論立德樹人背景下大學生思想政治工作著力點研究

[摘 要]當代大學生的思想政治教育與時代發展息息相關，強化大學生的思想政治教育工作是新時代教育界的一項重要任務。立德樹人的同時以科學發展觀指導大學生的思想政治教育工作，把思想教育工作落到實處對高校大學生思想教育工作是一種挑戰。優化高校思想政治教育工作，應該貫穿黨的十八大精神，以德育人，堅持育人為本的理念，強化立德樹人的教育任務。

[關鍵詞]大學生 思想政治教育 著力點

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）02-0095-03

國家對當代大學生的思想政治教育工作十分重視。培育新時代的高素質人才，從加強大學生的思想政治教育開始。各大高校要穩抓大學生的思想政治教育工作，不斷地強化思想輔導工作，正確引領大學生的世界觀、價值觀、人生觀，從而把他們培育成新世紀的高素質人才。對高校大學生進行思想政治教育的最終目的是通過教育的方式，引導大學生的思想品德向全面的方向發展。

由于當前我國的經濟體制和社會形勢的不斷發展，社會思潮和利益關系存在著相互的沖突。大學生在這樣的一種社會背景下，會處于一種模糊不清的迷惘境況。這時高校的輔導員就要及時地適應形勢發展，積極開啟思想政治教育工作的新篇章，這樣才能強化立德樹人的思想政治教育工作。

一、用科學發展觀指導大學生思想政治教育工作

高校的輔導員在對大學生進行思想教育工作時，應該強化和更新以人為本、立德樹人、講求實效和堅持持續發展的理念。只有運用合理的教育理念，踐行科學發展觀，強化和改進大學生的思想政治教育的工作才能取得巨大成效。

科學發展觀是高校開展大學生思想政治教育工作的重要依據，不僅為輔導員教育工作提供了強有力的支持，還引導當代大學生樹立正確的時代價值觀，并較好地提高了大學生的思想政治素質。科學發展觀要求以人為本的發展理念，強調實現人的全面發展，即提高大學生的科學文化素質、健康素質、思想文化素質等方面的協調發展。協調可持續發展的理念，要求高校不僅要統籌課內思想教育資源，而且還要建立長足的發展機制。這是基于新時代、新形勢下的大學生思想政治教育工作的科學發展觀理念。

（一）強化以人為本的理念

高校要培養怎樣的大學生，就針對思想政治教育工作進行全方位的整理。提高思想政治教育的針對性和增強教育工作的感染力，各大高校需要強化以人為本的教育理念。什么是以人為本？根據相關的文獻，我們可以知道“以人為本就是社會的一切發展既依賴人的發展又為了人的發展”。黨的十六屆三中全會提出：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”而科學發展觀的核心和本質是以人為本，只有堅持以人為本的方針，大學生的思想政治教育工作才有親和力，才能進一步取得實效性。

確立大學生的主體地位，重視大學生在思想政治教育中的主動性，并尊重學生們的表達參與權、知情權、選擇權。對于如何了解學生的需要，高校的輔導員可以對學生進行問卷調查、對話訪談、專題研究等觀察和分析學生的動態。強化以人為本的理念，要關注學生當中的難點、熱點問題，將這些焦點問題作為教育的問題，可以憑借問題去指導教育，做到用教育的方式去解決問題，正確引導學生的思想朝正確的方向發展。

（二）確立立德樹人的思想理念

教育的根本任務是立德樹人，育德為先。近年來，國家的領導人對當代大學生的思想政治教育工作提出了更高的要求。我們可以傳承傳統的道德文化的精化部分，強化立德樹人的教育理念，努力培養德、智、體、美、勞都有所發展的社會主義新時代的建設者和有潛力的接班人。確立立德樹人的思想教育理念是科教興國、弘揚科學發展觀的體現，更是為進一步的人才強國做貢獻。

教育者必先受教育，立德樹人者必先樹己。高校輔導員在做好日常思想教育工作的同時，更要不斷提升自身的品德修養，以身作則，正確引導學生的日常行為修養，即“堅持用科學理論武裝學生，解決政治可靠問題；用高尚師德感召學生，解決德才兼備問題；用人文情懷關愛學生，解決身心健康問題；用優秀文化養育學生，解決文化素質問題”。結合各大高校的教育工作情況因材施教。

（三）強化講求實效的理念

黨的十六屆三中全會提出的科學發展觀的第一要義是在追求既快又好的發展的同時也要注重質量效應。高校思想教育工作沿著科學發展觀的要義前進，這個過程要處理好上熱下冷、不注重效應的現象，調整好教育工作重心。所以，要樹立正確的績效觀，把思想政治教育工作落到實處。

高校的思想政治教育工作應該秉承著堅持貼近生活，堅持從學生中來到學生中去的工作態度，結合實際、貼近學生是有效做好思想政治教育工作的方法。根據社會發展的情況，結合大學生的生活情況，制訂相應的教育指導內容。我們可以通過文化宣傳、舉辦活動和管理載體的形式，增強大學生的思想政治教育的感染力和關注力度。此外，還可以通過開展親自體驗的方式，進行雙向互動式、研究探討式等有氛圍、有針對性的教育活動，提高思想政治教育工作的實效。

（四）堅持可持續發展的理念

科學發展觀的目標是堅持長久的可持續發展。對于加強大學生的思想政治教育工作，廣大高校可以借助可持續發展的理念，充分發揮高校教育的長遠目標。高校的思想政治教育工作要發揮長遠作用，就要有對教育過程之外的人才培養、環境營造以及對相關制度的保障，等等。

