關于高校動畫畢業生就業現狀的分析

摘 要：動漫產業作為我國的一個新興朝陽產業，從市場角度來看應該有巨大的潛力。但是通過對近年來高校動畫專業學生畢業以后的就業率分析來看，似乎并不理想。因此，研究當下我國高校動畫畢業生的就業，來分析其問題的成因，從而結合高校的教育方式和市場方向，來更進一步地進行優化和調整。在以市場為導向的前提之下，提升高校動畫畢業生的就業率，從而使得我國的動漫產業擁有一個更好的發展。

關鍵詞：高校動畫；畢業生；就業率

伴隨著市場經濟的不斷完善，國家更加注重軟實力的發展，因此動漫產業在科學技術的應用之下，也呈現著多元化的發展。動漫產業的發展無疑需要大量的專業人才進行相關的創作支持和發展。因此，各大高校以及一些的高職高專類院校，在動畫專業的人才培養方面，也通過不斷擴張來滿足市場的需要。但是通過對于各類院校的擴招力度可以看出，動畫專業和動畫人數都在進行幾何式的遞增。但過快的產業發展，就會造成生產關系的混亂。尤其對于國內發展的新興行業而言，由于不能夠立足于實踐而進行的盲目式的發展，雖然大方向迎合市場發展需求，但是沒有將市場需求細致化進行人才的培養，而且教育方式、辦學水平、學生能力等等問題的存在都影響著高校動畫畢業生近年來的就業率。因此，從實際出發，分析當下的高校動畫專業畢業生的現狀，多方面地把握問題，從而進行全方位的優化來進行一個具有針對性的整改，通過充分認識市場的剛性需求和方向，進行學生的人性化培養，才是改善高校動畫畢業生就業切實有效的途徑。

一、當下高校動畫畢業生的現狀

從市場環境分析，動畫產業在文化廣告的應用當中比重較大，市場潛力巨大。但是近年來，動畫專業的高校畢業生卻面臨著就業難的問題。很多動畫專業的畢業生在就業過程當中，從事與之專業相關工作的人數比重逐年遞減。高校動畫畢業生就業難現狀的形成，主要由以下原因造成：

（一）高校擴招

伴隨著教育體制的改革，我國的各類院校在專業設置上更加靈活，通過以是市場為導向進行的相關專業人才的培養為我國經濟的快速發展起到了重要的支撐作用。為了提升我國公民的綜合素質，各大高校近年來都在不斷的擴招。動畫產業由于前幾年市場前景良好，對于相關專業人才的需求量不斷增多，因此一度成為熱門行業的首選。因此，各類院校在動畫專業的設置和配比上數量也在不斷的增多。這樣便會導致三四年之后，相關專業的畢業生人數激增，短時間內造成市場飽和。而隨之四年之后，每年都有大量的動畫專業畢業生融入到市場當中，原本飽和的市場會因為每年寬口徑的畢業人數而使得行業呈現一個僧多粥少的尷尬局面。當初動畫行業的“用工荒”，已經伴隨著各大高校在短時間內的快速擴招，使得整個行業畢業生人數激增，從而導致許多高校動畫專業的畢業生在就業過程當中，出現就業難的問題。

（二）薪資起點不高

對于剛畢業走向社會的大學生而言，薪資起點不高是各行各業存在的普遍問題。但是許多行業在入職以后，如果能力突出，短時間內便可以取得不錯的收入。但是從動畫專業來看，學校知識過分注重專業課程的培訓，在實踐當中還有很多的知識需要去主動學習。而且，在崗位之上，動漫工作同其他工作而言，上手慢，學習周期長，要想自己獨當一面，還有很長的路要走。這樣長時間的量的積累有時候會導致許多畢業生失去耐心，便進行跳槽。剛畢業的動畫專業的大學生，由于長期在薪資不高的環境下工作，萌生跳槽的想法十分普遍，但是由于受到專業技能等因素的制約，跳槽之后，就業情況滿意的比重仍然不高。

（三）市場變化性較強

在以市場經濟發展為導向的背景之下，還需要充分認識和關注市場的變化。由于科技的日新月異，動畫產業也在不斷的調整發展方向，行業更新速度過快勢必會導致淘汰速度的加快。這時候就對于高校培養人才的方向不斷地提出新的要求，來適應市場變化的需要。但是由于教育體系具有一個相對完整穩定的特點，教材的匯編出版到應用都需要一定的時間。這樣便會導致在過快的市場變化當中，培養出來的學生在就業崗位上存在一定的代溝。這也是導致當下高校動畫畢業生就業情況不理想的原因之一。

