多媒體技術在高職美術教學中的應用研究

張瀟妤

【摘要】作為一門藝術類學科，美術帶給人們的是一種視覺美，具有很強的造型感，在美術教學中使用多媒體技術可以利用先進的科技手段發揮不可替代的作用。多媒體技術的廣泛運用能夠給教學增添更加多樣的內容，改變傳統的教學手段，使得美術教學發展為多元化、信息化、高層次的階段，促進素質教育。本篇文章主要是結合美術教學現存的問題，分析計算機多媒體技術在美術教學中使用的必要性和重要性。

【關鍵詞】多媒體技術 多媒體軟件 美術實踐課

21世紀引領著新時代的到來，科技被廣泛使用在各個領域，美術教學中引用多媒體技術將成為未來教學的發展趨勢。雖然目前二者的結合使用帶來了一定的效果，但是從整體來看依然有些問題需要解決。

1多媒體技術在美術實踐課教學中的具體應用

1.1演示幻燈片在美術教學中的應用

電腦幻燈片即為美國微軟公司的辦公軟件Office中的PowerPoint，簡稱為PPT，是一種通過計算機制作而成的演示文件，通過教室里配備的投影儀輸出設備將文稿內容呈現出來，好比傳統的幻燈片，加上音頻效果等可以讓內容更加豐富多彩，更加生動形象。這種演示文稿制作起來較為方便。文稿內容是十分多樣化的，可以有文字、圖片、簡短視頻，而且還能通過設置超文本鏈接獲取更多的信息。Office軟件中配備的各種藝術設計、背景紋路、圖片、聲效等特殊效果可以使得文稿更加具有美感和趣味。除此之外，還可以借鑒幻燈片模板和版面設置，設計出更加美觀且藝術性的幻燈片，PowerPoint具有它一定的優勢，新穎且簡潔明了，所以在美術教學中是一項十分受歡迎的教學手段，學生也可以利用幻燈片展示自己的設計。

1.2教學工具離不開各種軟件

傳統的美術作品較為死板，大多表現為靜態，單憑教師在課堂上的口頭講述，學生很難真正理解透徹美術作品的構圖和色彩運用，缺少表現力和感染力，難以給人視覺上的享受感。使用計算機各種軟件可以彌補過去的缺陷，增強教學效果。比較常用的軟件有Flash，Photoshop、3Dmax等等。美術教學中經常使用到的是繪畫軟件，最受教師和學生青睞的一種軟件為美國ADOBE公司開發的Photoshop，它能夠結合3Dmax的特效一起對圖像進行處理。

2多媒體技術在美術實踐課教學中的影響

2.1提升學生興趣，改善教學質量

多媒體就好像是人與人之間溝通和傳播信息的紐帶，是一種多重媒體。我們可以把影響感官的文字、圖片、動畫、視頻以及音效等全稱為媒體，多媒體就是將它們結合起來使用。主要有Photoshop（圖像處理軟件）、Flash（動畫軟件，設計和編輯文檔）、Authorware（多媒體編輯軟件）和PowerPoint（制作演示文稿軟件）。

對于多媒體技術的使用無處不在，它的普及正在逐漸改變人們的生活生產方式。教學中使用最多的是將文字、圖片、聲音結合的多媒體教學模式，作為一種現代的先進教學方式，能夠推動教學手段的改革。課堂中引進多媒體教學是一種新穎的手段，學生通過接受多媒體傳遞的信息，掌握課程的相關知識。多媒體教學實際上是一個人機合成的教學模式，主體有計算機、教師和學生。教師的職責就是設計制作出符合課堂內容的演示文稿，負責在課堂中播放，學生就成為這些內容的接受者。利用多媒體技術可以在很大程度上激發學生的學習興趣，新型的教學手段可以吸引學生的眼球，興趣是最好的老師，可見培養學生的學習興趣是多么重要，改變傳統枯燥的教學模式，采用更加直觀生動的多媒體來展示教學內容是十分重要的。學生通過觀看視頻、圖片和具有特色的文字，能夠加深對所學內容的印象，有利于學生加強學生的記憶。

2.2維持學生建立興趣學習的狀態

調查顯示，多媒體技術在課堂中能夠極大地促進學生學習的積極性和主動性，對于課堂教學秩序有著優化作用，能夠讓學生保持在樂于學習的狀態，增強學習的興趣愛好。心理學中對于興趣的解釋為：充滿好奇心，對某種實物的認知具有探究傾向，力求了解。多媒體的使用能夠營造出一種利于激發學生興趣的學習氛圍。對于美術學科的學習，就必須具有一定的創造力，具有對知識的渴望心理，具有很強的實踐能力，具有發散性思維。而且還需要學生積極參與到課堂中來，培養出專業能力和審美意識，能夠對大自然充滿好奇，能夠熱愛生活，提升責任感。

2.3利用先進、有效的網絡教學方式 塑造教學環境。

隨著網絡的逐漸發展，多媒體輔助教學的快速反應和隨機變化在教學的強度、密度、提高教學效率方面顯示出極大的潛力，它使各種信息的高速傳遞成為現實。我們可以充分利用網絡進行網上教學，讓學生在網上針對欣賞的作品進行在線的交流和討論，也可將討論的結果通過E-mail發送給教師，甚至可以在教師的信息庫中或通過上網搜尋相關的資料和對自己創作有用的素材。這種通過網絡來達到教學目的的行動，從某種意義上說是完全改變了傳統的學習方式。這種基于網絡平臺的自主性學習，能根據學生的個性和愛好來完成各自的學習任務，是培養學生主動性探究能力的有效途徑。

3 結語

多媒體技術在美術教學中的使用是未來教學理念發展的必然趨勢，它打破了傳統的教學觀念，對未來美術創造性的教學具有了一定的規劃藍圖，這就要求美術教師從提升自身開始做起，不斷學習多媒體技術，掌握軟件使用方法，緊跟時代發展的潮流，只有這樣才能創造出更加利于教學的手段，將傳統教學與先進教學有機結合起來，使美術課堂豐富多彩，將增強學生審美能力和綜合素質作為教學的目標。

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