老編輯眼中的“新編輯成長”

王金霞

新編輯的成長關系著出版單位的未來。筆者以為，新編輯在成長過程中需注意四個關鍵方面，即學習、關注、練習和積累。

擁有各種專業背景的高學歷人才不斷進入出版行業，成為新時代的編輯。這些新編輯為出版單位帶來了活力，但如何能夠快速成長，也成為其個人發展和單位共同關心的問題。筆者結合多年來的編輯工作，就新編輯在工作之初三年內的成長，總結出四個關鍵的方面——學習、關注、練習、積累，并就此展開深入分析，希望能給新編輯們一些啟示。

一、學習——持續學習、夯實基礎、自我提高

新編輯隊伍中的大部分成員都是高校畢業生，且大多為非編輯出版專業出身。他們擁有一定的專業知識基礎，但當其從學校進入編輯崗位后，接觸的將是一個全新的行業，從事的工作也不再是專業知識的學習或研究。這需要新編輯們從零開始，系統地學習編輯出版方面的知識，同時為了日后更好地策劃相關專業領域的圖書及其他產品，必須在已有專業知識基礎上不斷深入并適度拓展。

1.系統學習編輯出版知識

新編輯到崗后，一般都是先進行崗前培訓、輪崗實習，然后從加工編輯做起。此時，應抓住崗前培訓系統學習圖書出版的相關法律法規、編輯加工方法等方面的知識;借助輪崗實習的機會，了解圖書出版的流程、各環節的工作內容和作用。如可借助在校對崗位實習的機會，了解校對的過程、校對方法、校對的作用等;借助在發行部門實習的機會，了解本社圖書的發行渠道、市場信息等。自己開始加工書稿后，要不斷與老編輯交流，學習其編輯加工經驗，少走彎路，不斷學習加工技巧和方法，提高自己對書稿的把控能力、夯實編輯加工功底。當承擔過幾本書稿的編輯加工與出版后，要學會同時管理多本書稿的能力，做到管理有序、質量可靠。此外，結合數字出版已成為出版業發展趨勢的現狀，新編輯現在就應該主動地學習一些與數字出版相關的技術及知識，以適應單位對“復合型出版人才”的發展需要。

2.延伸、拓展專業知識

新編輯絕大多數都具有本科學歷，有研究生學歷的人數也越來越多，其進入出版領域后，對專業領域的學習不但不能放棄，還應向深處延伸，要學習行業新技術、了解行業發展新方向，這樣才能提高與作者對話的能力和對書稿內容的把控能力。此外，作為科技編輯，隨著相關細分行業的發展，經常會轉向非自己專業但又與其相關聯領域圖書的出版，這就要求新編輯要圍繞自己的專業背景，向其他方向拓展。

二、關注——關注行業與市場、捕捉有效信息

一個優秀的策劃編輯，必須具備敏銳捕捉信息、有效篩選信息的能力。新編輯在工作之初就應該養成密切關注各種信息的好習慣。作為科技類圖書的編輯，可以重點關注以下三方面的信息。

1.出版行業信息

新編輯要對出版行業有一個大體的認識，了解國家對出版行業的宏觀指引方向和出版行業的發展動態。如，目前數字出版發展迅猛并成為未來出版的發展方向，國家大力鼓勵數字出版，各出版單位紛紛開啟數字出版轉型之路，編輯了解了這些信息，在做圖書選題策劃時就可以提前考慮是否可以向數字產品方向轉化。此外，與出版行業密切相關的一個行業就是教育，專注教育圖書出版的編輯也應該關注國家對相關人員教育內容、教學方法等方面的改革。

2.專業領域動態

新編輯若對自己出版領域的行業信息把握不足，很容易偏離出版方向或無法有效保證圖書內容質量，因此新編輯要主動關注本專業領域的發展動向。新編輯可以通過互聯網、各類傳媒、行業協（學）會等了解行業的發展方向和最新政策。還可以通過各類學術會議、科研院所、高校及行業內的報刊、雜志等了解專業領域內的科技發展信息、最新研究成果及行業研究熱點等。

3.圖書市場狀況

新編輯關注圖書市場信息，可以了解某方向圖書的種類、內容特點、版式開本和銷售情況，了解市場競爭狀態、讀者對象的細分及需求、銷售渠道中存在的問題，這些信息能使新編輯快速建立圖書的市場意識。當自己策劃圖書時就會充分考慮市場情況，借鑒其他優秀選題策劃經驗，修正自己策劃思路中的不足，制訂差異化的圖書競爭策略，明確圖書的定位和優勢。新編輯平時可通過關注出版單位內外的各種報告（如開卷報告）、書目、數據（內部銷售數據、報刊雜志披露的數據）等來了解圖書市場;也可以通過定期走訪綜合書店、專業書店，參加各類圖書展會來獲得第一手的圖書信息和讀者反饋。

