實現幼兒教師隊伍專業化發展的有效途徑

孟利霞

摘 要：幼兒教師在教師中收入較低，由于幼兒是一個特殊的群體，幼師所付出的辛苦和耐心要比教其他年齡段的付出更多，而在幼師教學發展的過程中，要求幼師隊伍專業化發展面臨這樣的問題還有很多，所以，幼兒教師專業化隊伍的建設任重而道遠，國家對幼兒教育的投入力度和政策保障也是加強幼兒教師專業化隊伍建設的重要支撐，一旦幼兒教師專業化素質提升，對于幼兒的成長和發展是具有十分重要的意義的。

關鍵詞：幼兒教育；教師專業化；師資隊伍建設；對策

教師專業化逐步被重視起來，幼兒教育作為幼兒的啟蒙教育也越來越受到更多的關注，所以幼兒教師的專業化水平也面臨著提升的要求，但是，幼兒教師專業化素質的培養并不是一朝一夕就可以完成的，而是需要一個漫長的過程，需要從事這個領域工作的教師付出更多的辛勤和汗水來完成，因此，探究幼兒教師在未來的發展形勢也需要得到重視。

一、制約幼師專業化發展的主要因素及原因探析

1.工作壓力大

我國幼兒教師的工作壓力在一定程度上呈上升趨勢，主要由于幼兒教師的師資力量短缺，而孩子又很多，幼兒園在管理上制度也不完善，導致幼兒教師身心疲憊。幼兒教師不僅承擔教書的責任，還要對各種檢查積極應付，不僅花費時間，也勞心費力，與此同時，針對教師的各種要求越來越高，考核也越來越嚴格，導致幼兒教師的壓力越來越大，既要考慮幼兒的發展，又要考慮自身的發展，這種情況持續下去，只會讓幼兒教育事業越來越消極，因此，各個幼兒園也都應該積極推進改進政策。

2.學歷水平不高

雖然在培養幼兒教師的質量和數量上，幼兒師范學院都作出過不可磨滅的貢獻，然而，隨著我國目前幼兒學生的數量越來越多，幼兒師范學院培養出的教師人才依然不能夠滿足幼兒教師的缺口，而我國幼師的整體素質和水平都有待于提高。幼兒教學中，高學歷的教師只占少數，原因之一就是幼師工資過低，而一些中小型城市中，更難有高學歷的優秀人才愿意投身幼教事業，這些問題無不影響著幼兒教育，制約著我國幼教的水平，也制約著幼教事業的發展。

3.社會輿論的誤導

在社會實際工作中，一些輿論認為幼師的工資低，社會地位不高，這種輿論導致有能力的優秀人才大多不愿意在幼兒園工作，因為幼師這個職業沒有什么發展前途，這些輿論誤導必然會讓即將想要從事幼兒教育職業的畢業生產生動搖，從而影響專業幼兒教育隊伍的建設。

二、我國幼師專業化發展的途徑

1.多種途徑加強幼師隊伍建設

幼兒教育要想更好地發展，幼兒教師要想在社會上被尊重、被重視，政府的支持和政策體系的保障是分不開的，因此，政府應該建立健全的幼兒教師專業發展的政策法規保障，雖然現有的制度已經對教師專業發展提供了基本的保障，但是，很多方面的制度不完善，工資待遇不高，職稱評定困難，發展前景不樂觀等方面存在的問題，幼兒教師的待遇離其他教師還有很大差距。所以，必要的法律保障是十分重要的，切實維護好幼師的合法權益，而對于在環境艱苦的農村地區從業的幼師，政府要有相應的制度保障，使這樣的幼兒教師在從業時基本生活可以保障。還應該制定一些優秀教師的評定制度，將全國的優秀教師放在一個主導的位置上，以此帶動全國專業幼兒教師隊伍的建設和發展，并且積極充實幼師隊伍，從而改善幼師尷尬的現狀。

2.幼兒園應該加強園本教研建設

幼兒園要積極促進教師的專業化發展，通過創建交流平臺給予教師更好的溝通和交流的發展空間，讓幼兒教師之間可以互相學習，在彼此的信息理念中進行反思，通過這種方式找到幼兒教師中存在的問題，并且可以讓教師通過找到的問題進行深度分析，將在教學中遇到的問題進行合理解決，還可以組織教師進行一些反思活動，讓幼師和幼兒之間有更好的溝通交流。

比如，定期舉辦園內學習討論會，讓幼師彼此之間交流一定時間內的心得，并列舉自己教學過程中的案例，讓教師之間互相彌補自身不足，從而完善自身。并且，每期學習討論會的主題都需要變化，可以從溝通、教育、體育、實踐等各個方面進行討論，以期提升幼師專業化程度，實現各個專業均衡發展。

3.幼師應該及時撰寫活動反思筆記，提升反思能力

教師的反思教育活動是必不可少的，每次在反思活動之后，教師都要將反思活動進行的效果記錄下來，教師在這個記錄的過程中要事無巨細，尤其是那些生動的細節要點，通過這樣的活動能讓幼兒教師培養良好的反思能力和習慣，只有通過不斷的反思和成長，不斷地積累教學經驗，幼師才能夠促進自身專業素質的提高，使自身在幼兒教學上更專業，達到高素質專業幼兒教師的要求。

總之，幼師的發展需要經歷漫長的過程，這一過程中需要幼師付出更多的辛苦和努力，為其自身的優秀成長和專業素質的形成做基礎，并且通過自身不斷的反思促進其自身成長，在這個基礎上還需要國家政策的支持和保障。

參考文獻：

[1]張筱良.新手幼兒教師的專業成長途徑[J].學前教育研究，2013（08）.

[2]何鋒.反思能力：幼兒教師專業化發展的核心元素[J].教育導刊，2014（10）.

編輯 謝尾合