探索孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用

滿海俠

（武警安徽省總隊醫院婦產科門診護士長 安徽 合肥 230041）

探索孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用

滿海俠

（武警安徽省總隊醫院婦產科門診護士長 安徽 合肥 230041）

目的：探討在婦產科的門診護理中的孕期健康教育的應用效果。方法：2014年1月～2014年10月，共計98例孕產婦在我院婦產科進行全面的產前檢查，按照隨機的方式列入觀察組與對照組，對照組進行常規護理，在此基礎上觀察組孕產婦行孕期健康教育，觀察護理效果。結果：與對照組相比，觀察組孕產婦的自然分娩率和母乳喂養率均顯著較高，并發癥的發生率則明顯較低，具有統計學意義（P＜0.05）。結論：對前來進行臨床檢查的孕婦進行孕期健康教育，能夠有效地提高孕產婦的自然分娩率以及母乳喂養率，降低并發癥的發生率，效果顯著。

婦產科門診；孕期健康教育；護理

孕產婦在分娩前，基于一些道聽途說的不正確的信息，對分娩的過程會存在不同程度的顧慮和擔憂，因此，越接近預產期，孕婦的緊張、焦慮等不良情緒就會越顯著［1］。孕產婦的各種不良情緒會增加分娩過程中的不確定因素和風險因素，同時也會使自然分娩率得到明顯降低。有臨床研究指出，對孕產婦開展及時的孕期健康教育，可以端正孕產婦對分娩過程的認識，減輕孕產婦的不良心理障礙，以保證分娩過程的順利進行［2］。本研究選取98例孕產婦進行分組研究，對觀察組49例孕產婦開展孕期健康教育，旨在探討孕期健康教育的應用效果，效果理想，現匯報如下。

1.資料和方法

1.1 臨床資料

2014年1月～2014年10月，在我院婦產科進行全面的產前檢查的孕產婦共計98例，將其按照隨機的方式列入觀察組與對照組，每組各為49例。觀察組中，年齡21～35歲，中位年齡為29.1歲，孕周為7～10周，平均孕周為8.5周；對照組中，年齡22～37歲，中位年齡為30.0歲，孕周為6.5～10周，平均孕周為8.2周。均自愿參與本次研究，且均已簽署知情同意書。兩組孕產婦一般臨床資料對比差異不明顯（P＞0.05），可行組間對比研究。

1.2 方法

兩組孕產婦均按照常規行臨床檢查，在此基礎上，由專業護理人員對觀察組孕產婦行孕期健康教育。主要內容有：①對孕產婦及其家屬實施健康指導，指導其養成科學、健康的飲食習慣和作息習慣，以增強孕產婦的體制，增強其分娩過程中的耐受性；②定期為孕產婦舉辦專題講座，通常為1月2～3次，并現場發放相關資料；對孕產婦及其家屬提供一對一的咨詢與講解，耐心地為他們講解孕期健康知識，也可積極地組織孕產婦進行討論和交流，使其可以就孕期保健知識、注意事項、分娩流程等知識進行積極的溝通與交流，在此過程中，護理人員要積極地引導孕產婦就自然分娩和母乳喂養的臨床優勢進行積極的探討，以加深孕產婦對自然分娩和母乳喂養的臨床優勢的認識；③熱情邀請孕婦夫婦共同參與各項孕期健康教育活動，主要學習內容有：按摩操、孕期瑜伽和分娩體操等。在活動中，要注意指導孕婦丈夫對孕產婦進行全面的保護，要注重增強孕產婦的自我保護意識；④提醒孕婦及其家屬要加強對胎動情況的監測，以及時地判斷胎兒的發育和聲場情況。可由專業護理人員教會孕婦科學計算胎動次數的有效方法，提醒孕產婦及其家屬，若胎動計數≥6次／2小時為正常，＜6次／2小時或減少50%者提示胎兒缺氧可能，應該盡快就診進行全面檢查與診治。

1.3 觀察指標

觀察并記錄兩組患者的自然分娩率和母乳喂養率，記錄兩組并發癥的發生情況。

1.4 統計學分析

此次研究使用SPSS19.0統計學軟件，計數資料和組間對比則分別使用X2和t進行檢驗，若P＜0.05則比較差異有統計學意義。

2.結果

2.1 兩組自然分娩率和母乳喂養率的比較

兩組相比，觀察組孕產婦的自然分娩率和母乳喂養率要明顯高于對照組，P＜0.05，比較差異有顯著性統計學的意義。如表1所示。

表1 兩組自然分娩率和母乳喂養率的比較

2.2 并發癥

觀察組中，產后出血的例數為2，并發癥的發生率為4.08%，對照組中，產后出血例數為6，并發癥的發生率為12.24%，兩組相比，對照組并發癥的發生率要顯著高于觀察組，P＜0.05，比較差異有顯著性統計學的意義。

3.討論

孕期健康教育能夠加深孕婦對分娩過程的正確認識，有助于減輕孕產婦緊張、焦慮甚至恐懼等不良心理障礙。正確、充足的分娩知識可以端正孕婦對自然分娩及其臨床優勢的認識，促使孕產婦可以積極地選擇自然分娩，從而可以提高自然分娩率。產前對孕產婦進行健康指導，特別是按摩操、孕期瑜伽和分娩體操等內容的指導，可以增強孕產婦分娩過程中的依從性和配合度，有助于保證分娩過程的順利進行。產前有關母乳喂養知識的深入講解，可以加深孕婦對母乳喂養裨益的正確理解和掌握，也可以幫助孕產婦做好母乳喂養準備［3］，從而可以提高母乳喂養率。孕期健康指導可以豐富孕產婦及其家屬的孕期保健知識，增強孕產婦家屬的保護意識，可以積極地預防各種危險因素，提高孕產婦的健康水平。近年來，孕期健康教育在婦產科門診中均得到了廣泛的應用。

本研究中，實施孕期健康教育的觀察組49例孕產婦的自然分娩和母乳喂養意識較強，自然分娩率和母乳喂養率均明顯高于對照組，而并發癥的發生率則顯著低于對照組。提示孕期健康教育能夠顯著地提高自然分娩率和母乳喂養率，同時也可以減少并發癥，值得推廣。

［1］ 姑麗克孜·尼亞孜.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床分析［J］.中國社區醫師（醫學專業），2014，14（13）：368.

［2］ 戎惠娟，劉杰，許艷蕾等 .孕期健康教育及心理護理干預對初產婦活躍期［J］.河北醫藥，2014，35（16）：2528－2529.

［3］ 王麗娜.孕期健康教育應用于婦產護理的研究［J］.中國保健營養（下旬刊），2014，（6）：3304－3304.

R151.4＋1

B

1009－6019（2015）07－0230－02