高考考場失利的原因及其解決途徑

楊麗萍

【摘要】在高考中，總有一些學生因種種原因發生失誤或發揮不正常，高考成績遠不達預期，造成很大遺憾。通過分析總結多次高考，對失利原因進行剖析、疏理，總結原因，并針對這些失利，提出了幾條解決途徑。

【關鍵詞】高考 失利 原因 應對措施

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0005-01

在多年的高中英語教學中，筆者發現總有部分學生平時學習水準與高考成績不對應。有些平時在班上名列前茅的同學，按正常情況完全有望考上一本甚至重點院校，但高考中成績卻極不理想。通過與這些學生的交流和分析，歸納出他們考場失利的原因主要有以下幾個方面：

一、臨考心理壓力大，焦郁情緒嚴重。

心理壓力通常包括考生自身素質產生的某些壓力以及來自外部環境的一些壓力，其影響因人而異。根據對多年來的高考英語考試結果調查分析，我發現考生自身壓力主要有：考生對自己缺乏自信，擔心臨場發揮不好。外部壓力大致是：來自考生父母、親戚和朋友的過高的期望值，考生擔心萬一考不好，父母就會斥責或親朋看不起；也有個別考生因為家境不好，擔心一旦考上重點院校，昂貴的學費無從來。凡此種種沉重的心理包袱相互膠著，考生不能沉著冷靜，遇到一些稍微棘手的問題，常常表現為焦躁不安，靜不下心，考試失誤就在所難免。

二、考生平時學習基礎不扎實，考場缺乏自信。

高考是對每一位參與者所具備的文化素質進行全面、科學、嚴格的綜合評價的一種檢測機制，來不得半點的僥幸。而每年的高考結果表明，總有那么一小部分考生，平時以聰明為資本，課堂不耐心聽講，懶于動手做訓練題目，對模擬聯考應付，甚至不愿做專題訓練，這些學生平時喜歡追求偏、難、怪題，而對基礎的知識應用不去做扎實的基本功強化記憶和訓練。

三、身體素質差，高考暈堂。

部分考生平時比較用功，學習上有股狠勁，但是不喜歡運動，尤其是課間不出教室，體育課也不能積極參加力所能及的鍛煉項目；甚者平時有熬夜的習慣，久而久之，睡眠嚴重不足，身體透支，精神狀況不佳，課堂上反應遲鈍，身體免疫力下降，三天兩頭感冒；也有先天不足而導致的身體虛弱。這類體質的學生一旦臨考，往往因情緒緊張而頭暈目眩、惡心、額頭和手心直冒冷汗，腹痛等，對應考造成嚴重干擾。

四、缺乏良好的應試素養。

十載寒窗苦讀，成敗在此一搏，要說誰不重視高考，那是假話。所以考場亦如戰場。應試素養的高低對眼前考試成績的作用不可低估。所謂應試素養，包括良好的書寫習慣，也就是迅速而清晰規范的書寫能力，保持卷面的干凈整潔，細致、謹慎的答題態度，考場上對難易題型解析時間的合理分配，答完卷之后力爭再檢查一遍，等等。這些要求無疑為獲得高分上了多套保險杠，增強了上線系數。倘若沒有這些基本素質，這場考試就是無準備之仗，失敗隨之難免。

應對考場失利，筆者認為可從以下方面給予考生以幫助：

一、加強考生心理輔導，幫助他們樹立自信心，沉著應對高考。

對于多數考生而言，要想做到在考場上沉著冷靜、思路清晰，在心理、思維等方面保持良好狀態，最終獲得應有的理想成績，平時的心理輔導就是最好的一劑良藥。心理輔導說起來容易做起來費時，考驗教師的毅力。老師可以利用高三空堂課外輔導等時間與學生個別勾通，從生活上、學習上關心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調節放松的方法。

二、扎實的知識基礎，是高考考場取勝的關鍵。

要想高考取得好成績，平時的努力絕對少不得。凡是平時上課用心聽講，課堂上能夠跟著老師的指導，積極合作探究，課后能夠獨立完成學習任務并及時復習鞏固，每次考練不弄虛作假，月考成績穩步提升，而且在聯考中也起伏不大的學生，最終都能突破錄取線，步入理想的大學；對比之下，通常上課注意力不集中，課堂愛打瞌睡，或者對于老師分配的任務我行我素，課后應付作業，對于所學知識不進行積極的反思和總結，囫圇吞棗，周末聯考不認真，完不成試卷，甚至作弊照抄他人，盡管月考有時名列前茅，在全省組織的模擬考試中也偶爾成績不錯的考生，僥幸心理嚴重，高考結果往往擦線或距離二本線很遠。“聚沙成塔，積健為雄。”指導學生養成細致認真的習慣，從學習中的每一個小環節做起，那么成功就在不遠處等你。

三、強健的體魄，是高考順利闖關的堅實后盾。

俗話說，身體是革命的本錢，在生活中，無論我們想做什么事情，都必須要有一個強健的體魄做支撐，這樣才能有精力、有信心一氣呵成。因此，每一個考生朋友，如果想在高考考場順利闖關，那么平時就必須積極訓練，強身健體。

四、良好的考場應試習慣，是克服臨考慌亂的利器。

責任心、耐心和細心，要在平時的學習中養成。書寫流暢，字跡規范，審題嚴密，答題一絲不茍，則心在卷面而遠離擔憂。為了保證答卷時間充足，一定不能糾纏于難題疑題。應該在做題時先易后難，凡是自覺容易能得分的題，必須保證萬無一失。給難題疑題，留足攻堅的時間，最后解決。答卷完成之后，最好再來一次檢查。漂亮整潔的卷面，縝密細致的解答，先易后難、疑難最終得以破解的答題過程，必然使考生應對自如，游刃有余，情緒穩定，信心倍增。