話題“回頭”等

閱讀下面的材料，根據要求作文。

央視《焦點訪談》報道，農民歌手“大衣哥”朱之文最近心里有點煩，因為老是有人惦記著他的錢。朱之文說：“在別人看來，他現在是名利雙收了。可是，他并沒有忘記鄉親們。自己不僅努力為村里修路，還為籌集善款拍賣大衣……”可與他同村的村民們竟然還說：“花這點錢對他來說只是九牛一毛！他要想叫我們說他好，就應該為莊上每人買輛小轎車，一人再給一萬塊錢。”

要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限;不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

【立意點撥】

審題時，要對準朱之文和同村村民之間的矛盾交鋒，抓住雙方的具體言語來進行深入思考，從而確定文章的立意方向。

朱之文所言表明，他的經濟狀況比以前好了，但并沒有忘記昔日的鄉親，不僅為村里修了路，還拍賣大衣做慈善……已經問心無愧了。從村民的話語可以看出，朱之文應該有很多錢，為村里修路能花幾個錢？于是村民認為他只拿出了九牛一毛。除非朱之文能為莊上每人買輛小轎車，一人再給一萬塊錢，他們就認可他的好。但村民們應該換位思考一下，如果他們是朱之文會怎樣？從這個方向立意，說的是只有學會換位思考，才能體貼人，寬容人。

寫這道作文題考生要避免這樣的誤區：一是審題不正確，如認為有錢不要吝嗇;二是論證失之膚淺，就事論事，缺乏深入剖析。

【優秀立意】

1.做人要問心無愧。2.要學會換位思考。

【高分素材】

何振梁：申奧路上已無愧于心

“中國申奧之父”何振梁在《何振梁申奧日記》一書中描述了他為北京第一次申奧時的心理：“不論北京申辦奧運成功與否，‘奧林匹克一詞將會在我國留下深刻的印記，北京的申辦也會在國際上形成強大的輿論。對我個人來說，全力去爭取北京申奧成功是我的職責所在。我也得準備在不成功遭人非議的情況下結束我在第一線的生涯。反正個人的得與失已不是我在乎的了。”雖然第一次北京申奧失敗了，但何振梁無愧于他為此付出的努力。

素材化用：追尋夢想的路上，需要多一些義無反顧的付出，唯有如此才能不給自己留遺憾。享受過程，看淡結果，就算結果不盡如人意，也可以無愧于自己。

李嘉誠：讓別人多賺兩分的智慧

李嘉誠在談完生意準備簽合同前總是“若有所思”。有人問他：你的頭腦如電腦，你在算什么？李嘉誠回答：“我在算對方的利潤。如果這筆生意他掙得比較少，我就要讓利。”和李嘉誠打過交道的人都知道，他總是讓別人多賺兩分，所以每個人都知道和他合作會更有利，因此大家都愿意和他合作。

素材化用：作為一個生意人，追求金錢上的最大效益是常情。而李嘉誠卻能在自己獲利的同時顧及別人的利益，如此換位思考，替他人著想，別人自然也就更樂意同他合作。否則，就會成為一個人格低下、品行低劣的“孤家寡人”。

閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：請根據自己的感受和理解，選擇一個角度構思作文;自主確定立意，確定文體，確定標題;作文不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【立意點撥】

看圖作文須對畫面人物、文字等要素進行綜合分析，洞悉漫畫的意圖——是贊揚、諷刺，還是反映一種社會現象。如本題，根據畫中文字“誤導消費者”“廣告商”“專家”“100元”等構圖要素不難看出，對于來自廣告商的金錢誘惑，這位戴著眼鏡的專家迫不及待地伸出雙手去接那一大沓100元面額的鈔票。專家滿頭大汗，說明其接受金錢的急切心情，而他的良心，則被遠遠拋在腦后。

由此可知，漫畫的意圖在于諷刺當下一些專家、教授在金錢的誘惑面前，不問產品質量如何，不顧是否值得廣而告之，見錢眼開，為其代言或做廣告，誤導廣大消費者。這些人丟了自己的良心，更喪失了做人的底線。

除此之外，作為商品生產者，應該著力從產品質量上下大力氣，力求做到人無我有，人有我優。這樣的產品就不愁沒有銷路，因為酒香不怕巷子深。何必再花大價錢請那些不法廣告商做廣告，誤導并欺騙廣大消費者呢？

