關于農村小學體育教學的思考

任仲奎 李西智

隨著新課改的實施，教師對于教學思路方面需要及時作出改變，研究出適當的教學方法、確立切實的教學目標，體育教育對于學生的身心健康方面有著重要意義。以“迎合素質教育，談農村小學體育教學思考”為課題展開論述，討論了素質教育在農村小學體育教學中的重要性和重大意義，針對目前教學方式上面存在的問題，提出相應的改進辦法。

農村小學

體育教學

素質教育體育教學在小學課程中占據重要部分，在教師的教學過程中，培養學生體育能力的同時，注重學生素質教育，是當今體育教學上的大趨勢。農村小學體育課的設置能夠幫助學生強健體魄，增強運動能力。但目前，在我國農村小學體育教育越來越不被重視，家長和教師傳統的思想觀念加上體育器材配備不足，導致體育課教學長期以來沒有取得重大進步。

一、農村小學體育教學的現狀

當前在我國農村體育教學中普遍存在這樣一種現象：教師以及部分家長更加注重學生的文化課的能力以及學校升學率的問題，更加導致體育課經常不被重視。學校極少開展各種體育運動活動，加上學校教學計劃中體育課所占的比例本來就少，文化課方面作業繁重，使得學生很少有時間去進行體育鍛煉，很多學校在體育課設定方面都是一個星期只有兩節，兩節體育課程的安排根本不能滿足教學和學生的需求。體育器材方面配備不足，在我國農村普遍存在體育器材跟不上，教育經費不夠的局面，由于經濟的落后，導致在我國許多農村地區，教師工資低，學校經費投入不足，一些活動的開展不能正常進行，甚至于一些學校將體育器材收起來，不給學生使用的情況也是常見的。此外，由于農村地區教師資源較為匱乏，導致很多教師身兼多重職位，語文老師可能會教學生體育課這種情況也是經常出現。

二、素質教育的意義

小學階段的孩子正處在全方面的成長時期，在文化教學的同時也要注重素質教育。素質教育是以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重開發受教育者的潛能為特點的教育。素質教育著眼于學生的長遠發展，素質教育的核心是培養學生的創新精神與能力，素質教育不僅要求學生的學習能力強，同時也要擁有強健的體魄、高尚的思想道德以及善良的心靈。當代教育使學生在考試中迷失了方向，背離了教育的根本目的。素質教育就是要采取啟發性教育，鼓勵學生獨立思考并解決問題的能力。注重培養學生的創造性思維，在另一個方面，素質教育還包括德育和體育教育，要培養學生健全的人格以及健康的體魄，社會需要有文化、有愛心、有毅力、身體健康的人，通過素質教育，能夠培養出堅強的、有理想抱負的、身體強健、有愛心責任心的人，學生是祖國的未來，強調小學素質教育的重要性，就是要培養出高素質的青少年，培養祖國未來的希望。

三、農村小學體育教育認識誤區

在我國農村小學體育教學中，師生在思想上普遍不重視。由于長時間受到傳統思想的影響，在我國農村的小學很多人對體育教學理解存在很嚴重的誤區，認為體育課就是用來自由活動和玩耍的，長此以往在思想上就更加不重視。有些老師和家長就認為只要將學生文化課成績抓上來就行，體育課根本不重要。農村家長經常給孩子灌輸這樣的道理：讀書才是唯一的出路，這種很傳統的思想在我國農村地區非常普遍，家長認為學生在平常應該好好學習，只有學習才能改變命運，當孩子與小伙伴踢足球、打籃球等活動則認為是不務正業。由于農村地區家長的落后思想，所以導致他們在對小學體育方面存在認識誤區，而這些觀念，也在很大程度上阻礙了農村小學體育教學的發展。

四、農村小學體育教學的重要性

處于小學階段的學生，面對不同困難時，他們必須有強健的體魄，才有可能去克服困難，經受住一切考驗。體育教育作為學校教育的一部分，農村小學體育是促進學生成長以及養成良好習慣的重要階段。目前，很多學生的身體素質普遍下降，運動能力不足等問題的出現，也在提醒著學校應該加強體育方面的教學，將體育教學落到實處，培養學生擁有健康的體魄，通過良好的體育教育，培養學生對于體育運動方面的興趣，養成良好的習慣。另外，對于我國今后的體育事業也打下堅實基礎，并且學生是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任，他們必須具備良好的身體素質，用自己聰明的大腦和強健的體魄扛起建設祖國的重任。

五、素質教育下農村小學體育教學方法的改進

學校通過針對于學生的性格、興趣特點，以人為本教學，通過對教材內容的選取，選擇符合學生的年齡特點的內容進行體育教學，教學方法要有吸引力，能夠吸引學生的興趣，充分調動學生的積極性。教學方式可以多種多樣，通過舉辦一些具有趣味性跟競爭性的活動來吸引學生參加。比如可以舉行籃球、足球、排球等比賽活動，通過將學生分組，鍛煉他們的團隊合作能力，也可以舉辦跳繩比賽、羽毛球比賽、舞蹈比賽等活動，讓學生融入體育，享受體育帶來的快樂。學校對于體育器材方面也應該盡最大能力去完善，很多項目不能實施是由于體育器材的匱乏和場地的缺失造成的，在美國，籃球場的普及率相當于我國城市中超市的普及率一樣，這也是美國籃球實力超強的重要因素。對于體育教學的支持，不僅僅是教學內容上的改變，硬件上面也要全力支持，體育器械的配備、體育場所的建設能夠滿足體育教學活動的需求，加大對農村地區小學體育教育的財政支持，為學校開展相關體育活動提供必要的條件，最大程度上緩解體育設施匱乏的局面。由于應試教育在我國存在已久，很大程度上阻礙了體育教育的發展，農村小學體育教育要發展的第一步就是改變傳統的思想，雖然讓家長跟老師改變舊觀念的過程很困難，但這也是體育教育想要取得進步所必須經歷的。與此同時，廣大體育教師在體育教學中扮演著至關重要的角色，他們在體育教學過程中不僅要塑造學生強壯、勻稱的體魄、優雅的姿態；還要培養學生健康的心理、良好的品德、責任感，同時不斷提升個人素質，積極創新教學方法，為深化體育教育改革貢獻自己的力量。

六、結束語

體育教育在小學教育中有著重要的作用，從小加強學生素質教育和體育教育對于他們的成長很有意義，體育教育是我國素質教育的一部分，體育課的授課過程應該充滿人文性和趣味性。與此同時，農村教師、家長應該正確認識體育教育對于學生成長過程中的重要性，只有改變傳統上的觀念，才會加速推動體育教育改革的進程，但基于我國目前的現狀，以及教育體制的約束，實施體育課程的重大改革仍然任重而道遠。

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