中國楹聯(lián)學(xué)概論（連載二十七）

□谷向陽 著

題贈聯(lián)舊時多流行于上流社會的官宦階層和知識階層。新時代文化普及了，社會進(jìn)步了，人們的交際面寬了，為題贈聯(lián)開拓了廣闊的天地。

第六節(jié) 題贈聯(lián)

在社會交際應(yīng)酬中用于題贈酬答的對聯(lián)叫題贈聯(lián)。題贈聯(lián)亦分兩種，一是贈人，一是自題。題贈聯(lián)舊時多流行于上流社會的官宦階層和知識階層。新時代文化普及了，社會進(jìn)步了，人們的交際面寬了，為題贈聯(lián)開拓了廣闊的天地。

一、贈人在日常工作和生活中，朋友之間，長晚輩之間，上下級之間以及同僚、同志、同學(xué)之間的友誼往來，應(yīng)酬相贈的切人切事、言簡意賅、富于哲理的題贈聯(lián)，這種楹聯(lián)懸掛于居室、書齋、客廳等處，高雅大氣，不僅起到裝飾效果，而且起到聯(lián)絡(luò)感情、溝通思想、互勉互勵、增進(jìn)友誼的積極作用。

贈人楹聯(lián)一般有下面幾種情況：

（一）上級為下級題贈聯(lián)。多表示褒獎、表揚(yáng)、勉勵和希望。

明代開國皇帝朱元璋對部分功臣分別題贈對聯(lián)。贈徐達(dá)二聯(lián)。一聯(lián)語是：

破虜平蠻，功貫古今人第一；

出將入相，才兼文武世無雙。

上聯(lián)稱其功，滅元興明，徐達(dá)為首功；下聯(lián)贊其才，胸懷壯志，謀略在胸，累官至中書右丞相，封中山王。一聯(lián)語是：

始余起兵于濠上，先崇捧日之心；

逮茲定鼎于江南，遂作擎天之柱。

此聯(lián)很符合朱元璋作為“天子”而又是徐達(dá)“戰(zhàn)友”的身份。

《康熙字典》的總裁官陳廷敬，晚年歸故里后，康熙皇帝為其故居“午亭山村”題書匾額，并題贈一聯(lián)：

春歸喬木濃蔭茂；秋到黃花晚節(jié)香。

左宗棠歷任清代兩江總督、欽差大臣督辦新疆軍務(wù)、軍機(jī)大臣，曾給他的部屬曾光覲題贈一聯(lián)：

軍前俱是蓬萊鳥；筆下還隨魯直書。

上聯(lián)贊揚(yáng)曾光覲在軍中屢建功勛，親切地將其喻為傳遞信息的蓬萊鳥；下聯(lián)贊許曾的才華，賞識他的書法，以為可與北宋大書法家黃庭堅（字魯直）相媲美。

近代民主革命家黃興曾題聯(lián)贈給他的秘書湯增璧：

秋水為神玉為骨；

詞源如海筆如椽。

上聯(lián)贊揚(yáng)湯的神情、風(fēng)度、儀容像秋水一樣明亮、純凈、澄澈，他的思想、品格、意志像玉石般光潔、華美、堅韌。下聯(lián)頌其文章為大手筆。

（二）下級贈送上級的楹聯(lián)，一般表示感謝、尊敬、贊頌之情。

建國初期，王汝霖撰聯(lián)贈送毛澤東：

恩澤沛蒼生，咸歌大有；

亞東欣解放，共慶更新。

王汝霖和毛澤東曾是湖南省立一師的同班同學(xué)，毛澤東當(dāng)了國家主席，書聯(lián)贈賀，在情理之中。作者不僅將毛澤東的名字嵌入聯(lián)中，而且巧妙地把中國人民在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下推翻舊中國，建立新中國的偉大歷史功績寫入聯(lián)中，實(shí)屬難得。毛澤東收到贈聯(lián)，十分高興，特寫回信感謝老同學(xué)。

