高校機關黨支部開展“聯系班級”活動的實踐與思考

賀小華+劉科榮+肖篤森

[摘 要] 以贛南師范學院機關第一黨支部開展“聯系班級”活動為例，對高校機關黨支部開展“聯系班級”活動進行系統研究，并提出高校機關黨支部服務學生成長成才的具體辦法和措施。

[關鍵詞] 高校 機關黨支部 聯系班級活動

黨的十八大報告提出“建設學習型、服務型和創新型的馬克思主義執政黨”，強調要“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”。[1]作為肩負著培養中國特色社會主義事業建設者和接班人重大任務的高等院校，不斷加強和改進黨的建設，更加有效地發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模范作用，對辦好中國特色社會主義大學具有十分重要的意義[2]。作為高校教育管理不可或缺的機關黨支部，大都由學校不同職能部門的黨員組成，主要從事高校行政管理工作，不處在教育教學一線，與師生的直接聯系和接觸較少，在服務師生、服務教學等服務面向上不可避免地存在一些弊端。為了破解這一難題，進一步加強機關黨支部與學生的溝通和聯系，進一步發揮機關黨支部在學校辦學育人中的戰斗堡壘作用，贛南師范學院機關黨總支第一黨支部長期堅持開展“支部聯系班級”活動，通過多年的實踐和探索，搭建了高校機關黨支部服務教學育人的良好平臺，在促進學生成長成才方面取得了顯著成效，為進一步增強高校機關黨支部的凝聚力和戰斗力提供了經驗參考。

一、支部“聯系班級”活動內容

促進學生成長成才，是高校做好一切工作的出發點和落腳點。2011年3月以來，贛南師范學院機關第一黨支部根據學校黨委的統一部署，按照“牢記宗旨、服務學生、促進成才”的要求，從學校大一新生班級中選定一個班級作為支部的工作聯系點，在該班確定兩個學生寢室作為支部黨員的結對聯系點，選定三名家庭貧困、品德良好、學習優秀的學生作為支部的資助對象，開展了為其四年、以“聯系一個班級、結對兩個寢室、資助三名學生”為主要內容的“支部聯系班級”活動。具體做法如下：

1.明確責任結對子。為扎實做好結對幫扶工作，支部主動與學院對接，確立了商學院2010級會計班為支部聯系班級。在活動啟動前，一方面，支部支委成員多次與學院黨政領導溝通聯系，對聯系班級的機制建設、方法路徑、活動重點以及班級建設等工作進行了認真謀劃;另一方面，支部明確了班級聯系人和對口聯系人，明確了聯系人的工作責任和工作內容，要求聯系人積極配合學院做好結對班級及寢室建設工作，主動為學生的成長成才服務。活動啟動后，支部制作了班級和支部聯系人聯絡卡，將聯系人的電話向全體同學公布，建立了雙向溝通和聯系的機制。在活動開展過程中，支部聯系人和其他同志根據工作安排，多次深入班級、寢室，跟學生談心，與學生面對面交流，了解他們的學習、生活以及思想狀況，并鼓勵他們堅定理想，樹立信心，立足專業，全面發展。支部還根據人員變動和工作需要，及時調整受資助同學的聯系人，確保對子不散、聯絡不斷、活動不停。

2.捐資助學獻愛心。在聯系班級活動中，支部黨員紛紛解囊，盡己所能捐款助學。每年“五四”前后，支部所有同志按照自愿原則，主動將愛心款交到支部用于資助結對班級的困難學生。三年來，支部全體黨員累計捐獻愛心款13500元。支部全體成員還紛紛表示，今后將繼續為結對班級困難學生奉獻自己的綿薄之力，幫助他們順利完成學業。此外，機關第一黨支部所屬的職能部門還根據自身工作需要和學生實際情況，每學期為受資助的學生提供1—2個勤工助學崗位。目前，已有多名學生在支部所屬部門的勤工助學崗位工作，得到了鍛煉和提高。根據活動安排，待此輪次聯系班級活動結束后，支部將在大一新生班級中再選擇一個班級作為新一輪對口聯系班級，讓愛心接力棒一以貫之地傳承下去。

3.盡心竭力促成長。為促進支部黨員與班級學生的溝通交流，建立良師益友關系，支部與結對班級開展了形式多樣、意義豐富的聯系活動。一是支部全體同志特別是支部聯系人，經常深入學生、了解學生、關愛學生，開展多層次、全方位、寬領域的結對活動。活動開展以來，支部領導、聯系人和其他同志根據活動要求和安排，經常深入學生開展聯系活動，引導他們制訂人生規劃，幫助解決成長問題。二是支部同志主動參加該班的主題班會、“下企業促成長”校外實踐活動等班級活動，在共同體驗、共同實踐、共同交流中感受成長進步的快樂。三是結合班級發展和學生思想動態，開展學生學業情況和就業規劃調查，摸清學生的所思所想，并開展針對性的教育和輔導，幫助他們樹立正確的成才觀和就業觀。四是與班級開展聯誼晚會和乒乓球、籃球友誼賽等文體活動。通過開展多樣化的結對活動，切實增進了支部成員與學生之間的友誼和互動，為學生的成長成才搭建了平臺、提供了指導。

