陽光育德培養人

周瑋華

學校以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發展為重”為理念，處處以陽光育德培養人，不斷深化育德常規，加大陣地建設，創新活動形式，讓學校德育活動凸顯新常態。

一、健全了育德機構，豐富活動內容

學年初，學校大隊部就建立健全了少先總隊組織，強化了輔導員的隊伍培訓，成立以校長為組長的德育領導工作小組，舉辦了輔導員培訓會暨班主任經驗交流會，并定期開展了每月一次的少隊干部培訓會，督促佩戴好班隊干部標志，履行監督管理職責。每學期至少召開一次學生家長會開展教室美化評比活動。在2014年3月，舉行了文明禮儀教育活動；6月舉辦了全校師生（含幼兒）參加的游園活動；10月舉辦了建隊節暨新隊員入隊儀式；11月學校組織進行未成年人思想道德建設調研工作；11月19日至21日還成功舉辦了大課間操比賽暨第三屆陽光體育節；11月26日參加了鎮政府舉辦的“雙月會”；12月9日組織開展了法制安全講座。除此之外，還積極組織參加了忠縣教育系統的首屆主持人大賽和“感光中國 聚焦夢想——重慶教育攝影作品展”；參加了忠縣電視臺舉辦的2015年春節聯歡晚會和汝溪鎮元宵篝火晚會的節目。各班主任也加強了陽光班級的建設，基本做到“一班一品牌，班班有特色”。

二、強化了育德常規，拓展文明視野

本學年，學校加大了對學生和班級的量化考核力度，繼續將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在家講孝順，社會講公德，從小做個好公民。并充分發揮“環境小衛士”“紅領巾監督崗”和“衛生監督員”的作用，不斷規范學生的行為習慣?，F在學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少；做操、集會的紀律明顯好轉，特別是陽光大課間秩序井然，動作規范整齊，在我校舉辦的全縣法制安全會上充分展示了我校風采；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多；校園衛生已成自然，形成了一道風景線；校外衛生也明顯改善；學生的自我約束與自我管理能力明顯增強，良好的班風、學風、校風儼然形成。

三、加大了陣地建設，充實德育內涵

本學年，學校充分發揮黑板報、櫥窗、展板、激勵標語、文化電子墻等的育人作用，利用升旗儀式、班會、隊會、校園廣播、黑板報等育人陣地，強化對學生思想教育，使學生耳濡目染，銘記于心，落實于行。

四、創新了育德形式，擴大活動成效

學校大隊部以節日為契機，依托活動，提高了育德實效。利用“三八”婦女節、“五一”勞動節、“六一”兒童節等節日，積極開展“2+2”和“1+5”項目活動，學生的閱讀活動，創新舉行了感恩教育活動、陽光游園活動、三篇章育德活動。引導學生學會感恩，游園載德。特別是創新舉辦了小學和幼兒游園活動，讓全體學生個個參與，人人感受陽光快樂，社會反響極好。在全國“五好”讀書征文活動中，全校1572人參于訂書，訂書率達60%以上，且人人參與讀書，撰寫征文，共向縣教委上交征文35篇，演講光盤2張。全體師生積極參與縣小發明、小制作比賽，通過賽選，學校共向上推薦作品5件，有望取得好成績。在參加“中國魂”讀書征文活動中，宦仕雙老師獲縣級先進個人，學校榮獲縣級先進集體。在第21屆縣青少年科技模型大賽中，我校58名學生參加縣級比賽，張××、何××、代××等10人分獲縣級一二等獎，胡××、李××、李××等分獲縣級指導一、二等獎。在全縣青少年“中華魂”主題教育讀書活動中，黃××等8名學生獲一等獎，周××等8名教師獲指導一等獎，馬××等9名學生獲二等獎，胡××等9名教師獲指導二等獎，張××等11名學生獲三等獎，孫××等11名教師獲指導三等獎，吳××同學獲演講比賽三等獎，宦仕雙老師獲優秀組織獎，學校也榮獲先進集體獎。范靜老師被縣教委評為2012～2014學年度師德師風先進個人，黃波老師被縣教委評為2012～2014學年度科技教育優秀工作者，徐斯瑜同學被縣教委評為2012～2014學年度科技創新優秀學生；我校也被縣教委評為2012～2014學年度德育工作先進集體。

？誗編輯 韓 曉