鋼琴作品《克勞斯特的鳥》探析

陳捷

【摘要】崔世光是20世紀中國鋼琴音樂建設與發展歷史進程中的杰出代表人物之一，他創作的鋼琴作品題材豐富、個性鮮明、風格迥異、具有很高的藝術價值和研究價值。鋼琴組曲《克勞斯特的鳥》選材獨特新穎，內容形象而富有趣味性，音樂語言運用巧妙，顯示出作曲家與眾不同的音樂創作思維與個性。

【關鍵詞】崔世光；克勞斯特的鳥；創作特色

1948 年，崔世光出生于中國丹東，自幼隨母學習鋼琴。1962 年，14 歲的崔世光考入中央音樂學院附中，先后師從于陳靜齋、郭志鴻、朱工一、劉詩昆等著名鋼琴教育家以及奧地利維也納國立音樂學院費列施曼教授，畢業后先后就職于山東“五.七”藝校（1973 年）、北京中央樂團（1978 年）。1984年9月，崔世光赴美求學，師從美國著名鋼琴家喬治·帕帕斯塔夫魯（George Pappastavrou）及作曲家埃爾·喬治（Eirl Georlge），三年后取得鋼琴與作曲雙碩士學位，并留校任教六年。1994 年，崔世光回國定居香港，任教于香港浸會大學藝術系至今。

作為一名鋼琴家，崔世光的足跡曾遍及歐洲、北美、蘇聯及中國等幾十個城市，其熱情奔放且富于感染力的演奏深受各地聽眾的喜愛與推崇。1980 年中國音樂家小組在奧地利演出之時，當地輿論曾評價他的演奏“所表現出來的音樂修養與能力在國際上也是杰出的”，美國報紙也曾評論他的演奏是“中國人開拓音樂歷史，美國人大開眼界”。同時，從就讀音樂學院附中時所創作的第一首作品《豐收鑼鼓調》起，崔世光就一直致力于中國鋼琴音樂的創作與推廣，迄今為止已有二十余部鋼琴作品。其中較有影響的是：《松花江上》《山東風俗組曲》《山東組曲第二號》《云雀》《山泉》《鋼琴上的福斯特》《克勞斯特的鳥》《劉天華即興曲三首》雙鋼琴重奏組曲《東北大秧歌》以及《鋼琴交響狂想曲——楚漢武士的故事與詩篇》等。

一、鋼琴作品《克勞斯特的鳥》的創作背景

1984年9月，崔世光來到了美國紐約著名的錫拉丘茲大學（Syracuse University）攻讀鋼琴與作曲雙碩士學位。八十年代的美國正處于20世紀多元化音樂發展過程中，東西方在文化上的巨大差異，人們在思考解決問題方式上的截然不同，美國陌生的歷史文化和社會民俗，通過各種不同風格和不同角度的音樂展現在崔世光的面前，他迅速的學習到新的演奏技巧和作曲技法，融入與國內完全不同的創作環境中，并通過比較鋼琴創作中中外風格并深入理解其中的差異，在不同的角度來觀察剖析自己的音樂創作思維。“我‘以樂會友許多奇異經歷、美國民眾的愛心和見義勇為的精神和社會責任心，都令人難以忘懷……我深深地體會到以音樂語言與人溝通，特別能拉近人與人的距離……如果你能夠把音樂作為與人交流的形式，就會發現在美國生活空間的深度與廣度都大大擴展了”。（姜大鵬與崔世光談話）在美國留學期間，崔世光共創作了數十首風格不同的鋼琴作品。