堅持可持續發展的理念運用到大學生思想政治教育工作，從加強輔導員隊伍的建設開始。高校的思想政治教育工作中，輔導員是強化和推動大學生思想政治教育工作的重要因素之一。對于高校而言，需要完善體制與機制，落實好培養培訓的工作。此外，加大對思想政治理論課的相關學科的開設和重視力度，加強完善和開拓思想政治教育專題網站，建設高水平的大學生活動中心，增加大學生社會實踐活動的開展。豐富高校校園文化活動，致力營造良好的育人環境，更要創造積極向上的輿論氛圍。還有就是完善大學生思想政治教育工作的管理體系，不斷創新考評激勵機制和監督體系。

二、充分借鑒黨的思想教育經驗，促進高校思想政治教育工作

當代大學生應該擁護社會主義制度、擁護中國共產黨的領導、為國家服務、為人民服務，肩負起實現中華民族偉大復興和建設中國特色社會主義的重任。鞏固這些主流意識，需要在當代大學生中樹立牢靠的毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學發展觀。

（一）積極引導大學生樹立正確的政治方向，豐富政治理論課

積極引導大學生樹立正確的政治觀，充分發揮公民的基本權利和義務。只有正確樹立大學生的政治方向，才能激發他們參政議政的熱情，使他們關心社會的建設發展，并為社會的健康發展貢獻自己的力量。大學生是時代的驕子，富有滿腔熱血，應該投放到有益于人民、有利于社會發展的地方去。而這個過程需要在高校的教育過程中，實現積極正確的引導，使當代大學生樹立正確的意識形態和全新的時代觀念。

課堂教育是直接傳遞知識和理念的重要途徑之一。因此，要豐富高校相關的政治理論教育課程，在新的理念基礎上加強理想信念教育，引導大學生樹立正確的政治觀念。另外，強化馬克思主義理論研究和教學理論，或者使用新教材豐富課堂教學內容。國家制訂的一些重點教材規劃，基本形成了培養人才所需要的哲學、社會科學以及實施的教育教學改革計劃體系。

（二）創新高校思想政治教育方法，強化教師隊伍建設

近年來，國務院的文獻《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提出：“教師要堅持正確的政治理念，真懂、真用、真信馬克思主義的內容。”教師隊伍的建設要明確，加大輔導員培養培訓工作，可以通過建設高校輔導員培訓和研究工作基地，營造良好的輔導員隊伍建設氛圍，要重視選拔、培育輔導員，對于有優秀表現的輔導員工作者，可以通過宣傳和表彰的方式來表達對其工作的肯定。

在過去，一些高校的思想政治教育工作枯燥無味，很難滿足當代大學生的思維發展特點。要扭轉這種灌輸式的教育發展局面，可以運用現場教學法來啟發新一代有個性的大學生，這種教學方式實施起來較為方便，具有一定的可行性和時代特征。大學生的思想政治教育工作可以運用多種方式進行，潛移默化地感動學生內心深處，把他們的學習興趣激發出來。同時，正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業觀的形成，有助于他們樹立遠大的抱負，提出正確的理想觀。

（三）加強心理健康指導，培養自我教育和人際交往能力

人在發展的過程中，正確的思想意識往往能決定著他們的行為，這就是“意識存在決定物質”的哲學觀。可見意識形態對人們行為的主導作用是多么大，同時也更說明了做好當代大學生思想政治教育工作的重要性。高校的大學生思想政治教育工作是一個深遠持久、潛移默化的過程，需要從加強大學生自我教育的方面入手。只有堅持啟發、適當激勵和正確引導，才能幫助大學生樹立學習態度，標榜人生方向。

加強心理健康指導，培養良好的心理素質，培養正確的人際交往能力，也是當代大學生思想政治教育工作的強化內容。對于一些心理素質差，存在多疑、自私、自卑等心理問題的學生，高校的思想政治教育課教師應該及時幫助他們走出這些不良心理困境。要營造和諧的人際氛圍，強化思想教育工作。只有培養學生良好的人際交往能力，才能使他們更加堅定地立足于社會，更好地發揮所長，進而造福廣大的社會。

（四）借助網絡強化教育

據“中國互聯網絡信息中心2014年7月發布的調查數據，在我國約2650萬網民中，18-24歲者占到36.8%；大學生的上網率更是高達84%。從這些數據可以預見在不久的將來，大學生的上網率還會上升，大學生將成為網民中的主力軍。高校根據這一實際情況，充分利用網絡資源的技術開拓出新的教育領域，結合高校的思想政治教育傳統優勢，實現跨越空間、時間的局限性，成就高校思想政治教育的及時化、現代化、科學化。

隨著信息科學技術的快速發展，借助網絡強化高校教育工作，是今后教育界發展的又一大獨特的發展方向。因為網絡對當代大學生的影響是十分廣泛的，利用好網絡技術能大大改善高校大學生思想政治教育工作。

三、結束語

廣大教育工作者應該站在時代的浪潮上，與時俱進、統籌規劃，強化高校的大學生思想政治教育工作。同時，要把握好立德樹人的根本任務，融會貫通黨的思想政治教育經驗，堅持以人為本的精神，不斷地促進思想政治教育工作的發展。此外，高校的輔導員還要積極探尋適應新時代形勢下大學生的思想政治教育工作，并開拓新的教育思路，開創新的教育篇章，為國家培養一代又一代年輕有為的棟梁之才，為中華民族的強大復興奉獻我們的力量。

[ 參 考 文 獻 ]

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[2] 汪煜，朱平.春雨潤物，立德樹人，把大學生思想政治工作做在實處[J].新西部，2010（8）：80.

[3] 朱忠民，田長生.醫學生黨員激勵機制的構建[J].川北醫學院學報，2010（6）：601-603.

[責任編輯：覃侶冰]