說明文閱讀之把握說明內容

閱讀指津

“把握說明內容”即捕捉文章的主要信息，明確文章的說明對象是什么？說明對象有何特征？文章是從哪些方面來介紹的？說明文闡釋的現象和事理是什么？

1.說明對象一般為一個名詞或者名詞性短語，可采用以下方法判斷：

（1）看題目。事物說明文的題目一般來說就是說明對象，如《蘇州園林》一文的說明對象就是“蘇州園林”；事理說明文的說明對象就是全文所闡述的事理，可以在閱讀全文的基礎上，結合題目來思考并加以概括，如《花兒為什么這樣紅》，全文闡述的事理是探究花兒呈現各種色彩的原因。

（2）抓第一段，概括提取。

（3）抓中心句、首括句、過渡句、總結句等關鍵句子。

2.解答概括說明對象特征類的題，可從以下角度人手：

（1）從標題著眼。有的標題在指出文章說明對象的同時，指出其特征；有的標題運用設問、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地說明事物的特征。

（2）概括相關段落予以整合。要確定答案所在的區間，明確各段的內容，加以概括。尤其注意段首中心句以及連接詞，如“首先”“其次”等。

3.概括要點類的題，主要步驟是提取、整合、歸納。從文中準確篩選、提取信息；合理地整理、組合加工；如果文段內容是幾層并列的意思，就要將其意思聯結歸納出要點。

模擬訓練

把內臟當“子彈”打出去

段奇清

世界上的許多動物皆可以作為勵志大書的主角，即便是生命形態極其簡單的物種。海參就是這樣一種動物，它的生命形態簡單得甚至連眼睛也沒有，但它卻練出了不一般的本領。

隱身是眼下最熱門的“高科技”之一，比如，隱身飛機、隱身潛艇等。而海參數億年前就練就了隱身的本領。生活在礁石旁邊的海參，它的身體顏色為棕色，而生活在海藻、海草中的海參則為綠色。海參變色的本領，使得敵人很難發現它們。

海參的奇特之處還表現在它們一年兩眠，除了冬眠之外，還會夏眠。海參的食物來自于海洋中的微生物，微生物的特點是趨溫避冷。冬秋之季，水下的溫度比海面高，所以微生物就生活在海水下面。海參只在水深13～15米的地方活動，這就讓它們有了足夠的食物。到了夏天，氣溫上升，海水表面溫度隨著陽光的照射開始升高。這時，海底的微生物上浮到海面上來活動和繁殖。這時，海參的食物匱乏，于是它們開始夏眠，睡上三四個月的覺。一覺醒來，那些飽食了一個夏天、長得“膘肥體壯”的浮游生物，正好沉入水底，在海參身邊快樂玩耍著。這時，海參只要開合嘴巴，就能痛痛快快地吃個肚兒圓。到了冬季，浮游生物雖然在海水下面，但數量已經不多了，于是海參又可以睡一個長長的大覺了。

海參最為奇葩的技藝，是遇到危險時，它們會把內臟當作“子彈”打出去。當天敵來襲，只見海參收縮身體，肛門處噴出一道黑煙。這可不是它們從體內排放出對敵人造成傷害的有毒液體或氣體，而是它們體內的腸子、肝臟以及大量的體腔液。海參的這一“子彈”也不能傷害敵人，而是在天敵的眼前形成一片障礙，然后海參借助內臟及體腔液噴射出去對身體產生的反作用力迅速逃脫。

當然，海參并不是以自己的生命作代價，最初也許是，但到后來，這種方法成為海參的“獨門絕活”。因為通過一次次進化，海參體內形成了一種結締組織。這種結締組織由若干個形狀的細胞構成，也就使海參具有了很強的再生能力，它們一旦拋出內臟等器官，仍然能夠堅強地活下去，并在適宜的條件下重新生出內臟。

縱觀海參的各種絕技，其實是一種自我犧牲，比如：變色犧牲了特有的個性皮膚：夏眠犧牲了夏日海底世界的熱鬧與美麗景色：尤其是噴射出自己的內臟，海參更要忍受巨大的疼痛。 （選自《知識窗》2015年第7期，有刪節）

1.本文的說明對象是什么？ ________________________________

2.請用簡練的語言概括海參的本領。

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