背書

譚慶陽

上課預備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”這節(jié)課要抽查背書，而此時的我亦是心情緊張，提心吊膽。

早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)自習課上抽查背書。今天早上老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸……揪心的鈴聲響過后，老師笑盈盈地走進了教室。看他滿懷希望而來的樣子，我的心更忐忑不安了，會不會抽到我呢？阿彌陀佛，菩薩保佑！

抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周，除了平時成績特別好的幾位同學正襟危坐，一副胸有成竹的樣子，其余的看上去都是提心吊膽的。抽查了幾位同學，老師的臉由晴轉陰。那幾個倒霉的家伙，背起來不是時有殘缺，就是畫蛇添足。

我卻喜憂參半。喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背的”；憂的是，背得不熟的同學一多，萬一“師顏大怒”，后面背不出的豈不就更慘……老師又翻開學號簿：“20——”突然他咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓子眼——我的天，別叫到24號！“22號！”老師大聲念道。哇，只見“22號”木然地站在那里，低著頭，又是一個徐庶進曹營——一言不發(fā)。我的心又一次提了起來：下一個輪到我了？

盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響。老師氣沖沖地走出教室。一些未被抽到的同學，深深地長舒了一口氣，開始議論起來……

剛才還有點兒僥幸心理的我，此時那一點點僥幸也不知跑到哪兒去了。我的心受到了某種震動……

511675 廣東省佛岡縣湯塘鎮(zhèn)聯(lián)和小學五（2）班

指導老師 朱紹平