寶貝，我們一起成長(zhǎng)

李玉欣

“我們倆要做一輩子的‘好哥們兒，好朋友！”在《爸爸去哪兒》節(jié)目開場(chǎng)時(shí)張亮如是說。雖說在參加《爸爸去哪兒》節(jié)目前張亮已經(jīng)是國(guó)際超模，亦是中國(guó)第一位走上米蘭時(shí)裝周的人，可他并沒有過硬名氣，又是參加節(jié)目的爸爸們當(dāng)中年紀(jì)最小的一位。但節(jié)目一經(jīng)播出，很多原本不熟悉張亮父子的人，都開始關(guān)注他們了。是天天的懂事貼心讓我們相信：張亮不僅“上得T臺(tái)，進(jìn)得廚房”，在教育孩子方面也確實(shí)有一套，“中國(guó)好爸爸”的美譽(yù)應(yīng)是實(shí)至名歸。

15歲之前，我是個(gè)衣食無憂的北京“少爺”。家在房山，父親開煤礦，母親專職操持家務(wù)。25歲，我是一個(gè)孩子的父親，我對(duì)“父親”這個(gè)角色還一無所知的時(shí)候，便嘗到了家道中落、做飯店學(xué)徒的辛苦。

“張亮”這個(gè)名字被大家熟知是因?yàn)椤栋职秩ツ膬骸愤@檔節(jié)目的熱播，當(dāng)然也是借了“好哥們兒”天天的光。我知道節(jié)目剛開始的時(shí)候大家并不看好天天，他是五個(gè)孩子中最先發(fā)難的。先是為了要交出平板電腦大發(fā)脾氣，后又在大家參觀要住的房子時(shí)站在門口不肯進(jìn)，百般抱怨“屋子好惡心，好臭”。由于不適應(yīng)環(huán)境，后來我在他鞋上灑了水他也要鬧騰一番。這一切在我看來，是孩子不夾雜任何掩飾的表現(xiàn)。要知道以前在外面他想去洗手間的話，我都一定要把車停在一個(gè)星級(jí)酒店，馬路邊那種公共的衛(wèi)生間，他是絕不肯進(jìn)去的。他喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，我理解他，我不會(huì)用父輩那種約束的方式去管制他，不想讓家庭教育變成配合學(xué)校教育的嚴(yán)厲手段。

像每個(gè)典型的80后的父母一樣，我的父母因?yàn)闀r(shí)代原因并沒怎么讀書——母親只讀到小學(xué)二年級(jí)，他們把所有希望都寄托在學(xué)校教育上，希望孩子能好好讀書，出人頭地，所謂的家庭教育不過是“棍棒下出孝子”而已。從我上學(xué)起，我的成績(jī)沒突破過班級(jí)后三名，是比較讓父母操心的，挨打也是少不了的。相比較之下我的孿生姐姐就比較幸運(yùn)，每次考試都在班級(jí)前三名，在以成績(jī)?yōu)楹饬亢⒆觾?yōu)劣的年代，從小到大，我都生活在姐姐的陰影之下。

深深體會(huì)過父輩的那種教育方式，我不會(huì)讓天天在壓抑的氛圍中成長(zhǎng)。我下決心要讓他做個(gè)無拘無束快樂的人。我送他去普通公立幼兒園，不強(qiáng)迫給他報(bào)任何興趣班，甚至提前替他考察好的小學(xué)，那個(gè)學(xué)校學(xué)生負(fù)擔(dān)不太重，并以創(chuàng)造性教育而聞名。天天喜歡騎單車，游泳， 玩兒電子游戲，所以天天才會(huì)抱著平板電腦死活不松手。我唯一給孩子報(bào)的特長(zhǎng)班是繪畫，還是那種啟發(fā)式教法，比如一上課老師就會(huì)要求小朋友畫出自己想象的世界，而不是要求大家臨摹。這也是我和天天能成為好朋友、“好哥們兒”的原因。他在我面前可以暢所欲言，不用擔(dān)心我會(huì)突然翻臉，擺出一副權(quán)威樣壓制他。因此，天天在想象力方面特別突出，經(jīng)常會(huì)有天馬行空的想法。

節(jié)目在靈水村錄制的時(shí)候，我們住的農(nóng)戶家，院子里架上的葫蘆綁著繩子，我想趁機(jī)告訴天天這是一種種植方式。就問他知不知道這是怎么回事？沒想到天天語(yǔ)出驚人：“這是西瓜蕩秋千！”還有一次，天天抱著一只雞在門口玩兒，我問他，這是公雞還是母雞？天天很干脆地回答，“母雞！村長(zhǎng)說了小冠子是母雞，大冠子是公雞！”我順口說，那是“女孩子”，給她起個(gè)名吧！天天想了想，“寇靜！”我無奈，“寇靜是你媽！你能換個(gè)名字嗎？”我想這就是孩子的思維，孩子的世界，孩子心靈是這個(gè)世界上最純真的所在，我很慶幸自己沒用父輩的方式教育天天，他才有了現(xiàn)在的天馬行空，有了每個(gè)孩子都應(yīng)該有的快樂的童年記憶。

記得在《爸爸去哪兒》錄制期間，有一段1.87米的我穿著花睡褲、灰色背心，把自己蜷成一團(tuán)在狹小的床上打滾，踢著長(zhǎng)腿的環(huán)節(jié)。耍了會(huì)兒賴后我干脆利落地筆直站起來，問面前的天天：“如果你現(xiàn)在是村長(zhǎng)的話，喊完集合后，你比較喜歡哪種小孩子？”他低頭嘟囔著，“喜歡聽話的。”“現(xiàn)在你理解村長(zhǎng)的感受了吧？咱倆試一下，你是張悅軒，我還是你爸爸，”我拍拍手，“集合！”他立馬雀躍著跑到面前。孩子貪玩兒、貪睡是正常的，我所做的就是讓他自己去體會(huì)理解，只有自己感同身受了，他才知道該怎么去做。話說回來，不知道我在床上打滾那段播出以后，喜歡我的人是否少了？

其實(shí)由節(jié)目最初爆發(fā)性釋放完情緒后，天天就一路能量飽滿，表現(xiàn)得也越來越令人刮目相看，就連我也沒想到他會(huì)做得這么好。在第一期“找食材”環(huán)節(jié)中，他會(huì)幫年紀(jì)小的王詩(shī)齡拿東西，看到田雨橙拎那么重的東西，哪怕很累了還是會(huì)跑過去主動(dòng)幫忙。如果說輕松的成長(zhǎng)氛圍讓天天有了豐富的想象力，那么現(xiàn)在我看到的是一個(gè)小男子漢的成長(zhǎng)，對(duì)于五歲半的孩子來說，我的天天已經(jīng)很有擔(dān)當(dāng)。他注意到攝像師沒有吃飯，就會(huì)喊：“程叔叔，一起吃！”他還會(huì)反過來關(guān)心我，把“爸爸我愛死你了”“爸爸你做飯最好吃了”掛在嘴上，每次都說得我的心里暖暖的。在我和其他爸爸PK時(shí)得了最少的票數(shù)“一根狗尾巴草”時(shí)，他則拔腿就往外跑。不明所以的我把他說了，被錯(cuò)怪的他只是委屈地說：“我只是想自己找一根狗尾巴草給你……”他是想讓我開心，用他能想到的辦法。

現(xiàn)在想來，大家所謂的我把天天教育培養(yǎng)得很好，倒不如說是我和他的共同成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯 王天抒）