二、高校動畫畢業生就業現狀的成因

（一）高校專業設置與培養方向不統一

在當下的高校動畫專業設置當中，許多高校動畫專業培養目標和專業方向并沒有經過充分的調查與論證，甚至許多學校在專業設置上都有盲目跟風的現象。過分的相信社會的就業率，只看到就業率高的本質，卻沒有從根本上進行一個深刻的研究和教學方式的考察，便盲目引進該專業。這樣便會導致高校在專業設置上一味地增設相同的專業方向，沒有具體可行的培養目標。從而導致培養方向和專業設置在本質上沒有做到相互統一，這樣發展下去，只會導致高校培養出來的學生只是搞動畫的人，而非搞動畫的人才。

（二）動畫專業教育資源匱乏

動畫產業作為一個新興的行業，在各大高校應用過程當中，并沒有形成與之相對應的教學體系。因此，在教學過程當中，教師也是一邊摸索一邊教學，相對于動畫專業出身的專業教師在數量上不多。在當下，對于動畫專業的硬件設備數量也不多，大多數專業院校成立時間不長，動畫教育的硬件設備不齊全，軟件制作落后，在一定程度上也制約著中國動畫教育的發展，這樣的發展也必然影響到學生對于動畫專業知識的學習。

（三）動畫理論研究的缺乏，課程設置不合理

當下的高校動畫畢業生存在一個就業難的關鍵因素在于學生的專業知識掌握應用能力不強，而造成這一問題的原因與當下高校的教育方式關系很大。目前，動畫教育過于偏重技法，只重視動畫的技術性，而忽視動畫的藝術性，造成動畫人才同質化的現象。包括動畫編劇、動畫導演這些策劃操作類的方向沒有得到足夠的重視，而這些人才正是我國動畫產業緊缺的人才。不能從市場發展的角度來進行動畫課堂的設置，勢必會導致學生畢業之后不能同市場進行良好的銜接。

三、關于提升高校動畫畢業生就業率的思考

（一）明確高校動畫專業培養目標和方向

在高校動畫專業的設置過程當中，學校應當在課程設置初期就明確教育培養目標。這樣才能夠保證在專業設置過程當中不偏離原來的教育方向。學校還應該給學生一次選擇專業方向的機會，教師還可以有針對性地創造條件來對他們進行專門的訓練和培養。喜歡做原畫的做原畫，適合做動畫的專攻動畫，適合做后期的去做后期。這樣，針對學生的特長進行的專業選擇可以很大程度地幫助學生結合天分和興趣愛好，這樣學生學習的效率也會更高。學校在課程設置當中一定要有明確方向和目標，一定要避免什么都學，什么都不精，眉毛胡子一把抓。

（二）動畫教育的人才培養應與市場需求相結合

分析當下高校畢業生的就業現狀，造成動畫專業就業難這一現象的主要原因是不能夠明確把控市場所造成的。因此，高校在人才培養過程當中，一定要結合市場需求。注重實用性，課程和教學大綱也應該經常根據市場的反饋進行調整把實踐環節和市場聯系起來，并能和一些大型動畫制作公司保持合作關系，為教師和學生提供教學和實習的基地。這樣也可以保證學生能夠同當下的動畫發展相互結合。有些課堂作業可以和公司制作項目結合完成，使學生多運用專業知識參與實際的開發項目以適應市場需求。

（三）加強高校動畫專業師資力量的建設

要想解決高校動畫畢業生就業率問題，還需要提升學生的綜合能力。這時候就需要通過提升師資力量來突破高校動畫專業教育的瓶頸。在實踐過程當中，可以通過建立高校之間的師資互助平臺，進行教育資源的融合，因為單個高校的師資可能比較薄弱，但一個地方的師資聯合起來，那師資就會強大很多。而且教師之間的相互交流研究合作，也會大大提升教師團隊的綜合業務素質。通過互助協作，資源共享，促進動畫教育共同繁榮。另外，高校在對于專業教師的選人上，要不拘一格，挖掘現有的師資隊伍，把那些有發展前途的青年教師送出去培養。這樣，從長遠角度出發，才能夠保證高校動畫專業師資隊伍始終擁有新鮮血液。

四、結語

從當下的高校學生就業率來看，大多數的專業就業率都相對于往年而言比較平穩。但是，高校動畫畢業生的就業率卻呈現著一種過山車的狀態。當初的熱門專業，如今在就業率上又面臨著觸底的窘境。而且，高校動畫專業也在不斷地被冠以失業率最低的專業。通過對于成因探究，鞭辟入里地分析高校教育模式，從而優化高校動畫的教學方法，立足于市場進行教育體制的改革，如此，高校動畫專業的畢業生就業難問題才會隨之得到改善。

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作者簡介：

劉晴，上海大學碩士研究生。研究方向：藝術設計動畫。