與孩子交流的上中下策

果子爸爸

有一次洗車，我突然發現車胎被扎了，要換胎。兒子非常喜歡汽車，說一會兒要看換胎的過程，我答應了。不過，當時工人忙不開，說要等一會兒，于是我們決定先到附近的餐廳吃飯，等到換胎的時候再過來。沒想到，剛落座，電話就響了，說可以換了。

兒子吵著要跟過去看，由于馬上就要吃飯，家里人勸他，別看了，吃完飯再說。兒子堅決不同意，說是和爸爸約好的，而且大人越勸，他臉色越難看。我一看形勢不妙，再扛下去，他沒準得哭鼻子了，再說還沒點菜，而且換胎的地方也不算遠，就同意了。我讓家人先點著菜，然后帶兒子過去看，完事再回來吃。

回到維修站，兒子興致勃勃地看完了換胎的全過程，還知道了什么是防爆輪胎之類的知識，求知欲得到了極大的滿足。他十分開心，回來吃飯也特別香，一場小風波就此化解。

回顧一下，在這件事情的解決方式上，爸爸當時可以有三種選擇，但結果卻截然不同：

下策是控制

直截了當地用父親的權威命令兒子吃飯，但是這種做法有隱患，一來我沒有信守承諾；二來會傷害孩子；三來會影響我和他未來的關系。這就像抗生素一樣，狠招不到萬不得已不要用，用多了孩子就有抗體了。

中策是轉移

轉移就是用兒子喜歡的東西和他交換，比如說，如果不去看換輪胎，那就給你買一個新玩具。不過，這種方式的問題是過于物質化，雖轉移了孩子的需求，卻失去了一個讓他探索的機會，可能讓孩子今后的興趣變得單一、乏味。……