和媽媽“分道揚鑣”后……

趙文慧

“謝謝”是兩個最平凡不過的字，老師說，懂禮貌的孩子要學(xué)會對每一個幫助你的人說聲謝謝，可是當(dāng)我的腦海中閃現(xiàn)出那個勤勞而忙碌的背影時，才想起，有一個我最應(yīng)該說謝謝的人，卻總是被我忽略。你瞧：

“媽媽，這道題不會，過來指導(dǎo)一下。”“來了，這道題應(yīng)該這樣……”“媽媽，沒有作文素材，幫我想想。”“可以用這個材料呀……”“媽媽，要考試了，幫我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”“你把《一課一練》上的動腦筋做一做……”經(jīng)過媽媽細心的輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績在班上一直都名列前茅，連老師都開玩笑地說：好成績里，有我的一半，還有媽媽的一半！

可是最近，媽媽變了。“媽媽，這道題我不會做，給我講一講！”誰知媽媽扔下一句話：“自己做。”要寫作文了，我習(xí)慣性地向媽媽大喊：“媽媽，沒有作文素材，幫忙想一個。”誰知媽媽又扔下一句話：“自己想。”考試前夕，我照例拿著數(shù)學(xué)書來到媽媽面前：“媽媽，幫我找找重點。”結(jié)果回答我的是冷冰冰的四個字：“自己復(fù)習(xí)。”

媽媽為什么這樣對我呢？她是不是不愛我了？我不禁大聲地質(zhì)問媽媽：“媽媽，你是不是不愛我了？”媽媽笑而不答，我也無可奈何。

日復(fù)一日，時間久了，我也習(xí)慣了。題不會了，剛想離開座位去找媽媽，咬咬牙，命令自己，筆在本子上又寫又畫又算，終于算出來了。作文內(nèi)容想不起來了，剛想叫媽媽，又想：還是自己寫吧。往日的故事如同影片在我的腦海中閃現(xiàn)，嘿，有了，作文本上便留下了我所寫的文章。要考試了，我拿起了本子想去找媽媽。唉，算了，還是自己復(fù)習(xí)吧！嘿，難題都被我一個個攻破了。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，即便沒了媽媽的輔導(dǎo)，我的作業(yè)也仍是全對。我不禁驕傲地對媽媽說：“媽媽，你退步了，我卻進步了！”媽媽若有所思地說：“用我的退步換你的進步，挺值得呀！”

我越聽越不是滋味。是啊，媽媽狠心地和我分道揚鑣，完全是為了我，謝謝您，媽媽，謝謝！

（漯河市西城區(qū)陰陽趙鎮(zhèn)姬留學(xué)校指導(dǎo)教師：王 貞）