關(guān)注大課間式體育興趣小組

王廣權(quán)

內(nèi)容摘要：開展體育大課間的活動，可以激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，用大課間式體育興趣小組，能夠增強學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，促進文化課學(xué)習(xí)，對學(xué)生的正常交往創(chuàng)造了條件，增強了自信心，帶動更多的學(xué)生參加體育健身活動。

關(guān)健詞：體育活動 學(xué)生興趣 有利學(xué)習(xí)

教育質(zhì)量是教育發(fā)展的生命力所在，提高質(zhì)量是課程改革的根本目的，實施素質(zhì)教育就是為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。長期以來，由于？“重文輕體”的現(xiàn)象十分普遍，致使學(xué)生對體育課及參加體育鍛煉的興趣降低，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果也出現(xiàn)了逐年滑坡現(xiàn)象。面對這樣復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢，我們從切實加大開展體育大課間的力度做起，以激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。為了掌握師生參加體育大課間的動機、目的以及對開展體育大課間的要求等基本情況。我們對參加體育大課間的師生及部分家長進行了全面調(diào)查分析，為的是更好地促進體育大課間的開展，合理地安排適合本校實際的活動內(nèi)容，逐步提高師生身體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，為體育學(xué)科的改革提供一些可靠的依據(jù)。

1.參與動機明確，活動興趣濃厚：興趣與動機是直接推動與影響學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，絕大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)為參加體育大課間是當(dāng)前推進素質(zhì)教育，減少課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生自信心為一體的最有效措施之一，并對參加體育大課間產(chǎn)生了濃厚的興趣，消除了以前來自“田徑訓(xùn)練隊”字眼上帶來的負(fù)面效應(yīng)。大課間式體育興趣小組是專門化的學(xué)科性活動，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，以發(fā)展興趣、特長為目的，培養(yǎng)學(xué)生在某方面拔尖的學(xué)生。活動內(nèi)容不是課堂內(nèi)容的重復(fù)，而是課堂內(nèi)容的加深和擴展，特別是結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展情況，進行學(xué)習(xí)和探討。參加興趣小組培養(yǎng)了一大批特長生和某些方面拔尖的學(xué)生。豐富多彩的活動內(nèi)容，為我校創(chuàng)造了一種團結(jié)緊張、活潑上進的良好氣氛。這種獨到的活動形式引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2.注意智能開發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才：學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，樹立“健康第一”的思想，以“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”現(xiàn)代健康理念為宗旨，在師生中開展了全員參與的體育“大課間”活動，這也是學(xué)校落實“陽光體育活動”和突出特色辦學(xué)的一項有力措施，大課間活動已成為廣大師生校園生活和展示個性的重要舞臺，“每天鍛煉一小時”已不再是一句口號，而是校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。素質(zhì)教育的課堂教學(xué)要求更符合教育教學(xué)規(guī)律，更適合少兒的身心發(fā)展規(guī)律，更能激發(fā)和調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，真正得以生動活潑的主動全面發(fā)展，尤其是更注意培養(yǎng)學(xué)生智力開發(fā)的創(chuàng)作能力。

3.以循序漸進、全面發(fā)展的原則實施身體素質(zhì)教育：大課間活動以不同的旋律和學(xué)生熟悉的歌曲為背景串聯(lián)活動的全過程，學(xué)生隨著音樂節(jié)奏的快慢變化有序變化隊列隊形，組成各種有序的圖案。學(xué)校的大課間活動已成為學(xué)校體育課堂的拓展和延伸，由原來單一的早操變?yōu)橐躁犃嘘犘巍⒓寄苡?xùn)練和音樂、美術(shù)、體育相結(jié)合的多元整合活動項目。音樂選擇健康向上，點燃激情，圖形變化美妙有趣。使大課間體育活動與音樂伴奏、圖案欣賞結(jié)為一體，實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法交給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去陶冶身心”的構(gòu)想。結(jié)合操場四周張貼的各種體育文化圖片資料的宣傳啟發(fā)，對學(xué)生進行思想品德教育，教育他們從自己做起，從小事做起，把加強體育鍛煉、增強身體素質(zhì)的教育落到實處。

4.促進文化課的學(xué)習(xí)，并能得到絕大多數(shù)家長的大力支持： 體育運動與文化課學(xué)習(xí)是辨證的統(tǒng)一，處理得好，可以相得益彰，互相促進。參加體育運動雖然占去了一定的時間，但它能使已經(jīng)疲勞的大腦神經(jīng)細(xì)胞得到休息，精神振奮，使之收到事半功倍之效。在事實面前，絕大多數(shù)家長改變了以前的觀念，從而轉(zhuǎn)到支持學(xué)生參加大課間式體育興趣小組的隊伍中來。教與學(xué)是師生間的雙邊互動，孩子的健康是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。可以看出，通過開展大課間式體育興趣小組，不但能夠增強學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，促進文化課學(xué)習(xí)，而且對學(xué)生的正常交往創(chuàng)造了條件，增強了自信心，從而帶動更多的學(xué)生參加體育健身活動。

5.結(jié)論與建議：大多數(shù)學(xué)生對開展大課間式體育興趣小組產(chǎn)生濃厚的興趣，通過興趣小組的開展，使學(xué)生初步掌握一些如何鍛煉身體的基本知識、技術(shù)和基本技能，提高了他們的自信心和交流表達能力，這是對當(dāng)前大力推進素質(zhì)教育的重要舉措。今后應(yīng)適時舉行校內(nèi)外教育教學(xué)比賽和表演，豐富學(xué)生的課余生活，全面推進素質(zhì)教育，加強教師自身能力修養(yǎng)和水平的提高，加大進修學(xué)習(xí)，外出觀摩的力度和學(xué)習(xí)機會，不斷交流經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：甘肅通渭縣文廟街小學(xué)）