對校園暴力不能以“惡作劇”視之

唐偉

近日有網友爆料，浙江省慶元初中幾名學生將一名小學一年級學生關在黑屋子里暴力毆打，并用香煙頭將其燙傷。當地公安局回應稱，已介入該案調查，受害者已經找到，毆打小學生時在場的4人也已經到案，均為未成年人。

近些年，時常有校園暴力案件引發公眾熱議。

依據現行法律，此類事件多以嚴肅批評教育、責成家長嚴加管教作了結，這也是很多未成年人對施以暴力不以為意的主要原因。在他們看來，自己的行為在法律定性上不過“小事一樁”。前不久，一群中國留學生在美國因為群毆同學而面臨最高終身監禁的新聞被廣泛傳播，而當事人之一翟云瑤直到出庭時還沒弄清自己所犯罪行的嚴重性。

當下最大的問題在于，在我國，校園暴力問題并沒有上升為法律議題，而僅僅停留在道德層次。對比國外，同樣的群毆行為，在美國加州會被定性為“酷刑折磨”重罪，對其懲罰是判處終身監禁，并處最高1萬美元罰金，施暴者接受處罰的地方是法院，而在國內執行者卻是“家長管教”。同樣都是面對未成年人，都具有保護的天然責任，然而在最后的處理方式上卻差距巨大。

因此，面對校園暴力，除了要求學校必須承擔應有的教化功能之外，賦予其必要的懲戒功能十分重要。若是教育的權威無以樹立，學生就不會心存敬畏。同時，雖然法律并不能解決所有問題，但通過完善的立法和增加其懲戒力，對青少年學生會起到警醒作用。此外，通過立法對家長、老師和學校的責任進行明確，讓他們真正發揮教育、提醒和干預作用，同樣是亟待解決的問題。

（摘自《新華每日電訊》）