天生膽小不存在

潘彩霞

6月的農(nóng)家小院，花兒開(kāi)得正艷，蜜蜂和蝴蝶競(jìng)相追逐，兒子虎虎一個(gè)人在院子里玩得不亦樂(lè)乎。他1歲半了，已經(jīng)跑得很歡。家里人都出去了，我在廚房做飯，隔幾分鐘到窗口望一望，虎虎正拿著根小棍在地上敲著什么，我又放心地返回廚房。

危險(xiǎn)就在這時(shí)發(fā)生了。當(dāng)“哇”的一聲大哭透過(guò)開(kāi)著的窗戶傳進(jìn)來(lái)時(shí)，我丟下手里的面團(tuán)就往外沖。可是奇怪，哭聲聽(tīng)不到了，院里，也沒(méi)有虎虎的小身影。出院門不可能，大門是我親自閂上的，眼睛掃到墻角，菜窖口大開(kāi)！

心提到了嗓子眼！沖過(guò)去一看，果然，虎虎坐在窖底，小臉憋得紫紅，一口氣兀自上不來(lái)。我?guī)缀跏翘氯サ模鹚p輕拍他的背，很久很久，那一聲哭才緩過(guò)氣來(lái)。

雖然很艱難，我還是抱著虎虎上來(lái)了。在我懷里，他似乎感到了安全，很快就不哭了，但是沒(méi)有表情，呆呆的，我把他放在小凳上坐著，他不說(shuō)話，一動(dòng)不動(dòng)。顯然，那恐懼的經(jīng)歷把他嚇壞了，同時(shí)嚇壞的，還有我。

照例午睡了，兩個(gè)小時(shí)，我守在跟前。他很安靜，我略微放心。起來(lái)后，虎虎似乎忘記了一切，又高興地跑出跑進(jìn)了，看上去很正常。1歲半，應(yīng)該不會(huì)留下什么記憶吧？我心存僥幸。

后來(lái)才知道，這只是我的無(wú)知，身體記憶自娘胎就有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大腦的記憶。

發(fā)現(xiàn)虎虎比同齡孩子膽小，是在他上幼兒園之后。即使?fàn)恐氖郑惨欢ㄒ呖繅δ沁叄坏┯袆e的孩子在樓梯上跑上跑下，他就會(huì)立刻停住，貼著墻邊，站著等。他不敢玩滑梯，怕被小朋友撞倒;帶他去玩蹦蹦床，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上去，只要?jiǎng)e的孩子一跳，馬上連滾帶爬逃出來(lái)。后來(lái)，只要稍有高度的任何地方，他都堅(jiān)決不去嘗試。就連便利店門口的搖搖車，一旦動(dòng)起來(lái)，他都會(huì)被嚇得大叫。

我哄過(guò)他，也生氣地訓(xùn)過(guò)，無(wú)濟(jì)于事。“都是你小時(shí)候沒(méi)看好，掉菜窖里嚇得膽都沒(méi)了！”他爸眉頭一皺，重提舊事，歸咎于我。

這一說(shuō)，提醒了我，是啊，虎虎的潛意識(shí)里一定留著那個(gè)可怕的記憶，這正是他膽小的根源，我的指責(zé)只會(huì)把焦慮情緒傳給他，對(duì)于恐懼的壓抑，只會(huì)讓他更加無(wú)所適從。

明白了這一點(diǎn)，我知道必須理解他，給他時(shí)間慢慢來(lái)。不過(guò)我也和他爸說(shuō)，以后不能老說(shuō)孩子“膽小”，鼓勵(lì)遠(yuǎn)勝過(guò)貼標(biāo)簽。

從我們口中，虎虎知道自己是掉過(guò)菜窖的，在他眼里，處處都是危險(xiǎn)，很自然地隨時(shí)都想著自我保護(hù)。我不再勉強(qiáng)，他不愿碰的，就暫時(shí)不碰，只是等滑梯空下來(lái)，我就多陪他玩一會(huì)兒;害怕一個(gè)人走樓梯，就等人少的時(shí)候，一步步陪著他，讓他放開(kāi)我的手，扶著墻慢慢走。

原來(lái)也不是那么可怕，自己能上樓下樓的時(shí)候，虎虎開(kāi)始有這樣的認(rèn)識(shí)，但是走樓梯的時(shí)候，還是不敢走護(hù)欄這一邊，一定要靠墻。

剛上小學(xué)得知教室在一樓，我首先松了口氣，起碼不用擔(dān)心虎虎像個(gè)小可憐一樣貼在墻角了。可是二年級(jí)怎么辦？

放學(xué)后，我?guī)Щ⒒⑷?shū)店，兒童讀物在二樓，樓梯設(shè)在正中間，兩邊都不靠墻，也有點(diǎn)陡。他習(xí)慣性地拉我的手，我低下身悄悄在他耳邊說(shuō)：“你自己上吧，媽媽就跟在你身后。”他看我態(tài)度堅(jiān)決，只好把身子前傾，胳膊微微張開(kāi)，一手扶了欄桿低著頭快步往上走，生怕步子一慢就會(huì)摔下去。他臉上的表情一直很緊張，邁上二樓的時(shí)候，我注意到他把手捂在胸口長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣。

“你看，欄桿也很安全，對(duì)吧？”我?guī)退林羌獾暮梗瑢?duì)他說(shuō)。

掉過(guò)菜窖，心理有陰影，逃避沒(méi)有用，指責(zé)只會(huì)讓他更加膽小，只能讓他自己去嘗試，陪著他一起去克服。

后來(lái)我們又帶虎虎出去旅游，讓他過(guò)那種用汽車輪胎搭成的橋，腳下就是靜靜的河水，盡管到最后，他幾乎是手腳并用的，但總算自己走過(guò)去了。完成一件原本覺(jué)得不可能的事，他一定很有成就感。四年級(jí)學(xué)會(huì)輪滑，六年級(jí)學(xué)了自行車和游泳，比起別的孩子，他慢了好幾拍，但至少，對(duì)于新事物，他的畏難情緒在逐漸淡化，每一個(gè)目標(biāo)，他都敢于去挑戰(zhàn)了。

孩子膽小，一定是有根源的，作為家長(zhǎng)，一定要理解孩子的感受，不能生氣發(fā)火，動(dòng)輒說(shuō)“看人家孩子怎么怎么樣”。首先讓孩子感受到你是愛(ài)他的、信任他的，其次才是陪著他走過(guò)成長(zhǎng)的艱難，而這陪伴，不只是身體，更重要的是心靈。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com