充分發揮黨史教育基地作用增強國民的愛黨愛國情感

陳弘君

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央提出了“四個全面”戰略布局。協調推進這一重大戰略布局，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要調動各方面的積極因素，進一步凝聚和增強全國人民愛黨、整個中華民族熱愛祖國的情感。充分發揮黨史教育基地的積極作用，是凝聚和增強全國人民愛黨、整個中華民族愛國情懷的有效手段之一。

一、進一步提高對黨史教育基地重要作用的認識，增強榮譽感、使命感、責任感

近代以來100多年的歷史和現實告訴我們，激發全國人民和整個中華民族的愛國主義情感十分重要。中國強大不強大，中華民族會不會被凌辱？侵略者向我國發動侵略戰爭，有多少人愿意奮起抵抗，抗擊的力量大不大？有多少人會當漢奸、賣國賊？全國人民乃至中華民族愿意不愿意為實現中國夢而共同奮斗？關鍵就在于人們的愛國主義情感強不強。中國的執政者是中國共產黨，愛國和愛黨是難以截然分開的。培育愛黨愛國的情感途徑是多方面的，其中黨史教育基地的教育、熏陶作用是十分有效的。因為黨史教育基地都是經過歷史的檢驗、有關部門和專家嚴格考察確定的，具有看得見、摸得著的歷史事實。

二、努力發掘史料，提高黨史教育基地布展的真實性、思想性和吸引力

許多黨史教育基地展示的都是許多年以前的人和事，史料特別是實物的匱乏，是擺在我們面前的一道難題。前些年，省委黨史研究室負責抗日戰爭時期中共廣東省委和粵北省委歷史陳列館布展和參與中共三大紀念館布展，就遇到這樣的難題。筆者親自帶隊到中央檔案館和省檔案館查找到當年省委的一批文件，包括省委書記張文彬親筆寫給中央的報告;到張文彬坐牢和犧牲的監獄查找到國民黨警方的記錄;到中山圖書館、老同志家中以及故舊物市場等處查找到報刊和文物等。經過半年多緊張的工作，我們征集到了比較豐富的史料，為展示確鑿可信、內容翔實的歷史打下了堅實的基礎。

布展既要客觀真實，又要堅持思想性和主基調。所謂堅持思想性和主基調，就是要堅持設立黨史教育基地的宗旨和目的，就是要宣傳中國共產黨的正確領導和偉大作用，宣傳人民軍隊和廣大人民英勇奮斗，宣傳我們黨和各民主黨派、愛國民主人士、海外華僑、港澳同胞親密合作、共赴國難等。要將黨史的真實性和思想性的統一通過布展體現出來。既不能不顧歷史事實去夸大宣傳對象，更不能僅僅看到某些非本質和主流的史料或史實，便以偏概全，借以貶損甚至詆毀宣傳對象。比如我們在負責抗日戰爭時期廣東省委暨粵北省委歷史陳列館布展時，在史料征集過程中查閱到的國民黨的報刊文獻、文物比共產黨的多，抗戰時期國民黨廣東駐軍消滅的日偽軍比中共領導的廣東武裝消滅的多。我們是不是就應該多展示國民黨的抗戰、少展示共產黨的抗戰呢？或者僅僅展示共產黨抗戰、國民黨不抗戰呢？都不是。因為我們的館名就是中共廣東省委暨粵北省委歷史陳列館，理所當然主要是展示省委的史實及其作用。同時，我們也不能回避國民黨廣東當局抗戰的史實。我們便按照歷史事實展示出在中國共產黨抗日民族統一戰線政策的推動和感召下，在中共廣東省委的統戰工作的促進下，國民黨廣東當局抗戰的史實。同時，也如實展示國民黨頑固派當局制造反共逆流、迫害廣東共產黨人的史實。通過整個布展，觀眾不難看出，在中華民族面臨日本帝國主義大舉侵略面前，中國共產黨以拯救中華為己任，團結帶領廣大群眾共同抗擊侵略者，并且率先垂范，奮勇當先，不怕犧牲，前仆后繼，同時有理有節地同分裂行為作斗爭。在中國共產黨的帶領和影響下，抗戰的力量不斷壯大，最終贏得了抗日戰爭的勝利。這就是歷史事實，也就是我們布展、展示所需要達到的目標，也就是主基調。

增強布展的思想性，就要注意發掘體現主基調的史料內容，同時注意結合現實進行思考，如何增強教育的針對性。比如重慶白公館陳列展覽中的“獄中八條”，是從白公館渣滓洞突圍脫險出來的羅廣斌，于1949年12月寫下的一份2萬多字的《關于重慶組織破壞經過和獄中情況的報告》，交給重慶市委。其中第七部分便是這份《獄中意見》，一共有八條。這是獄中一批中共黨員向黨表達的《獄中意見》，是烈士們語重心長的“最后囑托”。他們總結歷史經驗，寄希望于黨：切實加強黨的自身建設，防止歷史悲劇的重演。這份意見和建議共八條，也稱“獄中八條”：一、防止領導成員腐化;二、加強黨內教育和實際斗爭的鍛煉;三、不要理想主義，對上級也不要迷信;四、注意路線問題，不要從“右”跳到“左”;五、切勿輕視敵人;六、重視黨員特別是領導干部的經濟、戀愛和生活作風問題;七、嚴格進行整黨整風;八、懲辦叛徒特務。

這是具有十分重要的教育意義的史料。這份史料在1949年12月已經存在，但到了1989年才首次披露，這就存在一個人們如何發現、發掘史料的問題。人們頭腦中是否具備發現思想性強的史料的意識十分重要。如果我們不知道什么史料才是思想性強的史料，或者漫不經心，無所謂，有內容展出就行了，就不可能辦出一個思想性強、教育意義大的展覽。

