審清題意開出新路

【評(píng)析】

讀了這篇優(yōu)秀作文及小作者的體會(huì)，讓我想起了宋徽宗開科考試，選拔優(yōu)秀畫家的事。考官以詩命題，讓應(yīng)試者作畫。題目是“深山藏古寺”。應(yīng)試者精心作畫，異彩紛呈：有的著意畫深山，萬山叢中，露出一角寺廟；有的著意畫古寺，寶殿金鐘，香煙繚繞，四周群山聳立，萬木蔥郁；也有的畫蒼郁的群山，中間露出半截廟里的旗桿，一條羊腸小道蜿蜒通到山下水澗邊，一個(gè)小和尚正在擔(dān)水……同學(xué)們，你們猜猜誰的作品能入選呢？最后入選的是第三幅。為什么其他人的畫未被選中呢？是繪畫的技術(shù)不高嗎？不是。主要是他們沒有準(zhǔn)確含蓄地把“深山藏古寺”的“藏”字表現(xiàn)出來。而入選畫家成功的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地揣摩了詩意，抓住了“詩眼”——“藏”字，并把它表現(xiàn)了出來?？梢娝晒Φ拿卦E是抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵。

作畫與作文是一樣的道理。前面這位同學(xué)作文成功的經(jīng)驗(yàn)，正說明了審題的重要。

有的同學(xué)會(huì)說，哪個(gè)寫作文的不審題呢？我們也是先審題后作文的，為什么就寫不出像他們那樣的好作文呢？這個(gè)問題提得好。那么，就讓我們認(rèn)真分析一下，這位同學(xué)的審題與一般同學(xué)的審題有什么不同之處，或許能幫助同學(xué)們解決這個(gè)疑問。

首先，他審題不只是認(rèn)真看，還注意了仔細(xì)想。

審題的“審”字，是仔細(xì)思考、反復(fù)分析的意思。也就是說，審題，需要對(duì)題目仔細(xì)思考、反復(fù)分析、認(rèn)真推敲，不僅要搞清其字面的意思，還要搞清它內(nèi)部蘊(yùn)含的意思。這才叫真正的審題。

為什么要采取這樣的態(tài)度呢？同一個(gè)題目，不同的同學(xué)會(huì)寫出各不相同的作文。有的好，有的壞，有的平淡無奇，有的生動(dòng)感人。這除了與他們平時(shí)的生活積累、表達(dá)能力有關(guān)之外，關(guān)鍵取決于構(gòu)思。那么作文的構(gòu)思從哪里入手呢？當(dāng)然，命題作文的構(gòu)思必須從審題入手。這是構(gòu)思的頭，是開始。這個(gè)“頭”開得好，整個(gè)構(gòu)思就會(huì)巧妙合理，作文也必然成功；反之，作文是不會(huì)寫好的。正因?yàn)槿绱?，《我明白了》一文的作者，把審題比喻為寫好作文的“突破口”。

《我明白了》這個(gè)題目，看起來真是再明白不過了，有什么可認(rèn)真分析的呢。在一般同學(xué)看來，審這個(gè)題目，恐怕只需要兩秒鐘就完全可以了。然而，這位同學(xué)卻沒有這樣輕率。他首先通過分析抓住了題眼——“明白了”，知道它是題目的重點(diǎn)；接著他又從“明白了什么”、“怎么明白了”等一系列問題進(jìn)行認(rèn)真分析、深入思考。從而使他選擇到了理想的材料和記敘的重點(diǎn)。這樣，就為他寫好這篇作文奠定了基礎(chǔ)。

試問，如果這位同學(xué)不對(duì)題目認(rèn)真思索、反復(fù)分析、步步深究，而只是草草一看，便倉促動(dòng)筆，會(huì)寫出這樣的好文章嗎？再有，他們審題不只是停留在防止“跑題”上，而是重在打開思路。

審題的作用除了防止跑題之外，更重要的是要通過審題打開思路。這點(diǎn)往往被同學(xué)們忽視了。

作文的題目對(duì)同學(xué)們的作文提出了種種限制，這是毫無疑問的。這些限制是不能視而不見的，這也是事實(shí)。但是由此就得出這樣的結(jié)論——審題越認(rèn)真，自己的思路就越受到限制，以致作繭自縛——那就錯(cuò)了。事情總包括兩個(gè)不同的方面，有所限制，就還會(huì)有所不限制。仔細(xì)審題一是要認(rèn)真搞清限制，避免跑題；更不可忽視的是認(rèn)真搞清未加限制的方面。這樣，就可以充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，使自己從限制中擺脫出來，去開拓馳騁思想的廣闊天地。

一般同學(xué)認(rèn)識(shí)不到審題與構(gòu)思的全過程具有密不可分的聯(lián)系。認(rèn)為審題僅僅是構(gòu)思開始的事情，只要大致搞清題目的要求，就進(jìn)入構(gòu)思了，這樣就很難透徹理解題意，因此也很難使構(gòu)思取得良好的效果。

其實(shí)，命題作文的題目，往往與構(gòu)思過程中的選材、立意、詳略以及體裁，也就是說，與具體寫什么，乃至怎么寫，都有著這樣和那樣的聯(lián)系。因此要寫出高質(zhì)量的作文，只是在拿到文題后審一次還不夠，還需要在構(gòu)思的各個(gè)階段，隨時(shí)注意題目的要求，不斷根據(jù)題目的意思來調(diào)節(jié)自己的思路。這樣才能使自己的思路臻于完美，有所創(chuàng)新，又有依據(jù)。

綜上所述，我們可以看出，這些同學(xué)的作文取得成功，除審題態(tài)度認(rèn)真以外，更重要的是，他們沒有被題目的種種限制捆住手腳，而是采取了靈活的態(tài)度，從限制中擺脫出來，使自己的思路更活躍、更開闊，從而取得突破，使構(gòu)思嚴(yán)而不死、新而不俗。endprint