淺談高校體育資源服務(wù)社會的可行性研究

但鴻江

摘 要：高校體育專業(yè)的不斷拓展，教學(xué)理念的不斷改革，功能日趨多元化，呈現(xiàn)出豐富多彩的高校體育文化。高校體育專業(yè)不但承擔(dān)著為國家培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)人才的重任，同時還擔(dān)負(fù)著社會文化上的領(lǐng)頭羊作用。該文根據(jù)文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查等研究方法，對高校體育資源社會化服務(wù)的現(xiàn)狀和可行性進(jìn)行深入具體的研究。并且提出了高校體育教學(xué)應(yīng)該以輔助學(xué)生的職業(yè)能力作為基調(diào)，注重培養(yǎng)實(shí)踐性的人才，同時加強(qiáng)學(xué)校和社會上各個行業(yè)的合作，促進(jìn)學(xué)校跟上時代的步伐，讓學(xué)校能夠根據(jù)時代的需要對學(xué)生進(jìn)行必要的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校體育 資源服務(wù)社會 可行性對策

中圖分類號：G807.4；G812.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）05（b）-0210-01

隨著國家的快速崛起和國民素質(zhì)的提高，十八大后國家提出了全民健身的號召，我國居民體育健身，對自身身體素質(zhì)的培養(yǎng)意識不斷增強(qiáng)，居民對社區(qū)體育健身器材的需求不斷增長。一個多核心的體育鍛煉格局已經(jīng)初步形成，同時隨著高等學(xué)府由精英化教育變?yōu)榇蟊娀逃?，高校之間的競爭壓力加大。因此高校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)和發(fā)展理念，將高校體育與社會接軌，拓展與外界聯(lián)系的通道，加強(qiáng)與社會上各種資源的交流，充分的優(yōu)化并整合社會資源，并且充分的利用社會資源為高校服務(wù)，不斷將高校的研究方向與社會需求的人才目標(biāo)相對應(yīng)。將地方高校辦出地方特色，該文采用多種方法，對地方高校的體育資源社會化服務(wù)進(jìn)行深入的分析并且提出相應(yīng)的建議，目的是促進(jìn)地方高校的發(fā)展，加強(qiáng)高校體育資源與社會的共享，積極為地方的體育事業(yè)的健康發(fā)展提供有效的措施，同時為增強(qiáng)國民的身體素質(zhì)做出努力。

高校體育資源服務(wù)社會與高校的人才培養(yǎng)計劃是相一致的。從高校的體育場地到設(shè)備，圖書資源以及教師資源可以通過一定的形成和渠道，向社會社區(qū)提供有效的健身鍛煉活動。同時，從高校的文化培養(yǎng)上來說，社會提供以體育資源的形成有利于高校向外界提供傳播校園文化的平臺，有助于提升高校在地方的影響力，并且向社會各界展示了高校魅力。

1 高校體育資源服務(wù)社會的現(xiàn)狀

根據(jù)全國高校資料顯示，全國高校中大部分都有較好的體育設(shè)施和場地，都能夠很好的完成正常的體育教學(xué)。但是高校中利用體育設(shè)施服務(wù)社會的只有很少的一部分，資源的有效利用率低，高校與外界的交流很少，資源不能實(shí)現(xiàn)共享，造成了信息的不對稱性。同時一部分高校在開放場地時實(shí)現(xiàn)有償開放為主，而無償開放場地和設(shè)施的大多在休息日開放。

2 高校體育資源服務(wù)社會的可行性分析

2.1 國家對于高校體育資源服務(wù)社會有政策支持

政府在“十二五”規(guī)劃中明確提出了高校體育資源的整合利用，要不斷拓寬高校的體育資源的利用渠道，面向社會，并且利用社會公示開放時間和服務(wù)內(nèi)容，從上面我們可以看出國家對于高校體育資源服務(wù)社會有政策支持。在“十二五”規(guī)劃中，我國對發(fā)展體育事業(yè)明確提出：“要進(jìn)一步推動體育場館向公眾開放，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，繼續(xù)推動公共體育場館和學(xué)校體育場館向公眾開放，并向社會公示開放時間和服務(wù)內(nèi)容?！庇纱丝梢?，高校體育資源服務(wù)社會，國家在政策上給予了鼓勵和支持。

2.2 高校體育場館設(shè)備和場地具有一定的共享性和有效性

在地方上高校具有廣闊的使用空間，因此為了提高高校內(nèi)設(shè)備和場所的利用率，高校應(yīng)該和社區(qū)有關(guān)部門合作，通過合理的調(diào)度以及時間安排，將高校內(nèi)的體育資源進(jìn)行有效的利用，利用高校內(nèi)完備的體育設(shè)施和場地不僅能夠較高的提高周圍居民的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，同時又可以解決社區(qū)體育資源的匱乏問題，在一定程度上促進(jìn)了高校體育文化的傳播。

2.3 高校優(yōu)秀的人力資源提供必要的支持

在高校作為專業(yè)技術(shù)型人才的聚集地，無論是高校的教師還是學(xué)生都有著扎實(shí)的理論知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在利用高校體育場所的同時，可以積極組織學(xué)生對社區(qū)人員進(jìn)行培訓(xùn)。此舉極大地促進(jìn)高校附近的居民的體育健身鍛煉，極大地豐富了人們的生活，提高了附近居民的生活質(zhì)量，在社會上推動了社會體育事業(yè)的發(fā)展。

2.4 高校擁有的信息技術(shù)和人才的優(yōu)勢

對于高校體育學(xué)生來說，隨著高校信息科技的不斷推進(jìn)，體育事業(yè)也在邁著大步子向前發(fā)展，同時在社區(qū)的建設(shè)指導(dǎo)，社區(qū)建設(shè)等方面具有較多經(jīng)驗(yàn)，高校教師在促進(jìn)社區(qū)的體育事業(yè)的發(fā)展上面有較大的發(fā)展空間。

3 高校體育資源服務(wù)社會的對策

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步提高認(rèn)識。各級領(lǐng)導(dǎo)和高校體育工作者要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)，積極落實(shí)中央和各級地方攻府的指示精神，要堅(jiān)持不懈地把高校體育資源向社會開放納入到社會體育公共服務(wù)體系中來，把它作為一項(xiàng)重要的“民生工程”來抓，創(chuàng)新思路、共謀發(fā)展為社會體育發(fā)展提供優(yōu)秀的體育鍛煉環(huán)境。

完善高校體育資源服務(wù)體系，通過制定合理科學(xué)的社會服務(wù)規(guī)劃，將高校資源的優(yōu)勢與社會的服務(wù)鍛煉的短板相配合，同時在一定程度上形成多元化的社會鍛煉服務(wù)體系，將普通高校的社會優(yōu)勢充分的發(fā)揮，使高校在充分利用優(yōu)勢的同時能夠加大高校與社會的交流。

4 結(jié)語

高校要充分的利用場地和資源，整合社會的資源，盡量發(fā)揮高校的正能量。該文從高校的多個角度具體分析了高校體育資源社會服務(wù)的可行性，同時為高校體育資源服務(wù)提出了可行性的建議。

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