二、支部“聯系班級”活動成效

通過三年的探索、實踐與創新，贛南師范學院機關第一黨支部的“聯系班級”活動取得了一定的成效，在引導、助力學生成長成才方面發揮了重要作用。

1.進一步完善了結對幫扶制度。伴隨聯系班級活動的深入開展，特別是支部聯系班級以聯系人為主、其他同志協同配合，以聯系人為橋梁紐帶、其他同志為重要節點的新型聯系制度，得到了校內外同行的好評，在一定程度起到了示范帶動作用。通過支部與學生班級、聯系人與對口學生的對接，形成了“點面結合，以點促面”聯系班級新思路，既有利于支部及時了解班級學生的新動態，又有利于聯系班級活動各項任務落到實處。

2.進一步健全了協同育人機制。經過支部與學院的通力合作，初步建立健全了以學院管理為主、支部積極配合，學院著重抓好學生日常管理、支部著重抓好黨建思政工作，學院著重抓好班級建設與管理、支部著重做好學生支部和班級文化建設的協同育人機制。通過活動開展，該班培育形成了“團結友愛、互幫互助、奮發進取、開拓創新”的良好班風，形成了“比、學、趕、幫、超”的優良學風，先后被評為全校“五四紅旗團支部”“先進班集體”等榮譽稱號。

3.進一步促進了學生成長成才。通過支部全體成員奉獻愛心資助困難學生、支部所在部門提供勤工助學崗位培養學生綜合能力、支部聯系人做好結對幫扶工作、支部與班級聯誼等多種方式，為學生的成長成才搭建了新平臺，讓他們在思想上得到多一份引導，在學習中得到多一份指導，在生活中得到多一份幫助，在學校里得到多一份鍛煉，從而讓班級每個學生都能更好更快成長。該班同學在各類專業競賽和學業考核中取得優異成績：班上學生獲得國家級、省級和校級各類獎勵180余人次，學生考試實現了“零舞弊”，所有同學通過了全國計算機等級考試，學生參加全國英語等級考試通過率、會計從業資格考試通過率、報考碩士研究生人數等也處于全校較高水平。

三、支部“聯系班級”活動的重要意義

打造“三型”高校機關黨支部，提升服務學生成長成才能力和水平，贛南師范學院機關第一黨支部進行了創造性的探索，具有重要的現實意義。

1.這是堅持以生為本的生動體現。通過開展聯系班級活動，支部領導、聯系人、老師與學生面對面溝通交流，了解他們的學習、生活和思想狀況，為他們解開思想上的疙瘩、學習中的問題及生活中的困難，真正做到了為了學生的一切、為了一切學生，真正做到了想學生之所想、急學生之所急，充分體現了“以生為本”的辦學理念。

2.這是堅持群眾路線的重要舉措。通過開展聯系班級活動，實行支部黨員與學生一起參加活動、一起努力拼搏、一起思考成長，支部聯系人與該班學生經常聯系、經常溝通、共同探討，做到了思想上尊重學生、感情上貼近學生、工作上了解學生，既體現了支部全心全意為學生服務的良好風氣，又是支部開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措之一[3]。

3.這是堅持立德樹人的有效途徑。通過開展聯系班級活動，每年資助3名困難學生，既解決他們的后顧之憂，為他們安心學習提供了一定條件，體現了師德師愛，同時為學生提供勤工助學崗位和校內鍛煉的機會，引導他們自強不息、鍛煉成長。此外，通過與校外企業、公司和單位聯系，開展進企業現場觀摩、邀請校外人員講座以及開展就業培訓等途徑，為學生開闊視野、對接社會提供指導和機遇，有力促進了該班學生的成長成才。

四、支部“聯系班級”活動的未來籌劃

贛南師范學院機關第一黨支部“聯系班級”活動取得了一定的成效，產生了一定的影響。為進一步開展好“聯系班級”活動，確保有始有終、善做善成，切實為學生的成長成才服務，支部將在總結前期活動經驗的基礎上，深化“結對子、獻愛心、促成長”活動。

一是繼續深入開展好聯系班級活動，根據支部人員變動和實際情況，不斷完善聯系制度，改進聯系方式，開展針對性、實效性和操作性強的聯系活動，真正做到深入班級、深入寢室、深入學生。

二是針對結對班級畢業階段的實際需要，策劃設計職業生涯規劃講座、推薦企事業單位實習實訓、組織面試指導培訓等結對幫扶活動，幫助學生順利畢業、高效就業、成功創業。

三是注重學生考研、考公務員、就業、創業等相關信息的收集與整理，建立完備的學生成長發展檔案，為下一輪聯系班級活動提供參考和借鑒。

四是根據學校《關于進一步深化領導干部聯系點制度的意見》的要求，結合支部所屬處級干部聯系班級的內容和任務，進一步完善支部“聯系班級”活動方案，進一步明確聯系人的工作職責和任務要求并建立監督考核機制。

五是總結第一輪“聯系班級”活動的經驗和不足，在此基礎上探索創設機關黨支部聯系教學學院的機制和平臺。

參考文獻：

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告[R].北京：人民出版社，2012.

[2]李錦斌.努力建設服務型執政黨[J].求是，2013（8）.

[3]國亞萍，謝曼華，謝俊潔.堅持黨的群眾路線 創新教工黨支部建設[J].中國高等教育，2014（1）.

責任編輯 張榮輝