動漫式英語數字教材出版開發的思考

【摘要】傳統出版企業具有內容資源的優勢，理所當然應該掌握動漫式英語數字教材出版的主動權。筆者從技術、政策、市場等方面分析動漫式英語數字教材的發展趨勢及傳統企業在這一領域內的優劣勢，為傳統出版企業數字化轉型提出新見解。

【關鍵詞】動漫式英語;傳統出版;數字出版;數字教材

【作者單位】王楓，白城職業技術學院。

動漫式英語數字教材是一種以英語教學為目的，運用動漫的表現形式，借助數字技術展開教育活動的教育產品。無論是從技術的層面，還是從教學實踐的層面來看，動漫式英語數字教材都是具有新穎性和實用性的數字教育產品。

一、動漫式英語數字教材的現狀分析

動漫式英語數字教材是一種富媒體教材，其所涉及的技術很多。它是一種三維的教材，從硬件技術來看，涉及云計算、移動互聯網、電子書包、電子白板等。從軟件技術來看，涉及數字動畫、人工智能、人機互動等，特別適合青少年兒童進行英語學習時使用。圖像是青少年兒童重要的閱讀工具，也是動漫式英語數字教材最重要的組成部分。動漫式英語數字教材的圖像、文字、錄音必須像雙打運動員般緊密配合，方能讓小讀者輕松愉快地閱讀，動漫式英語數字教材是未來英語教材的發展方向，具有較大的發展潛力。基于技術層面的角度來看待動漫式英語數字教材的發展現狀，雖然目前市面上的動漫式英語數字教材較多，但是距離真正意義上的數字教材仍舊有很大的差距。真正意義上的數字教材，應當是動漫與英語的有機結合，以數字形式最大限度地發揮內容的價值，提升教材的教學效果。

值得注意的是，我國目前鮮有傳統出版企業涉及動漫式英語數字教材的出版工作，動漫式英語數字教材的出版工作絕大多數由數字企業來承擔，原因主要有三點。第一，技術上的劣勢。傳統出版社往往存在著這樣一個誤區，認為只要花錢引入數字設備，便可以彌補這一缺陷。其結果是，投入了大量的資金，購置了大量高科技設備，仍舊未能贏得市場的主動權。事實上，數字化不僅僅是內容載體的數字化，更加是工作思維、工作流程的數字化。第二，技術人才劣勢。傳統出版企業存在著人員知識結構老化的問題。資深編輯往往不懂得數字技術，而年輕的編輯又缺乏經驗。第三，體制劣勢。盡管傳統出版社已經走上了體制轉型之路，但是市場靈活性不強。由于受體制制約，教育類出版企業往往無法從市場上獲得融資，根本無力從事數字教材項目的開發。

二、市場中的特色動漫式英語教材分析

雖然目前市面上的動漫式英語數字教材良莠不齊，但是也不乏有特色的產品，例如，美國麥克米倫出版集團出版的iEnglish基礎教育數字教材（英語），其數字教材內整合了大量與課本相關的動漫、圖片等多媒體素材，適用于小學、初中和高中各年級師生，可以為教師節約大量備課時間。只要教室可以上網，教師就能夠向學生展示多種素材，點擊鼠標就可以實現翻頁、放大、聽錄音、看動畫、角色扮演等。使用這樣的數字教材上課，大大地激發了學生的興趣，也讓整個英語課堂顯得生動活潑和符合時代潮流。數字教材里配備了先進的語音評測系統，能實現在線跟讀、自讀、對話和課文背誦，還有超酷的打分功能，詳細的語句得分列表能夠幫助學生了解自身的薄弱環節。只要在家有一臺可以上網的電腦，就可以隨時操練語音，或者在線背課文。

隨著數字教育的不斷發展，以iEnglish基礎教育數字教材（英語）為代表的特色動漫式英語教材更容易得到教學機構的認可，這同時也為傳統出版企業提供了新的發展機遇。傳統出版社作為教材出版商，理應在數字化問題上具有發言權。由于在數字技術上不具有優勢，因此只能固守現有的資源。但是消極防御，并不是一個好的策略。長此以往，傳統出版社將徹底失去英語數字教材市場，這無疑是一個巨大的損失。事實上，傳統出版企業并非無力應對數字化浪潮，只是未充分意識自身的優勢與劣勢所在。傳統出版企業在動漫式英語數字教材出版方面還是擁有很多優勢的。第一，渠道優勢，作為國家審定的唯一具備教科書開發資質的機構，傳統出版社在教科書領域內具有壟斷優勢。基于這種壟斷地位，傳統出版企業積累了大量的渠道資源。這是數字出版企業在短期內所無法超越的。第二，內容優勢。傳統出版機構具備多年的教材研發經驗，積累了大量優質的內容資源和良好的市場口碑。

