全面觀察黃瓜

導(dǎo)讀：我們生活在絢麗多彩的植物世界里，平時(shí)要多注意觀察，才能了解到各種植物的生長(zhǎng)規(guī)律。肖家鉉小朋友通過(guò)自己的仔細(xì)觀察，為我們?cè)敿?xì)地介紹了黃瓜，也讓我們懂得如何對(duì)一樣事物進(jìn)行全面的觀察。

今天，我們上了一堂特殊的作文課，劉老師教我們?nèi)绾稳娴赜^察黃瓜。劉老師說(shuō)要全面地觀察，就需要?jiǎng)佑梦覀兊奈鍌€(gè)感官：眼、嘴、耳、手和鼻。

我們先從黃瓜的顏色上觀察，它是墨綠色的，身上有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。從形狀上看，它像一個(gè)未成熟的香蕉。

你相信黃瓜有味道嗎？只聽“咔嚓”一聲，黃瓜被老師掰斷了。就在這個(gè)時(shí)候，我聞到了淡淡的清香，還有泥土的味道、辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯汗水的味道、一絲太陽(yáng)的味道……這幾種味道無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)，卻著實(shí)令人回味。

你相信黃瓜有聲音嗎？只見老師把黃瓜拋起來(lái)，接著黃瓜就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“啪”的一聲又落在了老師的手上。黃瓜仿佛在驚訝地說(shuō)：“我看到了日光燈、空調(diào)、電子白板和桌椅，是誰(shuí)把我?guī)У竭@個(gè)陌生的地方？我剛才還能看見烈日炎炎，現(xiàn)在怎么就到了一個(gè)陌生的環(huán)境呢？”

老師讓我們摸一下黃瓜。黃瓜一頭粗一頭細(xì)，粗的那頭粗糙，而細(xì)的那頭很光滑。黃瓜身上還有一些小白刺，很扎手，就像松樹上的松針一樣扎手。整根黃瓜就像是一條凹凸不平的路。

最后，老師讓我們嘗一嘗黃瓜。我咬了一口，冰冰涼涼的味道中摻雜著一股澀澀的味道，還有一股兒清香的味道，真是令人回味呀！

我從來(lái)沒有這么細(xì)致地觀察并仔細(xì)地描述過(guò)一樣?xùn)|西。劉老師教會(huì)了我們?cè)趺慈フJ(rèn)真細(xì)致地觀察，讓我們大開眼界，教會(huì)了我們?cè)趺窗延^察到的東西仔細(xì)地寫下來(lái)，讓我們受益匪淺。

指導(dǎo)老師 劉國(guó)朋

[閱讀賞析]

觀察作文很常見，但寫好卻不容易。本文的小作者很好地幫助我們解決了這個(gè)問(wèn)題。他采取多種觀察方法，比如用眼睛看，用耳朵聽， 用鼻子聞，用手摸，用嘴嘗。更可貴的是作文中的用心聯(lián)想，小作者把自己的所見、所聞、所思、所感結(jié)合在一起，寫出了他眼中的大千世界，道出了他心中的奇思妙想。