【優秀立意】

1.堅守做人的底線。2.酒香不怕巷子深。

【高分素材】

自由女神像背后的底線美學

1886年，法國政府將雕刻家維雷杜克設計的自由女神像作為慶祝美國獨立100周年的禮物贈送給美國。自由女神像建成時，還沒有發明飛機，人們只能看到自由女神像四周的景象。飛機發明后，能從空中俯瞰自由女神像的全貌。人們驚訝地發現，女神像皇冠上的發絲竟也雕刻得如此精美，沒有絲毫瑕疵，于是驚嘆不已。有人問已是耄耋之年的雕刻家維雷杜克，為什么把女神像的頭發也雕刻得惟妙惟肖，即使馬虎一點，當時也不會有人看見的。維雷杜克回答：“別人是看不見，可是我的心看得見，這是我必須堅守的藝術底線。”

素材化用：在聚光燈和眾人的目光下，恪守底線大多是基于一種外在的約束;在慎獨時依然克己律己，則是對底線的敬畏。

不打廣告的“老干媽”

貴州辣醬“老干媽”就像一位埋頭疾行的劍手，身影絕世而孤獨。“老干媽”在全國各地的市場覆蓋率已達90%以上。“有華人的地方，就有老干媽。”這并不是一句口號，而是深入人心的品牌。18年的時間，這瓶小小的香辣醬，漂洋過海，風靡北美、歐洲、東南亞、日本、韓國。在靠宣傳打天下的快消行業，“老干媽”是一種另類的存在，各類媒體上不見其打廣告的身影，多年來卻能做到“一枝獨秀”。“老干媽”持續的終端傳達，使消費者隊伍不斷擴大。

素材化用：“你若盛開，清風自來。”不斷完善自身，就算身處陋室，也會有蜂蝶嚶嚶，高朋滿座。

“千金難買一回頭！”這句古語道出了回頭的不易和回頭的價值。被時間追著跑的現代人，或只顧朝著目標奮進，無暇回頭或忽視了回頭;或由于固執，即使回頭發現了自己的錯誤或不足，也不愿及時改變。endprint

請根據你的理解，以“回頭”為題寫一篇文章。

【立意點撥】

審題時，須抓住“回頭”的比喻義或引申義來立意構思。生活中，需要不時回頭，去審視自己走過的路、做過的事，以發現自己思想和行動中的不足或錯誤，便于及時矯正。否則，會因走彎路而難以實現目標，甚至鑄成人生大錯。因此，我們要有勇氣放棄以往的努力去開辟另一條路，或痛改前非，活出一個新的自我。

審題時考生容易走入這樣的誤區：一是思路放不開，僅局限于“浪子回頭金不換”的角度來立意，其實不光是浪子，任何人都有回頭的必要;二是認識易失之膚淺，僅局限于談論回頭，而對為何回頭，以及回頭發現了問題應怎么辦等角度沒有展開論述。

【優秀立意】

1.人生不妨多“回頭”。2.知不足而后進。

【高分素材】

魯迅：在回頭中無情地解剖自己

魯迅一生中無時無刻不在無情地解剖自己。幼年時，他不顧弟弟周建人的感受，踏扁了周建人做的風箏，而后傲慢地轉身就走。后來，魯迅在讀書中懂得了“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”的道理，才恍然覺悟到昔日踩扁弟弟的風箏，是對弟弟的一種“精神虐殺”。于是他陷入愧疚、自責，心情因懊悔而變得十分沉重，久久不肯原諒自己。魯迅在耿耿于懷的同時，更希望時光能夠倒流，能陪弟弟一起去放風箏。多年以后，魯迅就踩壞風箏一事當面給弟弟賠禮道歉。