（三）朋友之間、同志之間、同事之間相互題贈的楹聯(lián)，往往有感而發(fā)，貼切自然地抒發(fā)真摯感情，友誼友情，盡在聯(lián)中。

徐霞客的摯友陳函輝為明代崇禎進(jìn)士，寫有《徐霞客墓志銘》，他有楹聯(lián)贈徐霞客：

尋山如訪友；遠(yuǎn)游若致身。

徐霞客為明代杰出的旅行家、地理學(xué)家和游記文學(xué)家。此聯(lián)僅用10字，便揭示了徐霞客“以身許之山水”的美好理想與實(shí)踐。

程文宗致力于教育，培養(yǎng)人才頗有成就，李漁作為好友曾題聯(lián)給他：

世間桃李盡出公門，何須臘盡始芳菲，滿眼無非春色；

天下魚龍都?xì)w學(xué)府，不待時來方變化，啟口即是雷聲。

桃李之花需春天到時才開始綻放，而程公門下的桃李之眾使四季皆春；魚龍需待時機(jī)到來時才能變化，程門的弟子卻是時時皆可化龍。李漁對朋友的評價之高，多有夸張，但字里行間透出的皆是欽佩敬慕之情。

鄭板橋在濰縣任上，以請賑忤大吏，解職歸鄉(xiāng)，宴請客人，李葂（字嘯村）欽佩鄭的處世為人，贈聯(lián)以示敬意和安慰：

三絕詩書畫；

一官歸去來。

此聯(lián)恰如其分地概括了鄭板橋在藝術(shù)上的成就和仕途坎坷的人生歷程。

中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗曾與章士釗有一段密切的交往。章士釗曾任北洋軍閥政府的教育總長，一段時期內(nèi)竭力反對“五四”新文化的傳播。當(dāng)章倒向北洋政府時，李大釗深感惋惜，希望吳弱男勸說丈夫章士釗不要與反動軍閥政府同流合污。一次吳弱男拿著紙請李大釗寫條幅作紀(jì)念，李想到了明代楊繼盛，臨刑之前曾在獄中作五言律詩寫于壁上，其中兩句為“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”，后人將其懸于宣武門外松筠庵楊繼盛故居堂中，于是李大釗將楊繼盛的詩聯(lián)改動一字，書寫成聯(lián)贈送給吳弱男：

鐵肩擔(dān)道義；

妙手著文章。

此聯(lián)是對吳弱男夫婦的勸勉，更是李大釗自己志向的真實(shí)表白。

朋友之間的楹聯(lián)題贈是禮尚往來的事。林則徐與梁章鉅交誼深厚，他們相識于鰲峰書院，當(dāng)時林則徐14歲。梁章鉅長林10歲，梁晚年，其第三子梁恭辰赴杭州補(bǔ)知府任，迎梁至杭州奉養(yǎng)，梁致書懇請林則徐關(guān)照，林即復(fù)書相賀，賀書中有“哲嗣以二千石洊登通顯，臺端以八十翁就養(yǎng)湖山”句。梁又作書回謝，“囑少穆就此演成長聯(lián)，將懸于武林（杭州）寓齋，以為光寵”。林果如其愿，撰得28字聯(lián)贈梁：

曾從兩千石起家，衣缽新傳賢子弟；

難得八十翁就養(yǎng)，湖山舊識老詩人。

上聯(lián)褒勉，下聯(lián)贊賞。此聯(lián)緣起清楚，時空廣闊，梁章鉅極贊其“詞翰雙美”。

后來梁章鉅亦贈聯(lián)，作為對林則徐的回報。其聯(lián)云：

麟閣待勞臣，最難西域生

還，萬頃開荒成偉績；

鳳池詔令子，喜聽東山復(fù)

起，一門濟(jì)美報清時。

（四）長輩對晚輩的贈聯(lián)，寄于勉勵和希望。

俞陛云是俞樾的孫子，光緒二十四年參加科舉考試，以殿試一甲第三名及第，俞樾欣喜之余，撰聯(lián)以賀勉：

湖山戀我，我戀湖山，然老夫耄矣；

科第重人，人重科第，愿吾孫勉之。

孫子金榜題名之際，作為祖父，趁此機(jī)把自己人生甘苦與感喟訴說給晚輩，希望從中獲得一些教訓(xùn)與啟示，實(shí)在是用心良苦。

1941年抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入艱苦的階段，著名愛國將領(lǐng)馮玉祥贈給侄兒馮洪謙夫婦一副楹聯(lián)：

孝子賢孫，須先報國；

志士仁人，最重保民。

同時還寫了一幅中堂：“為國不為家，為公不為私，為人不為己。我們能如此言行，便對得起我們的祖宗。”作為將軍的長者，向晚輩提出的期望如此發(fā)自肺腑，的確感人至深。

1937年，徐特立受中央委派，回湖南長沙建立八路軍駐湘辦事處，1938年辦事處遷到湘潭時，曾借宿在一家店鋪里，青年店員王漢秋請他題字留念。第二年徐老親筆題聯(lián)寄給王漢秋。那聯(lián)是：