布展除了講究真實性、思想性以外，還要講究吸引力。如果光注意真實性和思想性，不注意如何提高吸引力，擺的內容再多，觀眾不愿意看，也是白費勁。如何提高吸引力？一是要注重內容的重要性，要展示在歷史上屬于重要的內容，或者在本基地屬于重要的史料。二是觀眾以前不了解、不知曉的內容，他們需要了解，想知道。三是具有震撼力、能引起觀眾深思的內容。比如在抗戰時期廣東省委暨粵北省委歷史陳列中，我們既展示中共南方工委組織部長等領導人被捕叛變，引領國民黨特務逮捕工委副書記張文彬和粵北省委書記等可恥行徑，更展示張文彬在監獄中寧死不屈的史實。我們展示了監獄看守寫的報告稱：“查張文彬自卅一年六月二十日入所以來，思想固執，態度毫無轉變表示，雖經各位先后多次進所說服終未成功。該員思想態度既屬冥頑不靈。”這是張文彬在監獄中表現的真實記錄。他在監獄中犧牲前還寫下了“為整個中華民族的革命兒女留些正氣吧”的遺書。我們還展示了江西省委被破壞、省委書記謝育才被捕后，國民黨頑固派利用江西省委電臺，企圖破壞中共南方工委之際，謝育才夫婦忍痛棄下自己未滿周歲的孩子，越窗逃脫，奔向廣東大埔給南方工委報告，使工委機關免遭破壞的史實，等等，使觀眾的心靈受到震撼，引發思索。四是表現形式直觀性、多樣化、貼近觀眾喜聞樂見的需求。如廣東省委暨粵北省委陳列中，既有大量的歷史圖片和文物，又有省委三處舊址，其中始興的舊址是各地少見的圍樓，十分獨特，在建立陳列館同時進行開放，讓觀眾進入圍樓參觀，使觀眾產生親臨其境的感覺。既有實物，又有當年的錄像，包括日軍轟炸廣州，從大亞灣登陸，直到占領廣州，侵占雷州半島等真實錄像;還有采訪當事人，制作幻影成像、觸摸屏等，表現手法多樣。這樣，有利于調動觀眾參觀的興趣。五是突出重點，詳略得當，脈絡清晰。endprint

吸引力強不強，與思想性、真實性關系非常密切。思想性、真實性越強，就越有吸引力。因此，三者不是矛盾的，而是統一的，我們要通過精心布展，盡最大的努力做到三者的統一。

三、加強講解員隊伍建設，提高素質，增強講解的感染力和影響力

如果說布展是黨史教育基地的“硬件”建設，那么可以將講解員隊伍建設、講解的感染力和影響力視為“軟件”建設。從我省的情況來看，在黨史教育基地的建設和管理中，不同程度地出現了重視“硬件”建設，忽視“軟件”建設的情況。筆者認為，要充分發揮黨史教育基地教育人、激勵人、鼓舞人的作用，就必須同時抓好“硬件”和“軟件”建設。作為“軟件”重要內容的講解員能否給觀眾闡釋好基地的內涵，能否正確解答觀眾的提問，能否為觀眾提供正能量和更多的信息，對于黨史教育基地的吸引力、影響力，關系重大。

如何加強講解員隊伍的建設呢？

首先，我們要用黨史教育的主基調武裝講解員的頭腦，增強講解員的黨史、國史自信，使講解員成為社會主義核心價值觀的傳播者、捍衛者，在講解中自覺把握黨史的主流和本質，旗幟鮮明地反對污蔑、歪曲、貶損黨的歷史和黨史人物的錯誤，反對歷史虛無主義。在講解中不能隨意戲說、調侃黨史及黨史人物，更不能散播涉及黨史或黨史人物的黃色段子，或者附和觀眾這種言行。第二，講解員必須深入了解、熟悉黨史教育基地展示的內容，了解和熟悉與展板內容、實物相關的歷史知識、各種信息。第三，講解員必須準確地表達黨史教育基地展示的內容和信息，力求做到語言生動活潑，引人入勝。第四，講解員必須學習和掌握黨史、近現代史，掌握關于黨的歷史的兩個決議和黨中央對重大歷史問題的重要文獻精神，及時了解和更新黨史、近現代史的知識和最新研究成果，重點是本教育基地相關的研究成果。

講解員還應該了解更多的黨史、國史知識。尤其是全黨、全國人民所關注的，本地人所關注的知識、信息。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，觀眾很關心、很想了解這方面的知識。我們的講解員就需要儲備這方面的知識。我們要著力宣傳“中國人民抗日戰爭勝利是全民族抗戰的勝利，是全體中華兒女的榮光”;宣傳“天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念”;宣傳抗日戰爭的勝利，是“近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利”，“為中華民族由近代以來陷入深重危機走向偉大復興確立了歷史轉折點”;宣傳日本軍國主義的侵略，“給中國人民和廣大亞洲國家人民帶來了前所未有的巨大災難，在人類文明史上留下了極其黑暗的一頁”，“決不允許否認和歪曲侵略歷史，決不允許軍國主義卷土重來，決不允許歷史悲劇重演”。①

以上是黨史教育基地對講解員的要求。要達到這樣的要求，一是要認真做好講解員的選拔、錄用工作，要注重政治思想素質、業務素質;二是要做好培訓工作，以及學習、交流，以老帶新。講解員自身要堅持不斷地學習提高素質;三是做好考察，選優淘（汰）劣工作;獎勤罰懶，建立激勵機制。endprint