怎樣學(xué)好高中化學(xué)

賈思源

伴隨著高中生活的開始，帶給同學(xué)們的除了欣喜還有忙碌，相信同學(xué)們通過一段時間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)感受到了高中化學(xué)課程帶給我們的壓力。對于化學(xué)這一學(xué)科來說，相對于初中化學(xué)，高中化學(xué)的難度更大，要掌握的知識更多，而知識的運用也要更廣泛，這就給我們的高中化學(xué)學(xué)習(xí)帶來了許多的問題。那么我們應(yīng)怎樣學(xué)好高中化學(xué)呢？我是這樣做的：

首先，高中化學(xué)知識點多、碎，有很多小細(xì)節(jié)，一旦被忽略，就可能導(dǎo)致考試失誤。所以我們要學(xué)會對知識進(jìn)行歸納，可以從知識點出發(fā)，以知識結(jié)構(gòu)為主線，把所學(xué)知識歸納起來。依據(jù)物質(zhì)特點，把所學(xué)過的一類物質(zhì)歸納起來。根據(jù)類似的習(xí)題，歸納出相似的解題方法，如守恒法、極端法、排除法等。除了知識點的歸納，還應(yīng)該歸納記憶方法，把知識按照一定的規(guī)律進(jìn)行聯(lián)想、組合或分塊。一句話，學(xué)習(xí)化學(xué)要“勤”字當(dāng)頭。

其次，除對于知識點的理解記憶外，還應(yīng)該做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)新知識作準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)工作可以讓我們了解新知識的重點、難點，然后帶著問題去聽課，可提高我們學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到事半功倍的效果。我們應(yīng)先初步理解課本內(nèi)容和思路，對知識有一個初步的認(rèn)知。然后，回憶和鞏固與其有關(guān)的已學(xué)過的知識和概念，在課本上找到自己不懂的地方，用符號標(biāo)注，在聽課的過程中多注意這些地方。與預(yù)習(xí)同樣重要的就是復(fù)習(xí)，所謂“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)時要多思考，多問自己幾個為什么，做到透徹理解，熟練運用。記憶會隨時間的延長而慢慢淡忘，所以在學(xué)習(xí)完新知識較短的時間內(nèi)先進(jìn)行回憶。可以不翻課本把主要內(nèi)容回憶一遍，然后把遺忘的地方通過翻閱開課本再記一遍以加深印象。之后過一個星期再記一遍，多記多理解。除單純地靠腦力記憶外，還可以靠多動手寫、多動嘴讀等方法，以方便記憶所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。總之，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

再次，要勤練習(xí)。這是對知識的實際運用，同時也是對知識點又一遍的鞏固。練習(xí)要有目的性，不能單純地搞題海戰(zhàn)術(shù)。在做題前要先回憶課堂上的內(nèi)容，知道題目考查的是哪個知識點，然后分析哪些考查的是知識要點，哪些是知識的擴(kuò)展和延伸，哪些是新舊知識的并用，哪些知識還沒有考查，做到心中有數(shù)。要把理論知識運用到題目中去，這樣才算是真正的掌握。作業(yè)的訂正環(huán)節(jié)不能忽視，要知道，訂正作業(yè)中的錯誤，既可以消除學(xué)習(xí)知識中的隱患與死角，也可以鞏固學(xué)習(xí)成果，提升解題能力。

最后，要制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。小到每一節(jié)化學(xué)課、每一個知識點都要清楚，大到期中考試、期末考試、高考。目標(biāo)是我們的努力方向與動力。要合理安排時間，什么時間該預(yù)習(xí)，什么時間該復(fù)習(xí)，什么時候要處理課堂作業(yè)等。先把容易完成的作業(yè)做好，再做不易完成的作業(yè)，這樣做能夠集中精力攻克難題。

化學(xué)屬于理科，難免會枯燥乏味。但是，一步一步腳踏實地地慢慢學(xué)習(xí)，掌握合理的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中化學(xué)并不是難事。化學(xué)是一門實用的學(xué)科，我們的衣、食、住、行、用都離不開它，讓化學(xué)與實際生活相結(jié)合，你就會發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實很有意思，能學(xué)到很多道理。