做最好的自己

王繼東

16歲的肖敏淇是長沙市明德中學高二年級的學生，這個外表斯文秀氣、說話溫言細語的女孩，卻對科技創(chuàng)新有著比同齡人更堅定的信念。

近幾年，她先后在市、省級青少年科技創(chuàng)新大賽上嶄露頭角。在第32屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，作品《脫落自剎氣壓彈簧緩沖電梯》榮獲一等獎；在今年舉辦的第32屆長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽上，作品《色誘滅蚊路燈》再次收獲一等獎。

雖然科技創(chuàng)新上佳績連連，但肖敏淇并沒有因此耽誤學習，“學習和科技創(chuàng)新是相輔相成的，在創(chuàng)新的過程中也能學有所用。只有理論與實踐結合，才能成就更好的自己。”

肖敏淇的媽媽張敏是長沙市砂子塘小學的科學教師，耳濡目染中，肖敏淇對科技創(chuàng)新也有了興趣。她經(jīng)常去媽媽的辦公室玩，媽媽培養(yǎng)的每一屆學生都成了她的師哥、師姐。小小年紀的她成天像“小尾巴”般粘著他們，和他樣一起觀察標本，一起參加實踐活動，一起搗鼓各類實驗。

“她喜歡聽故事，但偏偏不喜歡聽大家耳熟能詳?shù)模袝r為了哄她開心，我們還得現(xiàn)編故事講給她聽。”張敏說，這種“追求不一樣”的個性對女兒愛上科技創(chuàng)新無疑產(chǎn)生了影響。

隨著年齡的增長，肖敏淇在科技創(chuàng)新方面的天賦逐漸顯露。她曾用媽媽的舊衣服為自己設計新衣服，還組織小區(qū)里的小朋友來家里舉辦過好幾場服裝秀呢。

看著媽媽培養(yǎng)的學生一個個都在科技創(chuàng)新大賽中有所斬獲，時間長了，肖敏淇也想自己弄出點名堂來。

因為自家居住的樓層較高，肖敏淇每次上下樓都得乘坐電梯。有一次她和媽媽被困在電梯里，直到維修工人把電梯撬開才將她們解救出來。這次難忘的經(jīng)歷讓肖敏淇不免有些后怕。如果當時電梯發(fā)生故障后不是停留而是直線墜落，那可怎么辦？如何解決這種安全隱患？

在媽媽的幫助下，肖敏淇開始對電梯脫落后如何制動進行研究。“看似簡單，做起來一點都不輕松。”肖敏淇回想起那段經(jīng)歷時說。

既要分析電梯設計中用到的物理知識、畫草圖、驗證其可行性，還要自己做模型。歷時半年多，每天都在查資料、做實驗，不停地修改設計方案，她有時也會失去耐心。“想過放棄，又不想讓自己的努力白費，只得咬牙堅持。”

2011年，在第32屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，肖敏淇的作品《脫落自剎氣壓彈簧緩沖電梯》榮獲一等獎。“再多的苦因為有了收獲的喜悅而有所值。學術研究培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S方式，讓我對問題的分析更全面。”肖敏淇說，做實驗需用到不少物理和數(shù)學方面的知識，不僅提高了對知識的應用能力，還增強了自學能力。

對于自己的愛女，爸爸總是贊不絕口，一直夸獎她很有靈性，“不論鋼琴、琵琶、舞蹈還是科技創(chuàng)新，她都進步很快，老師對她的評價也很高。”

說到科技創(chuàng)新，肖敏淇坦言自己的研究完全源于生活。“這也許就是對生活的靈性吧。”肖敏淇笑著說。今年的新作品《色誘滅蚊路燈》就是肖敏淇根據(jù)蚊子的生活習性設計制作的，而想法來源也很簡單。

暑假的一天吃完晚飯下樓散步，肖敏淇發(fā)現(xiàn)樓下的綠地上到處都是惱人的蚊子，就想著如何驅(qū)趕它們。“滅蚊器大都在室內(nèi)使用，雖然也有室外的殺蟲裝置，但專門針對蚊子的還沒有，于是我想發(fā)明一種高效新型的室外滅蚊器填補這個空白。”

制作裝置時，最大的問題是如何將蚊子吸引過來。最初，肖敏淇發(fā)現(xiàn)燈光能吸引蚊子，就嘗試在路燈上安裝脈沖高壓網(wǎng)罩，利用蚊子的趨光性將其殺滅，但實驗后發(fā)現(xiàn)滅蚊效率并不高。

通過上網(wǎng)查閱資料，肖敏淇得知蚊子喜歡二氧化碳的味道，可自己實驗時，發(fā)現(xiàn)“完全不是這么回事，蚊子對干冰簡直就是愛理不理。”一個偶然的發(fā)現(xiàn)幫她解決了難題。

一天做完實驗，肖敏淇順手把喝完的酸奶瓶放在裝有能釋放二氧化碳的干冰的瓶子旁，不一會兒，她驚奇地發(fā)現(xiàn)瓶子周圍聚集了不少蚊子。通過詢問指導老師，肖敏淇弄清了其中的原理，原來單純的二氧化碳氣體缺乏人體的味道，加上酸奶之后釋放出的混合氣味與人體氣味相似，是蚊子最喜歡聞的。肖敏淇靈光一閃，把干冰和酸奶混合，解決了裝置對蚊子缺乏吸引力的問題。

這個簡單的裝置不僅收獲了第32屆長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，還榮獲全國環(huán)保發(fā)明大賽金獎。

除了科技創(chuàng)新，陽光、開朗的肖敏淇還有不少興趣愛好，如跳舞、畫畫、彈鋼琴等。如果問她最喜歡什么，她一定毫不猶豫地回答——彈琵琶。“雖然現(xiàn)在學習任務很重，每天下晚自習回到家已經(jīng)10點多，也要抱起琵琶彈一會兒。”肖敏淇笑著說，“一天不彈，總覺得少了點什么。”

經(jīng)過三年的學習，肖敏淇早已考取了琵琶九級專業(yè)證書。“那時候給她報鋼琴班，她學了幾節(jié)就告訴我‘不想學了，想彈琵琶，我問她為什么，她說‘假指甲好漂亮，自己也想戴。”張敏說，女兒順著自己內(nèi)心的喜歡一直堅持彈到現(xiàn)在。

在這堅持的背后也有不少故事。第一天學琵琶時，老師就告訴肖敏淇，學琵琶一定要“耳到、手到、心到”。“那時我還小，老師說的話似懂非懂。所以，回家后練琵琶一點兒也不認真。第二次上課時，我什么都不會，尷尬極了。”下課后，肖敏淇哭著對媽媽說不想學了，是媽媽的鼓勵讓她有了再次堅持的動力。

別看那富有古典韻味的琵琶和透明指甲很吸引人，要把這兩樣東西協(xié)調(diào)起來演奏出美妙的樂曲，可不是一件容易的事。為了鍛煉自己的右臂，肖敏淇還專門找來健身球鍛煉。

現(xiàn)在肖敏淇的琵琶彈得越來越好，已經(jīng)能熟練演奏各種優(yōu)美的經(jīng)典曲目。“學琴是這樣，學習是這樣，科技創(chuàng)新也是這樣，凡事開頭難，一定要有恒心和毅力。”對于學習與科技創(chuàng)新，肖敏淇也有了自己的心得。

高二的學習壓力越來越大，肖敏淇依然咬緊牙關堅持著。“兼顧學習的同時，我不想放下科技創(chuàng)新，也不會丟下自己深愛的琵琶，我相信一定能努力做到最好的自己。”