有關(guān)家國書常讀；

無益身心事莫為。

長者對晚輩諄諄教誨，聲聲入耳，字字在心，通俗易懂，使人感到親切，產(chǎn)生共鳴。

（五）兄弟姐妹之間的題贈聯(lián)多是互勉互勵，情真意切。

曾國藩的六弟曾國潢一直在家務(wù)農(nóng)，終身不仕，在鄉(xiāng)間與鄉(xiāng)人處得很好。曾國藩題贈一聯(lián)給弟：

儉以養(yǎng)德，譽(yù)洽鄉(xiāng)黨；

直而能忍，慶流子孫。

楹聯(lián)表示了作者對弟處世為人的稱譽(yù)和勉勵：勤儉可以使人德行清明，因而你獲得鄉(xiāng)人們的敬重稱贊；正直誠懇，節(jié)制情性，子孫后代都將受益無窮。

毛澤東的堂妹毛澤建父親早逝，家境貧困，14歲給人做童養(yǎng)媳。毛澤東回韶山時，鼓勵她做舍家為國的青年，幫助她解除了婚約，并帶她到長沙讀書。毛澤東為鼓勵澤建樹立克服困難的勇氣和信心，特書一聯(lián)送她：

繩鋸木斷；

水滴石穿。

毛澤建從這副通俗淺顯、耐人尋味的楹聯(lián)中悟出了深刻的道理，吸取了無窮的力量，使她走上了革命的征途，磨煉出了頑強(qiáng)的意志，為革命獻(xiàn)出了年輕的生命。

（六）父子之間也有楹聯(lián)互贈。舊時兒子做了大官，其老子寫聯(lián)抒懷總掩不住洋洋自得的心情。

清代名臣張廷玉，在康熙、雍正、乾隆三朝為官五十年，官至大學(xué)士、軍機(jī)大臣加太保等顯位，主揆席（相當(dāng)于宰相職位）達(dá)二十四年，富貴壽考（活至八十四歲）為有清一代之最。雍正曾賜他一聯(lián)：“兩世三公，太平宰相；一堂五代，富貴神仙。”張廷玉之父張英本人曾任過大學(xué)士，他為兒子題聯(lián)云：

綠水青山，任老夫消磨歲月；紫袍玉帶，看吾兒燮理陰陽。曾國藩以大學(xué)士總督兩江時，其父曾竹亭為兒子題有廳堂聯(lián)：

有詩書，有田園，家風(fēng)半讀半耕，但以箕裘承祖澤；

無官守，無言責(zé)，世事不聞不問，且將艱巨付兒曹。

（七）題贈聯(lián)沖出國門，走向世界，成為友誼使者。

孫中山1918年赴日本，日友人宮崎滔天邀宴于環(huán)翠樓。孫中山揮筆書聯(lián)贈宮崎：

環(huán)翠樓中虬髯客；

涌金門外岳飛魂。

宮崎對孫中山的革命活動幫助很大，故以虬髯客比之。虬髯客為唐代傳奇人物，傳說他曾資助李世民取天下，并自愿退出中原的逐鹿場，浮海扶桑，自立為王。這個虛構(gòu)人物頗切宮崎身分。

著名書法家費(fèi)新我赴日交流時曾撰聯(lián)贈日本朋友：

相鄰一帶水；

友誼萬年春。

1998年筆者去日本進(jìn)行楹聯(lián)書法交流活動。在東京創(chuàng)價大學(xué)，筆者撰聯(lián)贈日本創(chuàng)價學(xué)會會長池田大作先生：

玉宇瑤池，仰大千世界；

桑田滄海，作天下文章。

贈創(chuàng)價大學(xué)校長小室金之助的楹聯(lián)是：

創(chuàng)價名之四海，點(diǎn)石成金宏大雅；

小室譽(yù)滿五洲，握瑜懷瑾助?文瀾。

贈創(chuàng)價大學(xué)教授、書道部顧問小山滿先生的楹聯(lián)是：

極目眾山小；

滿堂諸子賢。

以上幾聯(lián)都將對方名字嵌入聯(lián)中，幾天之后有人撰文并將這幾副聯(lián)在《日本早報》上刊出。在國際性的交往中，將楹聯(lián)作為禮品贈送是很得體的，很能體現(xiàn)中國禮儀之邦的文化品位。