創業 創新 創優

劉輝

在這里，沒有老師在一旁侃侃而談、口若懸河，也沒有學生的神情緊張、眉頭緊鎖。在這里，十多個學子為一組，聚在一起，臉上充滿了陽光，神采飛揚地介紹自己的“團隊產品”?！拔倚麄鳌薄拔矣涃~”“我管理”“我培訓”“我清理”……每位小組成員都踴躍地參與到活動之中，成為活動的主體。這場顛覆傳統活動模式的社會實踐活動，神奇地把學生從被動的“你要”參與，變成了積極主動的“我要”參與。這就是重慶市人民小學的“三創”社會實踐活動。

作為一所具有光榮革命傳統、規模較大的歷史名校，重慶市人民小學在新世紀教育改革中，綻放出了新的生機與活力?！叭齽摗鄙鐣嵺`活動，是人民小學少先隊結合“創業創新創優”精神所打造的具有自身特色的校園活動，旨在培養隊員自主創新意識和實踐能力，秉承“人民小學——小主人成長的搖籃”的辦學理念。

從實踐中孵化出自律自主的“小主人”

“售貨員：胡星月、陳藹寧；收銀員：文倩倩。售貨員工作：售賣東西，并且給同學們介紹商品的價格和作用；收銀員工作：收錢，補錢，保管錢。由于在校門口，所以全組人員都為監督員，監督同學們的自覺性……”這份條理清晰、內容詳細的活動安排表，是人民小學眾多“三創”社會實踐活動項目審批表中的一份。打開檔案袋，每一張審批表都詳細地羅列著各項內容，活動方案、物品清單、投資預算、利潤用途，每一項內容都由隊員親自策劃填寫，充分發揮了他們的自主能動性。

“三創”社會實踐活動，是人民小學對培養隊員自主創新意識和實踐能力的一項活動探索。活動以“自主創業”的模式開展，以個人或團隊為單位，在校園指定區域進行自由貿易。申請“三創”活動的每一個團隊都必須填寫活動審批表，通過審核后由“三創服務中心”進行統一培訓，之后自己分工、準備物品。在每周三的早讀之前，每8個團隊為一期進行自由貿易活動。從申請到實施，都由隊員組織策劃，老師和家長不參與、不干涉，讓隊員在學校提供的平臺上獨立成長。

宣傳、管理、培訓、記賬、清理……根據不同的性格特點和特長，將工作具體細化到每個人，大家通過合作，發揮各自的智慧和才能，共同分享團隊成果的快樂。

在實踐中，每位隊員都有了新的體驗，通過自主管理、自主策劃、自主行動，不斷進行自我完善，得到成長。“三創”社會實踐活動，不僅提升了隊員的自主能力和團隊意識，也為其自主發展打下了堅實的基礎。在一次次實踐中，孵化出了一個個自律自主的“小主人”。

多元“自貿區”讓創新之花競相綻放

如果說創新教育理念是種子，那么人民小學“三創”社會實踐活動中的“自貿區”則為這些種子找到了最好的孕育平臺。

學校對自由貿易物品的要求是70%以上必須由手工制作。這就要求隊員構思設計具有美感和吸引力的商品，在動手的過程中逐漸形成創造性思維和創新意識。笑臉刻章、蝴蝶標本、書法作品……在不到1個小時的售賣時間里，這些精美的小商品便被一搶而光。而那些沒有售賣成功的商品，大多是普通文具。戴睿是人民小學四年級的隊員，這是他第一次參加自由貿易活動，看到小伙伴們準備的精致手工品都被搶購而空，他心里甚是羨慕：“我一定要回家做幾個漂亮的模型，下次活動我的商品大家肯定也會很喜歡的?！?/p>

人民小學將創新理念與“三創”社會實踐活動有機融合，以興趣為基點激發隊員的創造力和創新能力。一幅幅美麗的畫卷，一個個精美的小飾品……無不彰顯著隊員的創造天賦和智慧，每一次創新商品展示，都推動著隊員心中的創新之花競相綻放。

隱性教育無聲浸潤學生的心靈

教育的意義，就在于引發隊員積極向上的生命價值，將隊員的生命價值發揚光大。尊重隊員的獨立人格，尊重和弘揚隊員的生命價值，既是教育的起點，也是教育的必然歸宿。

“踏實用心為每一位隊員服務，努力培養適應社會、服務社會的綜合型人才?！边@是人民小學少先隊的理念，“三創”社會實踐活動是少先隊活動的一個剪影。人民小學確立了“讓隊員做學習的主人，活動的主人，生活的主人”的培養目標，形成了特色鮮明的、既具有現代教育理念又具操作性的主動教育模式。尊重隊員的個性，注重全方位發展，潛移默化地將人生觀、價值觀、社會責任感滲透到豐富的實踐活動中，無聲地浸潤著隊員的心靈。

愛心基金會是“三創”社會實踐活動的一個組成部分，愛心基金來源于隊員自由貿易活動，學校要求捐贈10%-15%的利潤。愛心基金的作用有三：一是用于扶持的創業項目；二是用于愛心捐贈；三是學校計劃與重慶銀行合作對隊員自主創業進行“三創小額信貸”。學校通過愛心捐贈的方式，讓隊員懂得回饋社會，常懷愛和感恩之心；同時又將愛心基金用于創業項目，在無形中讓隊員懂得付出與回報；在小額信貸中灌輸社會主義核心價值觀中的誠信，讓誠信從小扎根在心中。

“我們將愛心義賣活動所得的利潤交到大隊部，委托大隊部捐贈給貧困山區的小朋友”“把這些東西本金拿出來，然后把剩下的錢捐給慈善機構”……將自己的勞動所得用以幫助他人，已經成為隊員的一種整體意識?！爸鲃佑顺删椭魅恕?，人民小學將思想、價值、道德、責任，巧妙融于實踐活動中，讓每一位隊員在不知不覺的感知中悄然蛻變成長。

如今，在人民小學，這種無痕的自主教育已經在校園悄悄綻放：自主性強的“三創”社會實踐活動，增強了隊員的自主管理能力和自主實踐意識；多元的“自貿區”，彰顯出隊員智慧與創新的能力；點滴中滲透的價值觀念與社會責任感，更是幫助隊員樹立起正確的社會主義核心價值觀，教會隊員做有責任感的新時代小主人。秉承傳承與創新相結合的辦學思想，人民小學以培養現代化建設的高素質人才和黨的事業的接班人為己任，致力將學校打造成學生自主成長的樂園。做真教育，培育時代需要的小主人，人民小學在無痕的自主教育中傳遞著教育的溫度與內涵。