培養寫作興趣 提高作文能力

盧文英

[摘要]許多學生怕寫作文，培養學生寫作興趣，可從拓寬學生閱讀面，引導學生積累素材，拓展學生思維，實施學生自我評改作文和賞識教育等方面入手，有效提高學生的作文能力。

[關鍵詞]寫作興趣素材思維賞識

[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）090015

許多學生怕寫作文。怎樣才能使學生不怕寫作文呢？據我的經驗，認為“興趣是最好的老師”。那么，如何培養學生的寫作興趣，提高寫作能力呢？

一、 拓寬閱讀面，激發寫作興趣

古人云：“書讀百遍，其義自見。”要想學生有興趣寫作文，必須先讓學生喜歡讀書。書讀多了，閱讀面廣了，寫作材料有了，寫作興趣就會濃厚了。語文教材本身就是很好的作文素材，其中有許多優美的篇章，如朱自清的《背影》、宗璞的《紫藤蘿瀑布》、莫頓·亨特的《走一步，再走一步》等，教師應該讓學生多讀多背多積累。除了這些，還要讓學生擴大知識面，引導他們閱讀大量課外書。如推薦學生讀一些好的報紙、雜志、名家名篇，當今文壇流行的《中國男孩——洪戰輝》《哈里·波特》等作品，也符合學生的閱讀要求。閱讀的內容多了，積累的材料就多了。

二、體驗生活，積累素材

生活是寫作的源泉。我經常開展一些活動，如班會、詩朗誦、知識競賽、球賽等，讓學生積極參與，并叫他們談談感受。每到這時，學生都很興奮，暢所欲言。引導學生每天寫日記，培養他們注意觀察身邊的人和事的能力，以及對生活的感悟能力。剛開始學生覺得很難，久而久之，他們就喜歡上寫日記了。我引導他們多寫感受日記，這樣成功與失敗、彷徨與惆悵、無奈與憂傷等都在日記中真實地流露出來。這正如葉圣陶所說的：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不停息。”日積月累，作文素材多了，學生自然就愛寫作文，并且習慣于記實事、寫真人、抒真情、發實感。

三、閱讀輔助寫作，拓展寫作思維

為了訓練學生的思維，我將閱讀教學和寫作教學相結合，側重訓練學生的分析概括能力和聯想想象能力，讓學生在借鑒中、模仿中、創新中不斷提高寫作能力。在教完《走一步，再走一步》和《紫藤蘿瀑布》這兩篇文章后，就讓學生練習寫自己生活中發生的一件事的感悟。結果有一個學生寫了周末和爸爸媽媽去摘茉莉花這件事，把父母摘茉莉花的語言、動作、神態生動地描繪出來，作文結尾還寫出了自己的真實感受。我當堂把這個學生的作文讀出來，全班學生發出熱烈的掌聲。

我還找一些學生感興趣的課文，要求他們續寫，培養他們的聯想和想象能力。比如續寫《孔乙己》一文，我要求學生改編或擴充成語典故，有學生寫孔乙己從酒店出來后，在路上發高燒，迷糊中遇到貴人相助，不但治好了病，還送盤纏讓他繼續讀書考試，結果真讓他考中了，一生享受榮華富貴，到死時才驚醒，發現自己還躺在路邊，高燒不止，原來是燒糊涂了，做了一個美夢。這篇續文是借了“黃粱美夢”這一典故，舊壺裝新酒，實在是精妙極了。因為學生對課文熟悉并感興趣，所以有很大的想象空間。通過這樣的反復練習，學生想象越來越豐富，寫出的作文越來越好，特別有成就感。這樣每次布置寫作文，都會引發他們的寫作沖動，不經意間又學到原文的寫作技法和語言技巧，真可謂一箭雙雕。

四、自我評改作文，提高寫作興趣

作文評改是語文教師頭疼的事情之一。在教學中我發現讓學生評改自己的作文，他們很喜歡，覺得很好玩，我就放手給學生，以小組為單位進行評改。在學生自我評改作文的活動中，教師要做好評改指導，通過細心的指導，學生就會按部就班地朝著目標前進，有模有樣地評改作文。評改可采取互批互改的形式，要求學生做到：1.先把作文通讀一遍，了解文章是否符合寫作要求。2.認真讀作文中的每一個句子，并用筆圈畫出錯別字和不恰當的詞語，標出不通順的句子等。3.對這篇作文進行簡評。這樣，學生以結對子的形式對調批改作文，各自取長補短，受到啟發。

同時，在講評總結課上，我讓本次作文寫得出色的學生站到講臺上，大聲朗讀自己的作文；作文寫不好的學生，我也給機會讓他們上講臺，從作文中找出好一點的句子、運用得好的詞語讓其他學生欣賞。這樣，每個學生對作文都產生了濃厚的興趣，增強了學生寫好作文的信心，他們各方面的能力都可以得到相應的提高。

五、 學會賞識，提高作文能力

當今社會提倡的是素質教育。在這個新形勢下，賞識教育有利于教師挖掘學生的潛能，使學生健康發展。在作文教學中，更要懂得賞識學生，重視鼓勵的力量。不管是寫作能力強的學生，還是那些寫作水平不高的學生，教師都要尋找他們身上的優點，及時鼓勵，讓他們看到希望，并體驗成功的喜悅。當然，也要讓他們認識到不足之處，努力改進。課后，我讓學生互相交換作文來看，取長補短，取得很好的效果。平常在班級里，我要么鼓勵學生辦手抄報，要么鼓勵他們搞學習園地，要么鼓勵他們在日記里寫一些對生活中的人和事的看法。這樣就很好地激發了學生的寫作興趣，大大提高了學生的寫作水平。

（責任編輯陳劍平）