素材化用：回頭審視自己，才會為曾經的過激行為而深感不安;回頭解剖自己，既是正視錯誤，也是一種心靈和人格的完善。

周處：由“禍害”到一代忠臣的華麗轉身

西晉時期的周處武藝高強，橫行鄉里，與猛虎、蛟龍被稱為鄉里“三害”。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍以為民除害。周處殺死了猛虎后，又與蛟龍在河中搏斗了三天三夜，漂游了幾十里。當地百姓都認為周處已死，三大禍害除掉了，便滿心歡喜地慶賀。不料周處殺死了蛟龍從水中出來了。他聽說鄉里人以為自己已死而對此慶賀之事，才知道大家實際上也把自己當作一大禍害，于是便有了悔改之意。周處為此去求教陸機和陸云兩位有修養的名人。名人們的一番話，讓他明白了做人的道理，爾后便改過自新，終成一代忠臣。

素材化用：知不足而后進，沒有人可以一條道走到黑。以決心和勇氣告別曾經的荒唐和無知，才能開辟出一條全新的道路。

【標桿佳作】

回頭

湖南沅陵縣第一中學 劉恩弘

如果人生是一張白紙，那么，我回顧自己所走過的路，只能寫下“吃飯睡覺”“讀書考試”兩句。僅此兩項，實在蒼白無力，令我有些恐懼。我不得不反思：在過去十多年的青春時光里，我都干了些什么？

沒有書中所描繪的那么豐富多彩的生活，也沒有影視劇那樣的光怪陸離，只是平平淡淡、默默無聞地走過，好像什么也沒有留下。驀然回首，才痛感自己的無力和蒼白，如同阿廖沙面對浩浩湯湯的伏爾加河。沒錯，我必須做點什么，不然我會毀掉自己。

生活永不停息，需要我們偶爾回頭想一想自己的遺憾和不足。回頭就猶如清理抽屜，把不需要的東西拿出，把需要的東西放進去。生活中的我們，都需要這種策略和智慧。與其為紙上的空白感到恐懼，不如將自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

蘇軾年輕時好游山玩水，對自己的文才很是自負，直到幾次科舉落榜才幡然醒悟，而此時的他已至而立之年。按照普通人的想法，人生過半只好碌碌地過完余生。而蘇軾卻焚燒舊稿，苦讀深研文史書籍，終成“唐宋八大家”之一，打破了人們說的“年三十，不學書”的常規。由此可見，回頭能激勵人奮進，令人重新煥發青春。

近日有基層公務員稱：“年過四十五，升遷無望，退休還早，就混日子。”此言一出，令人瞠目，人生哪能如此虛度！我也聽聞，有人每日朝九晚五，拿一份報紙，端一杯香茶，在辦公室里消磨時光。猛然回頭，才發現雄心萬丈的青年時期已然過去，坐老了自己，坐掉了前程，此后便豪氣日減，只想餓了吃飯，天黑了睡覺，哀哉！明明偶然回頭已發現自己如白紙，毫無建樹，卻缺乏勇氣倒空“抽屜”，重新開始。思考著他們的言語，我似乎看到了他們在逐漸老去，直至在時光中消逝。我警醒了。

回頭是一種人生智慧，回頭能令人警醒。因為回頭，才能發現自己的遺憾;因為回頭，才會發現已經錯過的風景;因為回頭，才更加珍視人生。然而，光是回頭不能改變什么，過去的總歸是過去了，你無法改變。重要的是，你必須具備蘇軾焚稿般的氣度。那么，熊熊烈火必能使鳳凰得以涅槃，焚燒書稿必將催生你重新來過的信心和勇氣。

生存和毀滅是人類永恒的主題，回頭是一次重新選擇的機會。機會來了，你能把握住嗎？我一直這么問自己。

名師點評：文章認識非同一般。多數考生都是立足于什么是回頭，為什么回頭，怎樣回頭而構思作文，而本文作者卻能立足于“人生路上不僅需要回頭發現不足，更需要拿出勇氣改正過錯書寫新篇章”的論點。相對而言，這樣的思想認識要深刻得多。

論證逐層深入。為論證論點，文章選用蘇軾和基層公務員兩個事例進行事例論證。用前例，著重論證人生需要回頭;用后例，著重論證需要拿出勇氣改正過錯才能書寫人生新篇章。前后兩例，各有側重，在論證上顯示逐層深入的特色，很有說服力。

注重聯系現實。這一點表現在兩個方面，一是在論據的選用上注意聯系社會現實，如基層公務員之例;二是文中注意聯系自我思想實際，如文章的開頭和結尾部分。如此一來，無疑增強了文章的現實性和思想意義。endprint