把玩具做成精彩的教科書

把玩具做成精彩的教科書

Toys Being Engaging “Books” for Kids

4月23日是第20個“世界讀書日”，它由聯合國教科文組織于1995年創立。每年這一天前后，世界各地紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀，今年連人民網都組織了專題，借習近平等領導之言勸學，聲勢頗為浩大。在許多書香彌漫的新聞中，筆者留意到，廣州市海珠區圖書館的“玩具圖書館”于4月19日上午正式開門迎客，并作為該館舉辦的“海珠讀書周”的重頭戲之一。

當日，該館的活動主題為《我愛朗誦-麥克風》。老師與孩子、家長們席地而坐，用五顏六色的構建類塑料玩具塊，合力拼接出一款款個性十足的玩具麥克風，之后孩子們還拿著自己制作的玩具麥克風學習詩歌朗讀。短短一個小時的活動，讓孩子愛上了玩具，家長也紛紛點贊，認為這種課程對孩子很有吸引力，能鍛煉學習能力、動手能力、合作精神，讓玩耍變得更加有意義。

據了解，這已是廣州市的第二間“玩具圖書館”。自去年初廣州市圖書館率先將“玩具圖書館”引入廣州，一年多來社會各界反響極好，每周發放的參與名額供不應求。

玩具是孩子最好的教科書。這是廣東省玩具協會創會會長楊開茂等老一輩玩具人十分推崇并極力傳揚的觀念。而玩具圖書館，就是這種理念非常好的承載平臺。

據悉，玩具圖書館在歐美日等國家十分流行。比利時、瑞士、瑞典、英國、法國、日本等國家的創建歷史都在30年以上，而且境內數量眾多。國際玩具圖書館協會（ITLA）應運而生，總部設在比利時首都布魯塞爾。在我國它尚算“新生事物”，目前僅香港、臺北、北京、上海、廣州、杭州、重慶等城市已設立。

玩具圖書館對弘揚科學育兒觀、培育玩具消費氛圍十分有益。此外對于廣大玩具從業者而言，它還蘊藏著不少的商業機會。以廣州圖書館的“玩具圖書館”為例，它針對不同年齡段的兒童，劃有親親玩具區、創意實踐區、智力開發區等功能區域，并配置不同類別的玩具。如合適較低齡兒童玩耍的敲打臺、軟球、布書、推拉和手握玩具、鑲嵌盒、小型滑梯、走步車等；適合大孩子使用的拼接玩具、各種類型的積木、平面或立體拼圖、七巧板、九連環、棋類、桌游、兒童安全實驗器材、科學玩具、魔術道具等。采購數量不小，并且定期更換。此外“玩具圖書館”基本每周都推出不同的主題活動，若能成為主題活動的“主角”，玩具品牌傳播無疑更上一層樓。

把玩具做成精彩的教科書！讓孩子喜歡，家長樂見。