高職院校如何成為學生創業的孵化器
——汽車養護實體店在我校的運行

張軍，主智勇

江陰職業技術學院

高職院校如何成為學生創業的孵化器
——汽車養護實體店在我校的運行

張軍，主智勇

江陰職業技術學院

2014江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目項目編號：201413137012Y

近年來，在國家的大力扶持下，大學生創業活動不斷升溫，并在各地都受到了政府和教育部門的鼎力相助，但創業率和成功率都還比較低。探其原因還是由于學生的綜合能力和創業素養欠缺；針對這種現象結合我院的創業實情，來分析一下如何讓學院成為高職學生的創業孵化器。

一、就業形勢嚴峻，引發創業大潮

1、就業壓力大，工資待遇低

未畢業先失業，在高職院校中已不是個案了；不是沒有工作，而是不愿意工作；不是嫌棄工資低，就是工作環境不好等等因素正在影響著90、00后人的就業觀念；我院汽車運用技術專業自03年開辦以來，每年為社會提供近百名畢業生，近幾年發現，有部分畢業生出現工作不好找，魯莽創業的現象；最終導致創業失敗，人力、物力受到了很大的打擊。追根溯源無非是嫌待遇低，工作環境不理想。不可否認，作為一名修理廠或4s店的工人來講，他的工作環境肯定不能跟坐在辦公室里的白領相比，但藍領技術工的后期期望值和升值空間還是很大的，這點我們也不能否認，所以汽車維修或汽車運用的學生也應該能耐得住前期的低迷。

2、市場需求廣，帶動創業潮

由于不想就業，不服老板管；就出現了眾多的創業者；再加上地方政府大力扶持大學生創業政策的落實，使得創業者的激情高漲；同時，高速發展的汽車業也給眾多的創業者提供了廣大的創業發展空間，于是，很多同學剛畢業就開起了汽車維修店、汽車美容店。充分融入到當老板的大潮中去。但創業不是一廂情愿的，要有好的心態和正確的運營方案，否則到頭來損失會更大。

二、樹立正確創業觀念，平和創業心態

正確的創業觀念可以涵括相當豐富的內容，其中最重要的是：不能一味追求結果而忽略過程的曲折與艱辛。我們耳濡目染的成功故事往往充斥著形形色色的傳奇色彩，讓人看了怦然心動。但我們多半只看到了冰山一角，成功背后的辛酸和苦難總是藏在水面下。

從充滿激情、熱血沸騰，回歸平和心態。大學生創業比中年人創業更加熱血沸騰，熱流涌動的，讓周圍的人也受到感染。創業實際是一種職業生涯，是一種事業方式，是一個成長的過程，只有熱情是不能做好的，需要有創業持久戰的平和心態。大學生應該放下高傲的內心，在創業受打擊后更加成熟與低調。

三、汽車養護實體店的運行

1、利用學院資源，拓展學生技能

我院的汽車養護點是由學生自發組織的，以鍛煉學生素養和技能為主線的，給廣大師生提供車輛小修、保養和美容項目的實訓中心。如圖1

充分利用學院的實驗實訓設備，以學生為主，由指導教師為輔的相結合方式開展；在實踐操作過程中，指導老師負責技術指導，教會學生關于車輛維修養護相關的技術技巧，彌補課堂上人員多，設備少，鍛煉不充足的弊端。讓學生的技能在這里得到加強訓練。

2、培養創業本領，鍛煉學生素質

當代大學生基本上都出生在改革開放年代，物質條件比較優越，經歷的都是從學校到學校的單一過程，生活閱歷淺，社會經驗缺，對風浪和挫折體驗少，尤其是獨生子女對新環境的適應能力和對挫折的承受能力較差。因此，學校應該加強對大學生的心理健康教育，提高他們的創業心理素質；通過學生為校園教師提供的的各項技術服務，讓老師充當顧客，讓學生扮演員工甚至老板，在互不相識的過程中磨練學生開店的各種能力，使得學生知道如何應對顧客，如何提高效率和利益的同時兼顧好客戶的滿意度。自開辦以來學生在以下三方面獲得了較大的提升：一是提高技能應用與創新能力，二是提高組織管理能力，三是提高人際協調能力。

3、學生自主經營，再現創業實景

在學生不斷的提高中，學生逐漸掌握了基本的開店技巧，并摸索制定出工作服務流程；如圖1。具備了深厚的專業知識與廣博的非專業知識，正確分析形勢，認清事物的發展趨勢，把握全局，實現對整個店的良性運行。

最后也告誡即將走上工作崗位的大學生們或即將創業的同學們，要鍛煉自己的工作能力和社交管理能力。積極參加創業和社會實踐活動，積累創業經驗，不斷提高創業和創新能力，為成功創業做好充分準備。

[1]段美.大學生創業能力培養問題研究[D].河北農業大學，2011

[2]陳華;陳偉;;大學生自主創業研究：全球視角與中國的選擇[J];石家莊經濟學院學報;2007年06期

[3]徐江璞;;大學生創業孵化機制建設問題探析[J];中國大學生就業;2009年14期

[4]孫光宗;陳曙紅;;當代大學生創業調查與對策建議[J];當代教育論壇(下半月刊);2009年10期