春風化雨育桃李 愛心雨露孕成功

韋有喜

新課程，新理念，早已深入各地各校，并取得喜人的成績，可這些成績大部分應歸功于城市學校。因為農村學校的基礎設施與師資力量都很薄弱，顯然是力不從心。這種背景下推行素質教育難上加難。作為班主任怎樣引導學生既能避免應試教育的誤區，又能不做素質教育實驗的犧牲品呢？對這項光榮而艱巨的任務，我主要從以下幾點做起：

一、從我做起

父母、老師的一言一行都會對孩子產生深遠的影響，特別是班主任，更要嚴以律己，當好學生的榜樣，做到言傳身教，潛移默化。

要通過自己的努力，爭取做到“以人格塑造人格，以素質培養素質”，實現自己的愿望——生命屬于社會、屬于學生，生命要在學生身上延續。

二、教學生學會做人

1.心理要健康

健康既有生理方面的又有心理方面的，人們往往會忽視心理方面的健康。

（1）學會賞識他人

美國心理學家詹姆士曾經說過：“人最本質的需要是渴望被肯定。”尤其是青少年時期，自我意識大大增強，特別希望能得到別人的羨慕、好感和贊揚，渴望得到老師、父母、其他成人以及同齡人的認可、尊重和賞識。我們應該教學生學會賞識、贊美他人，努力挖掘他人的閃光點。

（2）學會關愛他人

教育學生愛父母、愛老師、愛同學、愛他人，為那些需要幫助的人伸出援助之手，讓學生謹記：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

（3）學會抗挫

在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關鍵在于把挫折變成成功的墊腳石。現在有一部分學生由于種種原因學習成績不是特別理想，經過一些努力總是未取得好的效果，或者遇到其他一些不順心、煩惱的事，于是自暴自棄，自由散漫，整天在學校里混日子。針對這一情況，要多給他們講名人從失敗挫折中取得成功的故事，同時告訴他們“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”，通過努力是會取得成功的道理。有了這樣的心態，我們就能夠享受挫折，感謝挫折，樹立信心，迎接新的明天，迎接成功。

2.行為要規范

算數有算法，彈琴有指法……萬物皆規律。教育學生，特別是農村學生，更是需要約束。風箏有了線的約束，它會飛得更高。所以讓學生了解《中學生守則》和《中學生日常行為規范》顯得非常重要。通過多開班會，反復強調學校的規章制度，規范學生的行為習慣。

三、教學生學會學習

聯合國教科文組織在1972年發表的《學會生存——教育世界的今天和明天》中，振聾發聵地向全世界發出警告：“明天的文盲將不是目不識丁的人，而是不知道如何學習的人。”達爾文也說：“最有價值的知識是關于方法的知識。”

總之，有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”只要我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。在默默中實現做老師的價值，實現做班主任的價值！

參考文獻：

劉青山.春風化雨育桃李[J].今日科苑，2005.

編輯 李建軍