表1

曲目 演奏速度 小節數 節拍 演奏提示

大鸚鵡 A11egretto energico 精力充沛的小快板 74 3/8+4/8

小鸚鵡 Tempo a piacere con brio giuocando隨意的、有活力的、嬉戲的速度 12 無節拍標記 Meno vivo 稍活潑的

Sognando 夢幻的，冥想的

Agilmente 輕巧的，敏捷的

Meno vivo giustamente 速度嚴格的，稍活潑的

Sognando 夢想的

Tostissimo 極其迅速的

Stringendo 加緊、加快

雨燕 Allegro con agitato激動的快板 92 3/4 Piu mosso 更快的

Con agilita 輕巧的，敏捷的

Largo 廣板

鷹 Allegro快板 49 3/4+2/4 Risoluto 果斷的，堅決的

Attacca subito 緊接下頁（開始）

海鷗 Andante tranquillo寧靜的行板 80 3/4、3/8、5/8 Gentile 優雅的

Vivace scherzando 幽默的，活潑的快板

Adagio 柔板

貓頭鷹 Allegro vivace scherzando有活力的，詼諧的快板 49 4/4、5/4、2/4、2/2 Andantino tempo rubato 自由速度的小行板

Prorompendo 突然爆發的

Mysterieusement神秘的

Allegro slanzio con strillo 猛烈的喧鬧的快板

Rall con calma 平靜的漸慢

Stringendo 加緊、加快

Poco lento 稍慢

Poco a poco piu accel.e strillo 一點一點的加速，漸漸喧鬧的

天鵝 Andante cantabile如歌的行板 73 3/4、2/4 Dolce 柔美的

Con espres 富于表情的

Espressivo 有表現力的

二、鋼琴作品《克勞斯特的鳥》的創作特點

（一）新穎獨特的構思與取材

鋼琴組曲《克勞斯特的鳥》就是崔世光在美國留學期間創作的一首極具特色的作品。作品創作于1987年，首演于伊文森博物館音樂廳。在錫拉丘茲大學中的一幢大樓被稱為“克勞斯特學院”，這是一座70年代國家注冊的歷史建筑。二樓的音樂廳里有定做的霍特凱姆大管風琴，在紐約州遠近聞名。崔世光選取了活躍在大樓里的七個人物漫畫式的形象和性格特征作為創作的素材，用七種鳥的形象來描繪這七個人物的外貌與其性格特點。作品由7個短小的鋼琴小曲組成，分別是《大鸚鵡》《小鸚鵡》《雨燕》《鷹》《海鷗》《貓頭鷹》《天鵝》。如第一首大鸚鵡，崔世光就是以一位同學為原型，那位同學有著高高、長長的鼻子和高大的身軀，在同學們談話討論的時候隨時能找到他的身影。這首作品擬人的手法是如此的形象，以至于當時這首作品公開演奏后，同學們都能很快的猜出哪一首是哪一位同學的音樂漫畫。這種形式的創作手法非常新穎有趣，從描寫鳥兒的旋律中，也讓人仿佛身臨其境看到一幅幅漫畫式的音樂肖像，樂曲充滿機智與幽默（見表1）。

（二）縝密的套曲結構與形象的標題性

近代鋼琴組曲的創作，在音樂內容表現及結構布局等方面與以往相比已經有了截然不同的差別。“由一系列短小的特性樂曲（生活風俗題材的和標題性的）組成的器樂組曲……分別描寫形形色色的生活場景、自然圖景和人物性格的各個方面，用統一的標題內容聯接起來” ①這種以同一個主題動機或旋律為基礎，用不同的體裁與手法作多樣的發展變化，既可以保持作品樂思的統一連貫，又能表現不同的音樂內容和意境的創作手法被近代作曲家們廣泛使用。崔世光的《克勞斯特的鳥》這一作品在作品構思和創作上就運用了這一手法，全曲由七首短小的樂曲組成，分別描寫了七種不同的人物形象，樂曲的標題緊扣人物形象，對大鸚鵡、小鸚鵡、雨燕、鷹、海鷗、貓頭鷹、天鵝這七種鳥類進行不同特征的音樂化描繪，每一首都通過個性化的動機構思展開、并將這些動機巧妙的加以深化、提煉與融合。如第二首以核心動機為三十二分音符組成的琶音音列的為出發點，分解成不規則的音型組合，簡單的切分節奏以幾何圖形狀織體發展逐漸成為密集的網絡，使整曲的音響具有尖銳，無窮的發展動力。全曲中這種始終貫穿的流動音型使音樂不但具有如爵士演奏的流暢性和貌似即興的外觀，還始終控制嚴密而又無窮動的律動中。音樂形象地描繪了一只不斷跳躍飛舞，小巧靈活的小鸚鵡。

