如何寫出“惹人喜愛”的動物

佘召丹

凡是讀過法布爾《昆蟲記》的人，都會被他筆下具有個性、而又形象生動的那些昆蟲所吸引。你看，歌聲迷人的蟈蟈，動作優(yōu)雅的紡織娘，張牙舞爪的螳螂，開隧道的礦蜂，在他的筆下生動活潑，栩栩如生，惹人喜愛。小動物存在于我們生活的每個角落，它們是我們?nèi)祟惖呐笥选γ總€童真的孩子來說，幾乎沒有人不喜歡動物的。喜歡就要仔細觀察它們，主要從它們的形狀、顏色、脾氣、飲食、休息等方面入手，還可以從它們的天敵、繁殖、進化等知識點研究。

如果要我們寫動物題材的作文，我們也應該像法布爾一樣，在寫筆下的小動物的時候，我們要爭取寫出活生生的動物。

在寫細節(jié)描寫前，我們首先要進行觀察。觀察所寫動物的外形特征、活動習性、捕食習慣、食物愛好。要注意它們毛的長短、身材的高低、腳印的大小，膚色的黑白……我們只有認真觀察，在觀察中區(qū)別它們之間的種類差別，才能準確地認識它們，形象地表現(xiàn)它們，進而準確把握其特點，去生動形象地進行細節(jié)描寫。描寫任何一種動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是外貌特點，還是生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。在具體寫作時，我們要準確使用動詞，力求再現(xiàn)所描寫的動物生動活潑的情景，給人以栩栩如生的感覺。 如果馬馬虎虎，似是而非，寫貓只寫出它有兩只圓溜溜的眼眸，而沒有發(fā)現(xiàn)它的眼睛會變色，就不算準確。至于那種畫虎畫得反像貓的作文，肯定是失敗的。

“細節(jié)決定成敗”，我們在雕琢細節(jié)中，除了準確，還要做到形象、生動。如果你寫波斯貓，除了要突出它是貓，它具有貓的共性，還寫出它東方短毛貓、雜種長毛貓、山東獅子貓的不同，還能形象生動地突出眼前你寫的那只波斯貓?zhí)攸c；那么，你的文章一定能收到讀者的歡迎。在具體描寫時，我們要仔細觀察它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢的摸樣，看看它怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動，然后運用擬人、比喻、排比、引用等多種修辭手法，運用生動的語言、細膩的筆法、積極的修辭去形容，去描述，這樣的細節(jié)描寫，就容易給人留下深刻印象。

在寫作時，我們要凸顯個性。每一個動物都是具體的個體。在某一特定的小動物身上，既體現(xiàn)了那一類動物的共性，也體現(xiàn)了這一只動物獨特的個性。有一位同學的叔叔家里養(yǎng)了一只波斯貓，他昵稱它為“咪咪”，在具體寫作時，他就是通過“咪咪”在浴缸抓魚、對著大櫥照鏡子、亂咬媽媽的毛線來突出其有趣、頑皮、可愛的個性的。現(xiàn)摘錄一段學生文章：

《叔叔家的波斯貓》

叔叔家有一只活潑可愛的小波斯貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁?？葱∝埬钦J真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

如果不通過這些動態(tài)描寫，在敘述故事中突出其性格特點，波斯貓的“有趣、頑皮、可愛”的特點，我們就不能獲得如此生動形象的印象。就像我們剛才寫的那只波斯貓，它與其他波斯貓一樣漂亮、可愛、憨態(tài)可掬，這是我們大家都知道的。可是，它會抓魚，會撕咬毛線，所具有的機靈、調(diào)皮的特點卻不是所有的人所知道的。而這里的抓魚、撕咬毛線，則是這一只波斯貓的個性行為。我們扣住這方面進行描寫，既可增加文章的趣味性，也可豐富并加深大家對波斯貓?zhí)匦缘恼J識。

在凸顯個性時，要突出重點，抓住典型，進行細致描繪。我們可以采用先靜態(tài)再動態(tài)的常規(guī)寫法，描寫外形側(cè)重靜態(tài)，描寫活動側(cè)重動態(tài)，分主次有條理地進行細致而具體的描寫。在靜態(tài)描寫結(jié)束后，再在動態(tài)活動中對所寫動物進行細節(jié)雕琢。一般來說，如果你喜歡某一小動物，一定會和這動物發(fā)生過一些有趣的事情，你可以選擇其中一件或者幾件具有典型性的事例來寫，在描寫中表現(xiàn)你對小動物的喜愛。溫馴的小羊具體溫馴在哪里，會看家的小狗是怎么去看家的，平時脾氣溫順的小公雞又是怎樣搶食的，都應該由獨特的故事和經(jīng)歷來表現(xiàn)。

《我家的小公雞》

有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了，小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡！

通過指導，學生在進行細節(jié)描寫時，就能夠通過一個個生動有趣的故事來表現(xiàn)它們的個性，突出其生物、生態(tài)等多方面的特點。

總而言之在寫動物時，我們也要像法布爾一樣對所描寫的動物進行典型化描寫，雕琢細節(jié)，凸顯個性，通過恰當?shù)男揶o彰顯小動物的情趣，從而力求寫出栩栩如生，“惹人喜愛”的動物，爭取寫成給人留下較深印象的文章。