救命的地圖

入世無塵

悅讀提示：這是一個關于自信的故事。在面對困境的時候，你是手足無措，還是充滿自信？不同的心理狀態，很可能決定事物的不同結果。故事里的男孩就是因為有了自信，才與父親走出了沙漠。閱讀故事，體會自信的力量。

父親是一名探險隊員，經常獨自或者與人一起闖沙漠，或進原始森林。

兒子高考結束后，纏著父親帶他去沙漠探險。父親開始不同意，因為兒子太年輕，他怕出意外。可是他拗不過兒子，最終還是答應帶他去沙漠探險。

父親做好了一切準備，然后和兒子向沙漠進軍。看到茫茫無際的大沙漠，兒子特別興奮，不由得奔跑起來。

父親見狀，趕緊向兒子吼道：“不許跑，不許跑！”在沙漠里，只能慢慢走，跑會消耗大量體力，會喝掉許多水吃掉許多食物。那樣的話，就會完全打亂他的計劃。兒子聽話地停了下來，沖父親笑笑，表示歉意。

一路上，兒子不停地向父親問話，不停地拍照，不停地記錄。父親看在眼里，樂在心里，他想將來兒子肯定會比他更優秀。因為真正優秀的探險員，不只是為了刺激，更要為事業做出貢獻，把驚險神奇與世人分享。

晚上，他們搭好帳篷，父子倆望著滿天星斗又說又笑。可是，突然之間就冷風大作，沙塵飛揚，父子倆還沒來得及收拾東西，更加猛烈的沙塵就將所有物品一掃而光。

見狀，父親和兒子都嚇懵了。他們待在帳篷里，不敢輕舉妄動。

第二天早上，風停了，父子倆才鉆出帳篷，四處尋找他們的東西。可是，找遍周圍，一無所獲。父子兩人面面相覷，他們的計劃不得不終止，只能往回走。可是，往回走也面臨著極大的困難，他們沒有了指南針，很可能迷失方向。一旦走錯路，就會大大延長在沙漠逗留的時間。他們已經沒有水和食物，能在沙漠里待多久呢？雖然父親多次進沙漠，極富經驗，但此時也不禁愁眉緊鎖。

這時，兒子對父親說：“爸，別著急，我有地圖呢！”

說著，兒子就從身上掏出一張紙，上面彎彎曲曲地畫了一條線，線上畫著一些小圓圈。

父親問：“這就是地圖？”

“對，這就是地圖！”兒子說，“一路上，我不停地照相，不停地記錄，還順便記下了走過的路線，沒想到這下竟派上用場了！”

父親拍拍兒子的肩膀說：“好樣的！”盡管只是簡單的線條，但這是他們曾經走過的線路，只要按此走下去，就能走出沙漠。這張地圖成了他們的生命通道。

拿著地圖，父親和兒子開始往回走。天黑的時候，他們終于走出了沙漠。

坐在草叢里，父親松了一口氣，笑著對兒子說：“兒子，這次多虧了你啊！”

兒子笑嘻嘻地說：“爸，其實那張地圖并不是我們曾經走過的路，而是我看到你愁眉苦臉的時候才在紙上畫下的線條。”

聞聽此言，父親睜大了眼睛，簡直不敢相信。

兒子繼續說：“我知道，那時候，我們需要的并不是一張真正的地圖，而是走出沙漠的信心！”

聽了這話，父親欣慰地笑了，兒子的確比他更優秀。

悅讀擷英

A關于“父親開始不同意，因為兒子太年輕，他怕出意外。”這是父親的主觀臆斷，也是全文的伏筆，年輕的兒子會給父親帶來麻煩嗎？帶著問題往下讀故事。

B關于“父親見狀，趕緊向兒子吼道：‘不許跑，不許跑！”這是對剛才那句話的其中一個回答，年輕的兒子確實給父親添了一些麻煩。

C關于“不停地拍照，不停地記錄”。這又是一個伏筆，兒子的這一行為會對故事的發展起到很重要的作用。

D關于“面面相覷”。這個詞表現出了父親與兒子迷茫而恐慌的狀態。

E關于“爸，別著急，我有地圖呢！”這是一句充滿了希望的話語，更是一句充滿自信的話語。

F關于“我不停地照相，不停地記錄”。這句話與C句幾乎一樣，它們相互呼應，令爸爸信服，也令讀者信服。

G關于“爸，其實那張地圖并不是我們曾經走過的路，而是我看到你愁眉苦臉的時候才在紙上畫下的線條。”這是揭曉謎底的時刻，這是所有人瞪大眼睛的時刻。

H關于“我們需要的并不是一張真正的地圖，而是走出沙漠的信心！”這是全文的主旨句，將主題升華。

I關于“聽了這話，父親欣慰地笑了，兒子的確比他更優秀。”這句話回答了A的問題，年輕的兒子不僅不會惹麻煩，還能給父親帶來自信和力量。

悅讀賞析

這個故事最大的特點在于一路敘述，一路平淡，在最后突然來了謎底大揭曉，使讀者收獲了意外的驚喜。我們在寫作的時候，也可以借鑒這樣的情節架構方式，讓出其不意的結局成為一顆“彩蛋”，在讀者的閱讀即將結束的時候，迎來滿滿的喜悅。