在閱讀與寫作中踽踽前行

二十多歲時，我曾經在本省教育雜志上發表過一篇論文。拿到樣稿的當天，分管教學的副校長對我說：“薄偉英啊，你可是我們學校100年多來第一個發表文章的老師哦！”我只當是玩笑，也就一笑而過。

隨后，我結婚生子，更換單位，做中層干部；上班忙教學：備課、上課、作業、輔導；同時忙德育：想方案，開活動，迎檢查，寫總結；周末，陪著兒子進行乒乓球訓練。在忙忙碌碌中，我也早已忘記，在那所最初工作的百年老校，曾經因為一篇省級論文而轟動一時。在周而復始的日子里，美好的青春一去不復返。

2011年，我幸運地評上了蘇州市德育學科帶頭人。但是，按園區教育局的政策，評上市級榮譽的教師，必須流動到鄉鎮達標學校支教一至三年。帶著些許的不快，我還是來到了遠離家門的新學校。

那是一所很小的學校，坐落在鄉鎮的一偶。站在辦公室走廊朝北看，所有的教室盡收眼底。相比原先60個班級的大校園，感覺所有的一切都濃縮了，14個教室兜一遍，也只需要10分鐘的時間。而鄉鎮學校與開發區學校相比，最重要的不同，就是校園活動少、檢查評比少、匯報交流少。原本包羅萬象的德育處工作，一切都變得那么簡單明了。

換了新的學校，學科教學就從起始年級教起。一年級的語文，雖然課時稍微多些，但是作業簡單，批改又快，于是，我有了從未有過的那么多的閑暇時光。

某天，學生放學后，我在校園里兜兜轉轉。突然，我發現一樓拐角處，有一個不起眼的圖書館。推開虛掩的門，我看見圖書館里的老伯，正津津有味地盯著電腦屏幕，看著精彩的電視劇。聽到我要借書，他先是愕然，接著便爽快地答道：“可以，可以，隨便借。我們這兒的書，幾乎沒有老師來借過。你想借多少，就多少。只要記得，看完來還就可以了。”

于是，我一頭鉆進書堆中，抖去厚厚的灰塵，盡情地挑著自己喜歡的書籍。教育的，教學的，管理的，甚至文學的，盡收我的手中。捧著一大摞的書籍、教育期刊，我忽然回到了青春年少時讀書的忘乎所以，寫作的欲望也在“蠢蠢欲動”。

周末值班的那天，我用兩個小時，一氣呵成，寫了一篇小文《延遲滿足與即時獎勵》，向《中小學心理健康教育》雜志社投稿。

一周后，QQ郵箱收到了編輯老師的回郵：“您的文章將在近期刊出，由于我刊出版周期較長，請耐心等候！”那一刻，我仿佛有了初戀時的那種怦然心動！

讀書，又讓我迅速安靜下來。我在史鐵生的《我與地壇》里找到了“靜氣”。一個輪椅上的年輕人，生病，治療，孤獨， 精神卻是那么純粹；地壇，車轍，草木，在滿園沉靜中，冥思夢想，思考活著的意義。他從容鎮靜地行走在文字里。

我在康·巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》里讀到了“靈氣”。清新雋永的文字，娓娓而談，如何培養觀察力，提煉素材，錘煉語言，豐富知識；真正的寫作， 是讓大地美麗，讓世人幸福 ，讓心靈驅散霧霾。

我在王開嶺的“心靈美學卷”里找到了“底氣”。 寫作者的才華受孕于善良的性情，對草木的體恤，對蒼生的關愛，對世界的悲憫。“善良有多深，才情和關懷力就有多大。”“撞見”王開嶺的這句話時，我不禁激動不已。是啊，善良，是生命的黃金。教師，可以缺少旁人驚羨的地位，可以忍受缺金少銀的日子，唯獨不能缺少的，是內心的溫暖和善良。因為，老師，是孩子們生命中的“重要他人”。 每一個孩子都是珍貴的存在，每一個孩子都應該像葉子那樣自由地舒展。

蒼蒼世界，也許相熟于現實的人寥寥無幾，而茫茫書海，卻任由你選擇中意的神交知己。踱步于蔥蘢的書海時空，精神也明亮起來。

一個詞語，一個故事，一個信息，往往勾連起生活的點點滴滴。那些曾經的經歷，時光的磨礪，生活的積淀 ，如今若隱似現。回望凝視間，發現，那些得失喜悲，都在歲月長河的流淌中，慢慢沉淀。見，與不見，它都守在那里，慢慢發酵，只等你某天的開掘，它便香氣四溢。

“文章本天成，妙手偶得之。”原來靈感就在身邊，有時是在上班的路上，有時是在熟睡的夢中。我的包里，我的枕邊，常備著一支筆，一個本，隨時記錄轉瞬即逝的思維火花。每到周六，泡上一杯香茗，氤氳清香中，打開電腦。寧靜的時光中，眼睛在字上跳躍，心在字里享受。此時，是我最幸福的時光。

一年后，我回到了現在的學校。學校就在我家小區的對面。走進電梯間，跨入校園門，八分鐘的步行路程。每天，生活的方式極其簡單：上班，下班；學校，家庭。我卻享受在步行的路上，看著兩邊熟悉的街景，停下腳步，聆聽自己心靈的聲音。寫作，一如那一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！在我眼里，如今，一切看起來是那么美好。

讀書，寫作，成了我近四年里，業余生活的全部。于是，我的文字陸續在《中國教師報》《中小學心理健康教育》《師道》《中小學德育》《教學與管理》《教學月刊》《中國德育》《基礎教育論壇》《江蘇教育》《江西教育》等國家、省市級報刊雜志發表。其中一篇發表在《中小學心理健康教育》雜志上的論文，最近還入選中國人民大學復印資料中心的《中小學教育管理》上。

彈指一揮間，人生最燦爛的20年已經悄然離去。在奔 “五”的途中，青春的容顏漸漸離我遠去。我知道，講臺上再轉幾個身，我就會兩鬢斑白。垂垂暮年終將至，每個人，都會這樣的經歷。看著校園里曼妙的身影從我身邊飄過，我卻不遺憾，不失落，不羨慕。因為，歲月，讓我有了一雙與眾不同的眼睛，在別人司空見慣的地方，發現閱讀和寫作的美妙，重拾了一顆青春的心。

（作者單位：江蘇蘇州工業園區第二實驗小學）

責任編輯 黃佳銳