三、傳統出版社出版動漫式英語數字教材的相關策略

在當前階段，動漫式英語數字教材的出版主要是由技術商在推動。動漫式英語數字教材不同于一般的數字教材，從形態上來看，動漫式英語數字教材是一種三維的教材，其所涉及的技術更為復雜。因此，傳統出版社在出版動漫式英語數字教材時，可以靈活采用以下一些策略。

1.堅持“內容”優勢

一方面，傳統出版社要充分利用編輯優勢和作者資源優勢，尤其是引入新的作者資源，讓動漫作者與英語作者協同工作，保證內容上的優勢。另一方面要加強知識資源建設，摸索動漫與英語之間的結合標準。既要注重趣味性，也要注重知識性，把握好兩者的平衡。在短期內，傳統出版企業可能無法在技術上達到獨立研制動漫式英語數字教材的條件。因此可以選擇同一些數字技術企業開展戰略合作，采取風險共擔、利益共享的策略。此外，還應該充分吸收最近的教學資源成果，不斷地豐富內容資源，從而做到始終保持內容資源的優勢。

2.發揮“渠道”優勢

渠道是傳統出版社的生存之道。盡管在數字技術上，傳統出版社沒有優勢，但是以前積累的內容資源是數字技術商無法比擬的。傳統出版社必須在三方面發揮自身優勢：一是加強與學校的聯系，例如向學校免費提供數字教材，聽取學校方面的意見;二是加強同相關教育部門的合作，爭取政策上的支持，積極參與國家立項的教科研活動;三是拓展數字渠道，如今是一個移動互聯網時代，各種終端設備都可以成為數字產品的載體，傳統出版社應當高度重視這一問題，積極進軍這一市場，從而打破渠道萎縮、市場萎縮的不利局面。

3.完成“服務”轉型

在傳統教材出版模式下，出版社幾乎不存在服務的問題。而動漫式英語數字教材是一種多維度的、開放式的教材，服務功能顯得十分重要。出版社服務轉型主要應從三個方面入手：一是資源服務。數字教材的最大優勢在于它是高度開放性的，可以及時為用戶提供最新的資源。資源服務的好壞，將直接關系到用戶黏度。二是提供個性化的服務。不同年齡段的英語學習者的需求是不同的，企業應當開設一個信息反饋平臺，根據用戶的需求推送一些適合用戶的學習內容。三是注重服務的穩定性和持續性。紙質教材同數字教材是截然不同的。前者是一次性生產完成的，而后者則一直處于一個不斷生成的狀態之中。因此，后者所涉及的技術及服務會更多。如果出版企業無法保證服務的穩定性與延續性，那么很可能會失去用戶。

4.協助政府教育部門完成教材標準化問題

動漫式英語數字教材的研發是一項系統性的工程，從市場到研發，其間必然涉及大量的人力與物力，再落實到具體的教學中，還需要基礎設施，例如網絡、電子書包、電子白板等硬件設備的支持。如果脫離國家的支持，即便在實驗室里完成了其軟件研制，最終也是無法投入到具體教學中的。目前，最為緊迫的任務是盡快完成動漫式英語數字教材的標準化問題。

5.自主研發高質量的動漫式英語數字教材

我國是一個人口大國，隨著社會經濟的發展，人們的教育需求越來越大。自改革開放以來，英語的重要性日益突出。長期以來，在英語教材上的研發的應用上，我國存在著自主性不強的問題。從早年的新概念英語到近年來的劍橋英語，都是從國外引入的，不具備自主知識產權和創新性。同時國外在數字教材的研發上已經領先于我國，如果不迎頭趕上，那么未來近千億的市場份額很可能被國外出版商所占領。教育是國之大計，任何一個國家都會在教材中加入具有民族意識和國家意識的內容。長期采用西方教材，很可能會使讀者產生價值上的偏差。

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