將會出現品牌集中的現象。原創作家、畫家在為兒童創作作品時，除精心構思兒童喜聞樂見的內容外，還要注重畫面的安排和版式的設計，甚至在某些時候，巧妙的畫面和版式的設計能夠彌補文字表述方面的不足，使平直、蒼白或生硬的故事煥發出異樣的光彩。因為，讀圖畢竟是兒童最直觀、最喜歡、最容易把握的閱讀方式。原創圖畫書應該從內容趣味、知識探索、色彩使用三個方面進行革命，這樣才能打造出有中國特色的兒童圖畫書。

（作者單位：鄭州大學）