（三）豐富的創作手法與純凈的色彩

崔世光的鋼琴作品中和聲語言的運用是非常豐富、大膽、復雜的。但是，這不代表他的音樂中就充滿著不協和、黯淡、晦澀，相反地，他的作品總是有著明朗豐富的色彩對比，用崔世光的話說：“音樂家的創作觀念當然可以無限超前，但是，我個人認為，自己的音樂還是與聽眾接近些為好。雖然音樂創作是十分個人的事，但是，能夠做到在藝術上不與聽眾產生隔閡，畢竟也不是一件容易的事。”他對于色彩性和聲語言的巧妙處理，對于樂思展開的邏輯性思考，使他的音樂風格始終保持著明朗、熱情、純凈的特色。在《克勞斯特的鳥》中隨處可見大量變音和弦、附加音和弦的運用，大膽、頻繁的調性轉移，以及多調性復合和弦的疊置、并列進行。崔世光運用在美國學習到的新的作曲技法，用不同于他以前所積累的音樂素材以及中國音樂的風格，深入到與國內完全不同的創作環境中，針對聽者的審美愛好去創作。《克勞斯特的鳥》這部作品準確把握了當時美國鋼琴音樂的風格和人們的審美以及心理需求，達到了與美國人在音樂上進行了溝通和交流的目的。這也是崔世光一貫堅持的創作理念，即音樂創作首先要明確面對的對象，融合東西方音樂的精粹，采用適當的形式和方法為大眾服務。

結語

崔世光是中國鋼琴音樂建設與發展歷史進程中的杰出代表人物之一，他創作的鋼琴作品題材豐富、個性鮮明、風格迥異、具有很高的藝術價值和研究價值。

《克勞斯特的鳥》這部作品雖然篇幅短小，在崔世光的眾多優秀作品中顯得不那么突出，但是它獨特新穎的選材視角，形象富有趣味性的內容，運用巧妙的音樂語言還是可以深刻地反映出作曲家與眾不同的音樂創作思維與個性，值得我們認真的學習與研究。

注釋：

①關于此點，參見錢亦平 王丹丹著《論西方音樂體裁及形式的演進》[M].上海音樂學院出版社，2003.第423頁.

參考文獻

[1]卞萌.向盛世奉獻音樂之光——為“崔世光鋼琴作品選集”的出版與作曲家訪談[J].鋼琴藝術，2000（2）.

[2]宋震，崔世光和他的鋼琴音樂創作[N].天水師范學院學報，2004（4）.

[3]崔世光.音樂的旅程──與黃安倫漫談他的音樂生活和鋼琴創作[J].鋼琴藝術，2000（1）.

[4]王丹丹.西方音樂體裁發展概要及體裁研究意義[N].音樂藝術.上海音樂學院學報，2005.

[5]毛肄，崔世光.《鋼琴上的福斯特》探析[J].音樂創作，2012（9）.

[6]代百生.中國鋼琴音樂的“中國風格”[N].武漢音樂學院學報，2013（2）.

[7]白雨虹.從鋼琴曲《山泉》看崔世光的鋼琴音樂[J].黃河之聲，2010（18）.

[8]蔡良玉，美國專業音樂發展簡史[M].人民音樂出版社，2004.

作者簡介：陳 捷，女，湖州師范學院藝術學院講師，鋼琴碩士，研究方向：鋼琴演奏藝術與教學研究。