實驗：綠葉中色素的提取和分離方法步驟3的改進探究

羅振川

本實驗方法步驟3經常是用玻璃毛細吸管畫濾液細線，因為出液量比較多，不易干，待干的時間比較長；同時玻璃易碎，操作起來不太方便。本文通過實踐探究，找到替代玻璃毛細吸管的工具，使這一步驟操作起來更容易、更有效。

高中生物人教版必修1實驗——綠葉中色素的提取和分離中的方法步驟3畫濾液細線，用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細線。待濾液干后，再畫一兩次。本實驗探究使用其他工具頂替“玻璃毛細吸管”畫濾液細線，實驗進行得更快，效果更好。

1.用玻璃毛細吸管畫濾液細線，因為出液量比較多，待干的時間比較長，需要重畫第二次；同時玻璃易碎，操作起來不太方便。

2.經過學生進行課堂實驗，探討了使用頭發蘸濾液畫線，用蓋玻片一側畫線，用細棉線畫線，用自制的塑料毛細吸管畫線四種畫法。通過對比實驗結果，用細棉線和學生自制塑料毛細吸管畫線效果好，細、直、均勻；色素分離效果好。

3.四種方法操作效果如下：

（1）用頭發蘸濾液畫線效果不好，因為頭發吸濾液，僅表面粘有很少量，并且不均勻。色素量遠遠不夠。

（2）用蓋玻片蘸濾液畫線，色素量在鉛筆線上分布往往出現不均勻。

（3）細棉線畫法：雙手拉直細棉線蘸濾液，吸液達到飽和狀態，然后沿鉛筆線輕壓一次就拿開，待干后直接進行分離，不用再畫一次。因為細棉線與整條鉛筆線同時接觸，所以畫得比較細、直且均勻，特別是直和色素均勻這兩點，直接影響到實驗結果色素分離明顯程度。不足是濾液要放在表面皿里面，藥品易于揮發。

（4）自制塑料毛細吸管畫線法：使用學生已經用完墨水的簽字筆芯，在酒精燈加熱條件下拉伸制作毛細吸管，單位時間內濾液出來比較少、比較慢，便于學生緩慢地沿鉛筆線畫線，畫到鉛筆線末端時，開始端已經干，相當于可以緩慢連續的畫線一兩次，不用待濾液干后再畫。此法還有其他優點：①克服玻璃制毛細吸管易碎缺點；②制作簡單，使用實驗普通酒精燈直接進行加熱，用完墨水的空筆芯在火的上方，慢慢拉伸變細，然后用小刀或剪刀在細端側合適地方切（剪）斷即可；③材料充足，現在學生幾乎用簽字筆寫字，用完墨水就扔。而通過這種方法制成毛細吸管，可以輕易實現變廢為寶；④可循環使用，實驗完成后，也比玻璃制的毛細吸管易于清洗和存放保管。細棉線重復使用，效果不理想。

參考文獻：

張淑偉.高中生物實驗改進與創新[D].河北師范大學，2012.

編輯 張珍珍