應用軟件在《選礦廠設計》課程中的應用

白麗梅 聶軼苗 張錦瑞 趙禮兵 劉豐生

摘 要：隨著計算機應用軟件的不斷推廣，運用軟件開發的手段，借助于計算機的強大數據處理能力，把計算機應用程序融入《選礦廠設計》課程之中，增加學生的學習熱情。解決《選礦廠設計》過程中的繁瑣計算問題，用計算機代替人工進行流程計算和設備選型的繁瑣勞動，實現流程計算和設備選型的自動化操作。

關鍵詞：《選礦廠設計》 應用軟件 破碎流程 計算

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）04（c）-0188-02

選礦專業的目標是培養選礦和礦產資源綜合利用方面的設計、生產、開發、科學研究以及選礦技術改造與管理的高級工程技術人才，培養具有創新精神、綜合素質高和實踐能力的高級人才為目標[1]。因此，學生在鞏固和加深學生理論知識的學習的同時，通過實踐讓運用對已掌握的知識加以體會、歸納、總結，獲得課堂上無法學到的認識和經驗，從而培養學生的設計思維、開拓意識，進而提高學生的實踐操作技能、獨立工作能力和創新能力。而《選礦廠設計》是礦物加工專業學生把以前所學課程應用與實踐的關鍵。在選礦領域微機應用軟件的開發取得了較大的發展，但系統性的、用戶化的軟件卻很少見。過去的許多應用軟件（程序）大都采用簡單的Basic或FORTRAN 語言編成，功能單一，使用不便，很少考慮用戶界面及應用推廣[2]。嚴格地說，我國至今也沒有一個真正面向整個流程的系統軟件。

為此開發一款計算機輔助設計軟件，其目的是簡化選礦廠設計的大量枯燥的計算過程，通過用戶的少量操作就可以得到一個合理可行的設計方案。

1 總體設計

需求分析工作是軟件生存期中重要的一步，也是起決定性的一步。我們試圖通過它來全面了解整個系統的軟件功能和性能方面的要求，為軟件設計打下堅實的基礎。該部分的目標主要有：獲得當前系統的物理模型，了解當前系統是如何運行的；抽象出當前系統的邏輯模型，對物理模型進行篩選，得到與軟件系統有關的部分；建立電子郵件系統的邏輯模型，得出數據流圖和數據字典；補充目標系統的邏輯模型，對目標系統的用戶界面，至今尚未考慮的細節進行說明。

2 功能劃分及運算環境

為了實現破碎計算中可能會出現的各種問題，該程序設計了8個功能模塊：輸入原礦指標功能、破碎比枚舉功能、破碎流程計算功能、破碎數量流程圖顯示功能、破碎設備、篩分設備選擇功能、破碎設備表、篩分設備表顯示功能、文件保存打開功能以及輸出報告功能。

其運行環境為Microsoft Windows Vista/7/8、.NET Fremwork 4.5（x86）、Windows Installer 3.0以及Microsoft Office 2007/2010/2013。

3 基本設計概念及處理流程

3.1 基本設計概念

該階段的主要任務是根據需求規格說明確定設計目標，以及它們的優先順序，并根據目標確定最適合的設計方法，制定各種規范。將系統按功能劃分成模塊的層次結構。確定每個模塊的功能，建立與已確定的軟件需求的對應關系。確定模塊之間的調用關系，確定模塊之間的接口，即模塊之間傳遞的消息。設計好接口的信息結構，評估模塊劃分的質量及導出模塊結構的規則。完成數據庫設計，避免數據大量冗余。

3.2 處理流程

用戶通過已注冊的用戶名和密碼進行登錄，如果沒有可用的用戶名可用默認的guest用戶登錄，但該用戶在功能的使用上有限制。首先，輸入原礦指標、工作制度、篩分參數等一系列用于計算的參數。其次，系統根據輸入的數據，對不同破碎比組合進行破碎流程計算，再進行破碎設備選型。之后，選擇任意破碎比組合，可以得到一張破碎數量流程圖，以及相應的破碎、篩分設備選型表。最后可以選擇輸出一份基于Word格式的報告。基本的處理流程圖如圖1所示。

3.3 結算結果演示

圖2為破碎數量流程圖顯示界面。

4 結語

運用軟件開發的手段，借助于計算機的強大數據處理能力。在選礦廠設計領域中，代替人工進行流程計算和設備選型的繁瑣勞動，實現流程計算和設備選型的自動化操作，降低的設計人員的勞動強度，提高了勞動生產率。同時通過對程序設計過程的理解，把計算機應用程序融入《選礦廠設計》課程之中，增加學生的學習熱情。

參考文獻

[1] 楊炳飛，王吉中.礦物加工工程專業課程體系與教學內容改革[J].中國冶金教育，2012（4）：12-16.

[2] 李冬蓮，楚昊.VB在礦物加工設計計算中的應用[J].金屬礦山，2006（1）：88-89+93.