我是如何一步步落后于別人的

一直特立獨行的貓

我清楚地記得，我的英語成績是怎么一步步滑落的。

我學英語起步很早，大概是小學二三年級開始，除了在學校里上課，還上了興趣班。因此，在初二之前，我的英語成績一直還是不錯的。

初中老師要求我們背會每篇課文，但到了初二的時候，課本的文章越來越長，我就懶得背了，也就是多讀幾遍的水平。那時候老師也沒有特別嚴格地查，而在我看來，背課文是那么無厘頭和可笑。加上我越來越喜歡自由奔放不拘小節(jié)不苛求語法的外教口語課，就更加不愿意背課文，也不怎么好好聽英語課，開始搖搖欲墜般晃蕩，原來扎實的英語功底一點點開始瓦解了。我所不知道的是，對于剛剛學外語的小孩來講，背課文是最好的形成語感的方法，就好像背唐詩宋詞一樣，并不在用，而是形成對文字語言的感覺。

漸漸地，我的英語成績出現(xiàn)了問題。嚴格的語法我分不清，閱讀理解也開始發(fā)生混亂，連最起碼的選擇填空也開始模糊得覺得好像哪個都行。成績下降，就開始做無數(shù)的習題，但所發(fā)生的問題都是一模一樣的，混亂和模糊。那時候我的前桌是一個很乖巧的女孩子，她從初一開始就認認真真地背課文，直到中考后我們分開。她的媽媽在她初三的時候從國外回來，那一年，她的英語成績突飛猛進，中考英文得了滿分150分，而我只有120多分。

后來，前桌女孩高中上了全省第一的學校，我只上了全省第三的。再后來，她出國上了名校讀本科，碩士和博士又上了更有名的學校。而我，高中英文提升了難度之后，更加模糊。初中都懶得背，高中更沒時間和興趣，英文開始成為我一門表現(xiàn)平平的科目。再后來，我不得不在一個二本的校園里，起早貪黑地惡補，熬了那么多夜，下了那么大的功夫，最后也只是個比同班同學好，但仍沒有成為優(yōu)勢項目，勉強夠找工作面試開個英文會議。

我不能說，我和前桌女孩在成績和人生上的差異就是從背課文開始的，也不能說我們兩個如今的生活誰好誰壞，但是這件小事一直提醒著我，人與人之間的差距就是從一個小小的習慣開始拉開的，無論是當時的考試成績，抑或更大格局的未來。縱觀自己的整個學習生涯，甚至人生，也都充滿了這種偷懶和得過且過，這并不是單單出現(xiàn)在英語課上的偶然，所有的偶然其實就是自己人生的必然罷了。比如文史類需要背會的也都背得挑肥揀瘦，而現(xiàn)在生活中的我也總是差不多就行的態(tài)度，就算有能力過精致優(yōu)雅的生活，也依然毛毛躁躁的把家里搞的一團亂。

每當我們的人生不如別人的時候，總會下意識地給自己找理由。比如別人有好爹好媽好家庭，別人有好老板好公司好待遇，總覺得自己啥都沒有才造成當下的窘境。其實，我們是如何一步步落后于別人的，自己心里特別清楚，無非是生活中一點點差距的開始。比如我的朋友中有晨起黨，早晨5點就起床開始晨跑，一年后就可以參加馬拉松比賽得個小獎；有寫作黨，每天更新5000字，一個月寫成了一本小說沖上豆瓣閱讀首頁。我的晚上在刷手機跟代購聊天買貨中度過，想讀書只能在一兩點，更別提早起晨跑了，寫作能一周更新一篇1500字就覺得完成了一件大事。當然，也可以安慰自己說，人與人之間沒有可比性，沒必要跟別人攀比。

回過頭來想，如果我媽媽也是個精通外語的人，或者隨便精通別的學科，我就一定能得滿分嗎？顯然不會，因為我從最開始就不是個扎實學習的人，外力再好又能怎么樣呢？也就是俗話爛泥扶不上墻的意思。

仔細想想，其實，我們都知道，自己是怎樣一步步落后于別人的。