四年級：我喜歡的動物

羅文娟

要求：

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家的筆下.一個個小動物栩栩如生。你一定也有自己喜愛的小動物吧？那就請你也寫一寫自己喜歡的動物，要具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

快樂導航：

小動物們和我們生活在一起.是我們最熟悉的伙伴。寫作時.你會常常想起它們帶給自己快樂的事情，那就把這件事寫下來，有感而發。因為喜愛，所以關注，把自己平時觀察到的動物的外貌、動作進行縣體描寫，性格鮮明的小動物會給大家留下渾刻的印象哦！

詞語加油站：

描寫動作的詞語：

風吹草動 捷足先登

吶喊助威 窮追不舍

悄無聲息 手舞足蹈

句子加油站：

一只小烏龜突然行動，將肉咬著，拖到自己的領域中，悠閑地品嘗著。

那只小烏龜突然從肉的下面快速地躥了上來。

烏龜爭食

浙江省紹興市上虞區金近小學四年級 宋毓靈

小烏龜背著一個碧綠色的大龜殼，那龜殼是刀槍不入，異常堅固。爸爸說那是它的“擋箭牌”。只要四周一有風吹草動，它就會躲在龜殼中，半天不肯出來。它的腿可真短，走起路來，一頓一頓的，顯得特別吃力，可還是努力地往前爬。那認真勁，可真讓人喜歡。

有一次，我將一塊肉放人兩只小烏龜的家中。當肉一點點往下沉的時候，一只小烏龜突然行動，將肉咬著，拖到自己的領域中，悠閑地品嘗著。我正沉浸在這只烏龜捷足先登的喜悅中，不料，另一只小烏龜似乎也聞到了肉香，快速游了過來。嘿嘿，好戲登場了。只見咬著肉的小烏龜迅速向右邊撤退，可另一只小烏龜并不輕易放棄，仍在后面窮追不舍，一點兒也沒有先來后到的自覺。很快兩只小烏龜齊頭并進了，突然，后來的那只小烏龜一個猛撲，竟然也咬住了那塊肉。兩只小烏龜拼命拉扯著那塊肉，誰也不詿準。而我在旁邊也拼命地吶喊助威：“加油！加油！咬住咬住！對對對，往后退！呀，可惜了……”兩只小烏龜仿佛聽見了我的加油聲，拉扯得更加起勁了。

終于，砰一聲，一只小烏龜仗著自己力氣大，把那塊肉從另一只小烏龜的口中搶了出來，并快速地游走了。看著那只丟了食物，在原地呆呆不動的小烏龜，我不禁為它難過：看樣子，它今天注定要挨餓了呢！小烏龜呀，你是不是在暗自傷心呢？只見它從水面慢慢地往下沉，悄無聲息的。它這是怎么了？不會因為一次的戰斗失敗就失去信心了吧？如果是這樣，那可怎么辦呢？正當我為被搶去肉的小烏龜著急的時候，那只小烏龜突然從肉的下面快速地躥了上來。還沒等我反應過來，那塊肉就已經被那只聰明的小烏龜吃到肚子里了。“哦！勝利嘍！反敗為勝嘍！”我高興地手舞足蹈。

這就是我家那兩只可愛、聰明的小烏龜，它們總是會帶給我許多意外的驚喜，我打心眼里喜歡它們！