三、練習——勤于練習、不斷提升

編輯工作是實踐性很強的一項工作，僅有豐富的理論知識是不夠的，必須在不斷實踐中多加練習，才能得到真正的鍛煉和提高。新編輯在成長過程中，可依次從加工書稿、審讀、策劃三個方面勤加練習。

1.加工書稿

加工書稿是新編輯最先開始的編輯工作。新編輯面對稿件，往往無從下手。在練習的過程中，要多請教前輩，這樣能少走彎路;可多翻閱他人加工過的原稿，快速掌握書稿加工的重點;對相關的專業術語、表述，要勤查多問，尤其是自己掌握的知識范圍外的術語和表述，要隨時做好筆記，定期歸納整理;當自己加工的稿件復審、終審完，要梳理一下哪些是自己該發現而沒發現的問題，哪些是自己從未關注的問題，這樣前后對比，能快速進步。

2.審讀

審讀是對書稿的整體質量進行判斷、鑒定和評價，由此做出取舍決定，并對有修改基礎的稿件提出修改建議。新編輯工作之初都是加工其他編輯審讀后確定可以出版的書稿，側重具體內容和細節的把握。而審讀側重對書稿整體質量的把握，這對打好加工基礎的新編輯來說，是從稿件的微觀把控向宏觀把控的轉變。新編輯應在逐字逐句認真審讀稿件的基礎上，從書稿的政治傾向、學術價值、科學性、書稿結構、文字水平等各個方面進行把關，然后針對上述問題撰寫審讀報告，給出取舍意見或者修改建議。審讀練習初期，新編輯都要撰寫書面報告，然后請老編輯進行把關，通過對比，找出自身存在的問題并反思改進，經過反復練習，就能找到審讀的訣竅。

3.策劃

在成長期內，新編輯不必急于策劃一個優秀的選題，而是應該不斷學習，逐漸參與到策劃中去。新編輯初期可以多參加部門內部的選題討論會，聽聽前輩們是如何開展選題策劃的，有意識地去關注選題策劃方案需要哪些內容，需要開展哪些方面的工作，然后自己主動申請參與到一個選題策劃中去，承擔一部分內容的整理和分析。當自己對某一出版方向有初步想法時，便可嘗試去策劃一個選題，并開展相關的工作，最終形成書面的策劃方案，然后請同事提出完善建議，最后提交部門主任在部門內部開展論證。

四、積累——積累人脈和內容資源

新編輯在成長過程中，要善于在工作的各個環節中發現和積累一切資源。對于一名編輯來說，人脈資源和內容資源是必備的武器，新編輯要在平時的工作中注重人脈資源，尤其是作者資源的積累，同時應注意內容資源的積累，打造自己的核心競爭力。

1.積累人脈資源

新編輯剛入職場，可以說人脈資源僅限于自己的同學、老師、親戚和朋友，工作后，一定要繼續維護好自己的這些圈子，并以此拓展圈子的范圍，豐富自己的人脈資源。其中最重要的就是作者資源，新編輯要通過各種渠道關注自己出版領域的行業動態，主動結識業內朋友，從中發現作者、培養作者，建立自己的作者隊伍。還可通過業內的期刊、報紙、論壇等發現作者，通過參加學術會議等活動結識作者，并與其保持長效的聯系。當手頭具有一定的作者資源時，要對作者資源加以整合和拓展，建立作者資源庫，定期更新。

2.積累內容資源

現在的編輯，處理的書稿往往涉及多個學科領域，僅滿足于做個“雜家”是不夠的，編輯應在具有廣博的基礎知識后，確定自己的主要出版方向，進行深入學習和研究，不斷積累內容資源，努力做個“專家型編輯”，這樣才能與作者進行深入的交流，提出能夠被作者認同的修改意見，還能有利于維護作者隊伍。此外，深厚的內容資源積累，能夠使自己在編輯和作者兩個角色之間自由轉換，當實在缺少合適的作者資源時，自己可以承擔一部分編寫任務。

五、結語

編輯的成長是一個長期的過程，新編輯剛進入編輯崗位，可以不必急于求成，也不必著急明確自己的出版方向，應在工作過程中循序漸進，逐漸成長。本文總結的新編輯成長的四個關鍵詞中，尤以“學習”最為重要，因為學習是貫穿編輯成長甚至個人成長全過程的，只有經過持續不斷的學習，新編輯才會取得更大的進步、得到快速的成長。

（作者單位系人民交通出版社股份有限公司）