從雙言社會功能視角探究陜西居民對陜西方言使用態度

王琳

摘 要：語言使用反映語言態度，語言態度影響語言使用。繼Keith Dede在西寧居民對地方方言的語言態度探究之后，本文基于雙言制理論與語言態度理論，以西安市區父母人群為樣本，探究兩代父母人群對陜西方言的態度差異，從而探究陜西方言在西安地區的走向。

關鍵詞：陜西方言；父母人群；雙言社會功能；語言態度

引言：語言使用在某種程度上反映語言態度，而個人語言態度之間相互影響。父母對子女的語言浸染會影響到其語言態度與使用，子女的語言使用與語言態度影響語言的未來趨勢。本文以雙言制與語言態度為理論支撐，調查兩代父母雙言語言態度差異，從而分析在諸如西安的省會城市中，方言是否會在普通話的沖擊下漸趨走向衰落甚至消失。

一、文獻綜述

1. 雙言研究現狀：

Ferguson（1959）提出雙言，指并存于同一語言社區的同一語言的兩種不同的變體，有其各自社會功能，在特定交際場合中使用。即，其中一種變體被視為高功能變體，通常用于正式場合和書面語；另一種為低功能變體，通?？谡Z式，用于非正式場合。周有光（1992）雙語言在中國有兩種含義：第一指漢族在方言以外能說共同語。第二，指少數民族在民族語以外能說共同語。共同語指普通話。語言變體選擇可能會因語言變體的社會功能及人們對不同變體的語言態度差異而變化。在西安地區，高功能變體即普通話，低功能變體即陜西方言。

2. 語言態度研究現狀：

Williams（1974）指出語言態度的定義往往被擴展到某一語言或方言的人的態度， 甚至其他的態度， 如對語言維持和語言計劃的態度。郭熙（1992）看法類似，語言使用對語言能力有決定作用， 語言能力決定語言使用頻率， 而語言使用頻率又對語言態度有著潛移默化的作用， 從而形成語言態度。而語言態度又通過語言使用表現出來。

國內基于語言態度與雙言制理論的實證研究多以學生或少數民族雙語者為研究對象，針對父母群體的語言態度研究與對比幾乎未能看到，而父母語言態度對子女語言使用及語言未來發展趨勢至關重要。本篇論文以當代社會中的西安市區中青年兩代父母群體為研究對象，研究對比其在陜西方言使用方面的態度異同，從而探究在當代普通話普及全國大中小城市的背景下，方言在省會城市中使用及使用態度的演變趨勢。

二、研究對象與方法

研究對象分別為60后及80后已有家庭及子女的西安市區居民，研究通過調查問卷展開。本文采用定量研究方法，對西安市區和60后及80后父母群體對陜西方言使用的語言態度展開定量研究。通過問卷收集與面談采訪，了解語言態度背后的語言社會功能因素，經對比解釋兩代父母對于雙言的態度差異。

三、數據分析

在語言態度問卷中主要包含對情感與認知方面的調查，其中“好聽”“親切”屬語言態度的情感范疇；“實用”“有社會影響力”屬認知范疇。情感與認知滿分各為10分。

Paired Samples Statistics

數據顯示，82位受訪父母對于陜西方言的情感態度均數為8.00，認知態度為6.87；其對普通話的情感態度為8.33，認知態度為8.96. 總體上，父母人群對于普通話的評價高于陜西方言。尤其在認知態度上，陜西方言的實用性與社會影響力被認為遠低于普通話。這種現象或許正是普通話大力推行的當代人對于語言認同的縮影。

面談采訪中發現，但相比60后父母，80后的年輕父母對陜西方言的認同感更高，認為陜西方言說起來更親切，也希望自己的子女學說方言。從教育程度變量出發，對陜西方言持有積極語言態度的年輕父母大多數為大專及以上學歷。認為陜西話的實用性高的60后父母與接觸到的人之間以方言交流居多，從職業變量來看，多為服務業或商業從業者。

四、結論

語言態度方面，相比于普通話，陜西方言在年輕父母眼中更具親和力。而在雙言社會價值認知方面，60后父母對于普通話的社會影響力認同更高。年齡變量之外，職業與受教育程度的差異也是語言態度研究不容忽視的因素。年輕父母對于陜西方言的認同或許會有利于陜西方言的傳承。

參考文獻：

[1]郭熙.對蘇南地區河南話變化的初步考察[J].南京社會科學，1998（8）.

[2]鄔美麗.語言態度研究述評[J].滿語研究，2005.

[3]周有光.中國語文縱橫談[M].人民教育出版社，1992.

[4]Dede，Keith.Language Attitudes in Xining， Qinghai[J]. Language and Linguistics，2004，5.（3）：543-557.

（作者單位：西安外國語大學英文學院）