論暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

楊瑤 李洋 張譯丹 賈國(guó)平

摘 ?要：大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于擴(kuò)大思想政治教育的受益面，將理論教育與實(shí)踐教育有效結(jié)合，提高自身實(shí)踐與解決問(wèn)題的能力。文章闡述社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，提出當(dāng)前暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對(duì)此提出了一些對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：暑期社會(huì)實(shí)踐;影響;問(wèn)題;對(duì)策

一、暑期社會(huì)實(shí)踐概況

社會(huì)實(shí)踐是“大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)”[1]，也是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效途徑之一。近年來(lái)，我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與度、受益面持續(xù)擴(kuò)大，教育意義卓有成效，活動(dòng)內(nèi)容逐漸豐富，尤以掛職鍛煉、志愿服務(wù)和“紅色之旅”等項(xiàng)目為特色，積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑。自2010至2014年，我校暑期社會(huì)實(shí)踐參與學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步上升。其中，社會(huì)實(shí)踐初期階段，在人員招募、隊(duì)伍組建、遴選考核等方面不夠完善，導(dǎo)致實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師數(shù)量有一定的波動(dòng)。我校在不斷借鑒國(guó)內(nèi)外高校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，整合資源、提升品質(zhì)，形成了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)院系構(gòu)成多樣，年級(jí)分布平均，內(nèi)容涉及廣泛的實(shí)踐團(tuán)。綜合以上分析，我校十分重視社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的能力。

二、社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）社會(huì)實(shí)踐是提高青年大學(xué)生精神境界、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的有效途徑。

1.有利于弘揚(yáng)奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，升華青年大學(xué)生的思想境界。我校先后與渭南市福利院、臨渭區(qū)老年公寓、橋南鎮(zhèn)留守兒童之家等單位共建志愿者活動(dòng)基地48個(gè)。其先進(jìn)事跡也被新華網(wǎng)、華商報(bào)、三秦都市報(bào)等媒體報(bào)道。我校大學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了高校大學(xué)生思想政治教育的良性循環(huán)。

2.有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。渭南師范學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育，組織學(xué)生參觀校史館、科技館，并與渭華起義紀(jì)念館等單位共建教育基地，利用暑期先后組織優(yōu)秀學(xué)生、團(tuán)學(xué)干部約4000人赴延安、照金等教育實(shí)踐基地參加教育講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)200余次，培養(yǎng)了大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)了大學(xué)生的歷史使命感。

（二）社會(huì)實(shí)踐是提升青年大學(xué)生知識(shí)水平和個(gè)人能力的良好平臺(tái)。

1.有利于提高青年大學(xué)生的個(gè)人能力，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遵循“理論教育與實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合，知識(shí)分子與基層群眾結(jié)合”的原則，以社會(huì)為課堂，以實(shí)踐為教材，不斷提高個(gè)人能力。譬如我校以“青馬工程”為依托的暑期掛職實(shí)踐團(tuán)從2013年至今，累計(jì)組織78名大學(xué)生參加進(jìn)政府見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。青年大學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)了處事應(yīng)變的能力，為成長(zhǎng)成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有利于青年大學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)專業(yè)能力。我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)影響廣泛，每年有15000余名師生參與，涵括全校59個(gè)專業(yè)，參與率占在校生的92.3%以上。青年大學(xué)生通過(guò)參與專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提升了自主探究能力，提高了專業(yè)知識(shí)水平。

（三）社會(huì)實(shí)踐是青年大學(xué)生體驗(yàn)生活、關(guān)注民生、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要載體。

1.有助于青年大學(xué)生關(guān)注民生、認(rèn)識(shí)社會(huì)。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的關(guān)鍵人才，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)。暑期社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心民生、關(guān)注社會(huì)的良好平臺(tái)，促進(jìn)了大學(xué)生“牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念”[2]，積極對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.有利于青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)需要的有機(jī)結(jié)合。暑期見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)凸顯專業(yè)特色，彰顯個(gè)人特長(zhǎng)，這不僅幫助提高了學(xué)生自身的能力，找準(zhǔn)角色定位，也促進(jìn)了正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念的形成。

三、探索暑期社會(huì)實(shí)踐的新舉措

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成效越發(fā)明顯，由此引發(fā)對(duì)其進(jìn)一步完善發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的思考。我校歸納反思社會(huì)實(shí)踐實(shí)際面臨的困難和問(wèn)題，提出以下新的解決措施。

（一）把握全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)、掛職鍛煉等活動(dòng)，促進(jìn)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，集中與分散相結(jié)合”的方針，確保參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生得到全面鍛煉，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

（二）第一，完善組織動(dòng)員工作，把暑期社會(huì)實(shí)踐與校內(nèi)單位結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)校團(tuán)學(xué)干部、專業(yè)課教師等積極指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整體質(zhì)量。第二，深刻認(rèn)識(shí)“有效傳播是評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)影響力的關(guān)鍵，也是發(fā)揮重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)”[3]，要通過(guò)廣泛宣傳，將其轉(zhuǎn)化為思想政治教育的鮮活教材，促進(jìn)社會(huì)各界對(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)的理解與支持。第三，整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面的積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

（三）制定有效的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制，把大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的情況記入《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。完善考核方法，采取個(gè)人自評(píng)、服務(wù)地測(cè)評(píng)、團(tuán)隊(duì)互評(píng)、校團(tuán)委考評(píng)、兄弟院校督評(píng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，既能作為社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)的依據(jù)，又能體現(xiàn)實(shí)踐的思想效果。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要渠道，是培養(yǎng)理論知識(shí)牢固、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合能力過(guò)關(guān)人才的有效途徑。我校在注重大學(xué)生知識(shí)教育的同時(shí)，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的育才方法，把暑期社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生培養(yǎng)品格、增長(zhǎng)才干、樹(shù)立榜樣的良好平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中【2004】16號(hào).

[2]共青團(tuán)渭南師范學(xué)院委員會(huì)《關(guān)于2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》渭師院團(tuán)發(fā)【2014】5號(hào).

[3]馮剛，沈壯海.中國(guó)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展報(bào)告2013[M].北京師范大學(xué)出版社，2013.

（作者單位：陜西渭南師范學(xué)院）