重復犯錯現象的幕后推手

趙尚泉

有些人發現自己的錯誤后，會立即糾正自己的錯誤，而另外一些人卻經常會犯同樣的錯誤，吸取教訓顯得非常困難。這是為什么呢？

從前人們認為，不能吸取教訓的人是因為他們在心底里不愿意認錯，覺得犯一些小錯誤根本不足掛齒，因此也不須要糾正。但科學家認為，這種解釋不全面，因為不愿認錯是害羞、倔強、僥幸等某些心理因素造成的，但這種認錯心理須要有表達對象才能存在。如你錯怪了人家，才有可能產生認錯心理；如果是自己不小心跌倒了，你可以吸取教訓，防止再次跌倒，但卻不可能產生認錯心理，因為不須要向誰認錯。

既然不是怕認錯、不認錯造成的經常犯同樣的錯誤，那又是什么原因造成的呢？最近，英國倫敦大學戈德史密斯學院的一個研究小組對這個謎團進行了破解。

這個研究小組邀請了36名健康志愿者參加了一個時間間隔估算實驗，看看究竟有哪些人經常犯同樣的錯誤，然后查看他們大腦內部究竟與一般人有哪些不同。研究人員請志愿者估算1.7秒的時間間隔，并把對錯結果及時顯現在他們面前的計算機屏幕上，然后考察他們是否根據這些反饋信息改進，同時密切觀察整個實驗過程中他們腦電波的變化情況。結果顯示，一部分志愿者知道自己判斷失誤后，立即吸取教訓，大腦的反應速度很快比先前提高了200毫秒，判斷的準確性也隨即提高了。但另外一部分志愿者在知道自己判斷失誤后，大腦反應速度并沒有提高，還是不斷重復原來的錯誤。

為什么會有這樣的差異出現呢？腦波觀測結果顯示，在時間估算測試過程中，那些善于吸取教訓的志愿者的大腦負責監督行為表現的區域，相對于那些不斷重復犯錯的志愿者更為活躍。這表明，一些人之所以總是重復犯錯，大腦特定功能區域的活躍度不夠才是幕后推手，并不是怕認錯的心理因素在發揮作用，也不意味著善于糾錯的人更謙虛謹慎，而總是重復犯錯的人冥頑不化。

那么，那些總是重復犯錯的人就無可救藥了嗎？科學家認為，人們無須如此悲觀，畢竟這類人的大腦負責監督行為表現的區域功能也是具備的，只不過活躍度不夠而已。因此要解決這些人的問題，就要想辦法強化他們對錯誤的敏感度，讓大腦的這個功能區活躍起來。

當然，究竟如何強化，辦法還是比較多的。例如在上述時間估算實驗過程中，對估算錯誤的人亮紅牌，同時鳴喇叭，那么他們就會對錯誤更加警醒，從而產生糾錯行為。此外的研究也證實，對那些總是重復犯錯的孩子進行適當的懲罰，也會發揮警示作用，強化他們對錯誤的敏感度，從而產生輔助教育的作用。endprint