大學生體育消費與體育參與程度的關系探究——以四川師范大學為例

文/馬鵬

一、研究對象和方法

1.研究對象與方法

隨機抽取四川師范大學非體育系學生50名作為調查對象，通過發放問卷和統計問卷結合相關文獻資料進行分析。

2.研究方法

(1)問卷調查法。共發放問卷50份，回收47份，回收率94%。其中女生問卷回收22份，回收率88%，男生問卷25份，回收率100%。

(2)文獻資料法。搜集及參閱了國內關于體育參與、體育消費、消費動機等文獻資料

(3)數理統計法。對調查所得指標用SPSS軟件進行數據統計分析。

三、結果與分析

1.學生體育參與情況

根據調查結果，被調查回收的47人中有33人在空余時間會參加體育鍛煉，占總人數的70%，其中男生占18人，女生15人;有14人表示在空余時間不會參與體育鍛煉，其中男生女生各7人。

2.學生體育參與頻率時間

學生每周運動頻率以3－5次居多，每周運動次數5次以上的則很少。而且在運動時間上運動時間在30分鐘以內的有14人占28%;運動時間在30－60分鐘的有16人占32%;運動時間在1－2小時的有10人占24%。

3.學生體育參與動機

根據調配結果統計，學生體育參與動機大為不同，其中鍛煉動機為鍛煉身體的有22人次;鍛煉動機為興趣愛好有12人次;鍛煉動機為學習需要的有9人次;沒有鍛煉動機為人際關系而進行鍛煉的學生;鍛煉動機為同學影響有3人次;鍛煉動機為減肥的有8人次;鍛煉動機為其他的有3人次。由于在問卷中學生體育參與動機為多項選擇，所以統計總人次高于調查人數。

3.學生體育消費水平及消費特點

(1)學生月平均消費水平與用于體育消費數額

根據統計結果顯示，學生月平均消費水平大多集中于800－1200元，但是平均用于體育消費支出數額大多處于50元以下，說明學生在體育類消費水平偏低。并且在調查結果中，有27人選擇有購買過體育實物產品，9人選擇有參加過體育培訓班，5人選擇有購票看過體育比賽，16人去過體育收費場所鍛煉，16人有購買過體育報刊雜志海報等物品。

(2)學生消費特點分布

①空余時間有無參與體育鍛煉*有無購買過體育類實物產品

根據問卷統計反饋，有20人表示沒有進行過任何體育消費，有27人表示有過問卷中的一種或幾種形式的體育消費。在有在空余時間參與體育活動的33人中有9人表示在空余時間有參與體育活動但沒有進行過體育消費。在沒有參與體育活動的14人中有11人在空余時間沒有參與體育活動但有進行過體育消費，有3人在空余時間沒有參與體育鍛煉卻有購買過體育類實物產品。

②空余時間有無參與體育鍛煉與有無購票看過體育類比賽

根據問卷統計反饋，學生無論在空余時間參與體育鍛煉，對通過購買門票現場觀看體育比賽的人數比例都相當小，在調查結果中，空余時間有參與體育鍛煉的人中有3人有過購票看體育類比賽的經歷;空余時間沒有參與體育鍛煉的人中有2人有過購票看體育類比賽。

③空余時間有無參與體育鍛煉與有無去過學校收費性場所鍛煉統計結果

根據問卷統計反饋，在空余時間有參與體育鍛煉的學生中有13人去過學校收費性場所鍛煉，占總參與體育鍛煉總人數的39%。而且據問卷結果顯示，影響他們去收費性場所鍛煉的主要因素是其價格水平和配套設施。

④空余時間有無參與體育鍛煉與有無購買過體育報刊雜志畫冊海報等物品

根據問卷統計反饋，有購買過體育報刊雜志畫冊海報等物品的有16人，其中在空余時間有參與體育鍛煉的有11人，空余時間沒有參與體育鍛煉的有6人。說明學生無論是否參加體育鍛煉都有可能這類物品中有一定消費。

三、結論

1.大學生自主性體育參與總體上達到“一般”水平。調查統計結果有70%的學生在空余時間有進行體育鍛煉，而且在總體鍛煉時間與頻率上大多在30－60分鐘和3－5次每周。

2.大學生在體育鍛煉的認知上整體上比較良好。調查結果中鍛煉動機為鍛煉身體的有22人次;鍛煉動機為興趣愛好有12人次;這兩種動機均為學生自主進行體育鍛煉，所占比例在70%以上，說明學生在主動進行體育鍛煉的認知良好，大部分學生能夠自主地進行體育鍛煉。

3.大學生的體育消費意識不高。在調查結果中，有27人選擇有購買過體育實物產品，9人選擇有參加過體育培訓班，5人選擇有購票看過體育比賽，16人去過體育收費場所鍛煉，16人有購買過體育報刊雜志海報等物品。

4.學生的體育消費在一定程度上可以促進其體育參與。根據問卷統計，之前不參與體育運動，有19人會因為購買了體育報刊、雜志、畫冊海報等物品而可能參與體育鍛煉。

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