創建“學生黨員示范寢室”?彰顯學生黨員示范引領作用

夏志敏 鄭冬潔 李俊

摘 要：高校學生黨建工作是加強和改進大學生思想政治教育的主要內容，同時它也影響著中國特色社會主義事業未來接班人和高校的學風、校風建設。學生寢室作為大學生學習和生活的重要場所，是我們探索新形勢下，發揮大學生黨員先進性，提升大學生黨員的思想素質和黨性修養的重要著力點。針對高校“學生黨員示范寢室”建設存在的缺乏長期有效的制度保障以及學生黨員數量不多和質量不高等問題，筆者認為可以通過強化制度管理、保障實施的可持續性、開展“一帶一”的活動以及培養發展對象、開展豐富多彩的黨組織活動來建設“學生黨員示范寢室”，彰顯學生黨員示范引領作用。

關鍵詞：學生黨員;示范寢室;引領

十八大報告指出：“要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模范作用。”高校學生黨建工作是加強和改進大學生思想政治教育的主要內容，同時它也影響著中國特色社會主義事業未來接班人和高校的學風、校風建設。隨著黨的事業發展需要和高校黨員發展進入新常態，高校人才培養模式的不斷改革，高校學生黨建工作也面臨著巨大的挑戰，如何在新形勢下加強大學生黨員的培養教育，創新黨員教育管理模式，永葆大學生黨員的先進性，是高校學生黨建亟待破解的課題。

通過對武漢市的部分高校及相關網絡資源的分析可知，高校學生黨建工作的突出問題主要表現為對大學生黨員的培養、教育、管理不夠，黨員先鋒模范作用不明顯。導致該問題的原因有以下五點：①學生黨員的監督評估體系不完善，影響教育成效的發揮;②學生黨員教育重理論、輕實踐;③教育內容理念陳舊，方法死板，缺乏吸引力;④培養聯系人的不連續、無法固化;⑤學生黨支部的建設無法很好地適應高校大類招生和學生專業分流的需要。

針對目前學生黨建遇到的新問題， 筆者在結合多年的學生黨建工作理論學習和實踐，認為推行“學生黨員示范寢室”建設將極大地助推高校學生黨建工作的發展。

一、建設“學生黨員示范寢室”的重要性和必要性

（1）學生宿舍是學生學習和生活的重要場所。教育部《關于進一步加強高等學校學生宿舍管理的若干意見》中明確指出：學生宿舍是學生日常生活與學習的重要場所，是課堂之外對學生進行思想政治工作和素質教育的重要場地。根據學院組織的在線調查，學生平均每天在宿舍的時間超過了12個小時。抓住并充分利用好這一陣地，不僅可以為高校學生黨建提供時間保證，也可以拓展學生黨建工作的內容。因此，認識學生宿舍在學生黨建工作中的意義和作用，對探索高校學生黨建和思想政治教育工作的新思路和新方法有著重要意義。

（2）大學生黨員是大學生群體的先進分子和模范代表，提升大學生黨員的思想素質和黨性修養是大學生黨員培養教育的關鍵因素。將學生黨建工作與宿舍管理結合起來，以開展“學生黨員示范寢室”創建活動為契機，在學生寢室張貼“一名黨員一面旗幟”黨員示范崗，彰顯黨員身份，讓學生黨員能夠在黨組織和群眾的監督下，從身邊的小事做起，在學習上、生活中按黨員標準嚴格要求自己，發揮榜樣示范作用。每位黨員寢室簽署“學生黨員示范寢室建設承諾書”，并要求每個黨員按照“學生黨員示范寢室”的標準進行創建。通過學生黨員在宿舍的模范帶頭作用直接帶動身邊的群眾，從而影響樓層、樓棟，甚至全院的學生。在學生寢室設置黨員意見簿，及時收集、了解學生對黨員示范崗、學生黨支部和學院的意見和建議，同時，對好的意見建議歸納總結并及時向上反映與向下反饋。建立實行學生黨員與“三難”（學習困難、生活困難和心理困擾）學生幫扶結對制度。通過提升大學生寢室文化內涵，著力加強學風、室風建設，塑造文明寢室文化，創新學生寢室黨建工作機制，提高高校學生黨建工作的實效。

二、“學生黨員示范寢室” 實施過程中的突出問題

（1）缺乏長期有效的制度保障。 “學生黨員示范寢室”建設初期有方案、有制度，剛開始有明顯的效果，但是實施一段時間之后，由于缺乏監督和激勵措施，使一些活動流于形式，效果持續不強，作用降低。

（2）黨員的正能量傳播不明顯。傳遞正能量是黨員的職責。在“學生黨員示范寢室”建設的過程中發現，黨員宿舍里面的內務衛生、學習氛圍、學生個人的政治素質有了一定的提升，有一定的效果，但是對周圍的群眾沒有正面引導，黨員沒有將正能量傳遞到周圍學生。

（3）形式單一，針對性不強。在學校整體大環境下，學院各年級的學生住宿安排較為分散，高年級的黨員又遠遠高于低年級的黨員，“學生黨員示范寢室”創建主要集中在高年級，這樣導致高年級黨員對低年級黨員的指導不夠，榜樣作用發揮得不明顯，從而影響到學院的學生黨建工作。

三、“學生黨員示范寢室” 建設活動的建設意見和改進途徑

（1）強化制度管理，保障實施的可持續性。“學生黨員示范寢室”建設要有規范性、可操作性，更要有可持續性。為達到這一效果，成立完善的學院建設領導小組是非常有必要的。每學期末進行“學生黨員示范寢室”創建活動總結，根據學生的實際情況和意見，對制度中不完善的地方及時進行修訂和改正。建立完善的考評機制，除了評選“十佳學生黨員示范寢室”，也要把學生黨員示范寢室創建和黨員發展聯系起來，在考評過程中，黨員寢室綜合表現一直不好的，該寢室內入黨積極分子在黨員發展過程中實行一票否決，以此提高黨員對此項活動的參與度和重視。

（2）開展“一帶一”的活動，培養發展對象。每個“學生黨員示范寢室”帶一個入黨積極分子寢室或普通群眾寢室，考察積極分子平時的表現，并對積極分子進行培養，通過長期交流，提高積極分子思想素質，進一步端正入黨動機，增強向黨組織靠攏的決心。同時，也可以發現好苗子，為黨組織吸收優秀人才和確定重點發展對象提供參考。在實踐中加強黨員的修養和作用的發揮。

（3）開展豐富多彩的寢室文化活動和黨組織活動。“學生黨員示范寢室”建設不只包括學生寢室的衛生或學習氣氛，要以寢室文化活動和黨組織活動為載體，豐富“學生黨員示范寢室” 的內涵，增強高年級黨支部和低年級黨支部之間的交流和合作，增強集體榮譽感，同時提高黨支部的戰斗堡壘作用。

“學生黨員示范寢室”的創建，在更好地規范黨員行為的同時，加強黨員的教育管理，通過身邊學生黨員的示范和榜樣引領，使學生在生活中接受黨的教育，提高思想、政治素質以及黨員的號召力和說服力，以此來促進學生黨建工作，改進大學生教育管理和校風、學風建設。“學生黨員示范寢室”的建設是一項長期的系統工程，我們今后將在實施過程中不斷與時俱進、改革創新，力爭為大學生提供良好的學習生活環境。

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（作者單位：武漢工程大學）